在游戏前，妈妈先和宝宝讲一讲《小猫钓鱼》的故事，让宝宝懂得只有一心一意专注于一件事才能取得成功的道理。
宝宝明白做事不能三心二意的道理之后，妈妈请宝宝来扮演钓鱼的小猫，自己变成猫妈妈。
在“猫妈妈”的帮助下，“小猫”学着用长度适中的竹竿或筷子系上短绳，在短绳另一端系上磁铁。然后用剪刀剪下在纸上画的5条鱼，拿回形针别在鱼嘴上。
妈妈把制作好的鱼放在游戏垫上并划定区域，让宝宝明白那是“鱼塘”，只能站在外围钓鱼。
妈妈演示拿着钓竿钓鱼的样子，手持钓竿控制短绳上的磁铁，利用吸力吸住鱼嘴上的回形针就钓上鱼了。每次钓到一条鱼就要取下来放进一旁的小桶里。
准备就绪之后，请宝宝来钓鱼。
急，慢慢来！宝宝可以用两只手扶着钓竿。”当宝宝钓起一条鱼时，妈妈就及时问宝宝：“宝宝钓起几条鱼啦？”宝宝回答：“钓起一条啦！”
宝宝又钓起一条时，妈妈继续问：“宝宝刚才钓起一条鱼，现在又钓了一条，一共有几条鱼啦？”然后带着宝宝用手指着桶里的2条鱼数数，鼓励宝宝说出：“我钓了2条鱼！”
当宝宝钓起第3条鱼时，妈妈注意引导宝宝仔细观察水桶里鱼的数量，用手指点数，自己说出数字“3”。
这样，宝宝每钓上一条鱼，妈妈就问一次，宝宝就逐渐学会1加1等于2，2加1等于3，3加1等于4，4加1等于5。
慢慢地，宝宝对5以内的加法有了认识，妈妈可以制造一些小状况，比如“1条鱼跑掉了！”让宝宝尝试减法。同理，妈妈可以根据宝宝的学习情况让宝宝学习10以内的加减法。
宝妈经验：在宝宝参与道具制作的过程中，要为宝宝准备安全剪刀。大人使用剪刀后也要及时收纳，避免遗留在桌面造成安全隐患。
妈妈可以这样说（做）：
1.“宝宝，看准了慢慢用‘鱼钩’钓鱼，不要着急。”
2.“哇！宝宝真厉害啊！又钓上来了一条！数数看一共有几条啦？”
该活动能够培养宝宝的逻辑思维，提高宝宝对数字的敏感度，引发学习兴趣。
