本文来自一位湖南妈妈的分享，讲述了她和女儿在7天时间里，使用玛塔创想编程机器人的经历，包含了自己的思考和感想。
女儿朵妹三岁以后，我就很少给她买纯玩具了，一是有些玩具可玩性不高，孩子玩一段时间就再也不玩了；二是随着孩子年龄的增长，我更青睐益智、寓教于乐的产品，期待孩子在玩的时候也能有所收获。
Matatalab玛塔创想编程机器人的出现，让我和女儿真正体会到了寓学于玩的乐趣。
今天，我梳理了7天中陪女儿探索玛塔创想机器人的体验，希望能给想为孩子做编程启蒙的家长们一些参考。
DAY1-认识玛塔机器人
一提到编程，我们马上想到电脑和代码，但Matatalab玛塔创想机器人神奇之处就是把复杂的计算机编程，变成了一个4岁小孩能操作的实物编程系统。
简单来说，套装里每一个小小的编程块都代表一个程序指令，孩子把指令在编程板上拼在一起就是程序。
然后按下“PLAY”键，控制塔将会扫描编程板上的程序，然后发送信号给玛塔机器人，这样我们就能驱动机器人行动，太神奇啦，有木有？
第一天我主要和女儿探索了套装中的产品部件，孩子对控制塔，玛塔机器人，编程块，地图等这些新鲜玩意儿充满了兴趣。
编程板下方是一个大大的启动按钮，中间区域则是一个个凸起的小格子，正好和编程块背面的凹陷对应，这里就是编程的区域哦。
玛塔机器人和玛塔控制塔，这两个可爱的小家伙也是整个编程套装的核心。两者都有一个黄色的透明盖子，里面站了个造型可爱的小人。
编程块非常适合孩子抓握，塑料材质很有质感，用的是食品级ABS材料，安全放心。
DAY2-编写第一条程序
记录一下女儿人生中第一条程序。
如图，首先要设置一个起点，把玛塔机器人放在起点上，旗帜设为终点。Ok，题干完成。
然后我开始引导女儿思考如何从起点到终点，刚开始她有点搞不清自己的方向和机器人的方向是反的。
于是我们就先在地板上进行场景模拟，让女儿模仿机器人，去体会揣摩机器人的行进方向。
女儿学得很快，开始明白机器人视角和自身视角的差异，然后在地图上用机器人的视角和方向来思考路径。
当当当！女儿编写的第一条程序出炉啦，如图。
按下PLAY键，机器人向前走了两步，左转，然后走了三步，稳当地停在了旗帜所在的格子！
从成人视角看，这不就是从A到B吗，有什么难的？但是对于年龄小的孩子来说，思考路径和找出对应策略都需要思考空间、方位的关系，并且可能会进行不断地试错和调整。
因此当女儿编写出正确的程序时，她非常兴奋。
Day3-编程玩画画
如何指挥机器人画画呢？听上去似乎很难，其实很简单。
移开玛塔机器人的黄色顶盖，在中间的小孔中插入配套的可擦洗水彩笔，然后编写相应的程序就可以啦，让我们看看三角形怎么画的。
其实核心就是对数字和角度的理解。在转向编程块下面加上角度编程块，从而让机器人转不同度数的“弯”，然后在前进编程块下放上数字，代表前进的步数，从而实现图形绘画。
当然对于学前儿童，计算角度有点太难了，而且里面还涉及到编程中的“循环”，但是先让孩子照着册子的指示来体验方向和角度也是不错的。女儿看到机器人拖着一支笔画画，就很是兴奋。
Day4-来一首《一剪梅》
爸爸觉得绘画烧脑有挑战，但我个人觉得音乐编程更有趣。
编程块上的数字，对应do re mi fa so la ti七个不同音阶，可以通过旋转编程块上的转盘来调整，非常的方便，给这个设计点个赞。
同时，如果你想对一段音乐进行重复，那么可以使用绿色的循环编程块。带三角的放在前，带正方形的放在后。
然后将数字编程块放在带三角的循环编程块下面，表示重复多少次。
原理搞懂了，我们来一句火爆全球的“雪花飘飘，北风萧萧”吧！
Day5-探索自由玩法
今天加入了红色路障，这样无疑给游戏增加了难度，即“此路不通，另寻出路”，女儿不能像前几天那样随意编程啦，得思考新方式又快又好地到达终点。
这是非常不错的逻辑思考锻炼，比刷公文式教育题目好。我可以根据女儿的实际情况，来调整路障的难度，尽量把思考的空间交给她。
经过一段时间的锻炼，女儿已经开始大胆使用数字编程块和循环编程块融入到编程活动中了。
虽然她现在对于一些概念性的东西还是一知半解，但是先学会运用，也是一种很好思维培养。
我心里特别想告诉她：“妈妈喜欢看你专注思考和动手操作的样子。”
Day6-找BUG，修复BUG
BUG总是存在，不管是实物编程还是计算机编程，DEBUG总是非常重要的一环。
在用玛塔机器人进行编程时，如果程序中出现错误，同样无法让机器人到达我们指定的位置。
实物编程的好处就是迅速发现BUG，而且更加直观，肉眼可见，孩子可以动手去改正、调试和解决问题。
今天爸爸出了一道题，女儿走了三次都不对，但是她没有放弃，不断地调整编程块，最后终于达成了目标。
实物编程可以让孩子手眼一体进行编程活动，培养精细动作。而且不断地调试，不仅不用担心损害视力，还培养孩子的耐心和意志力，这是玛塔带来的“不怕困难，直到终点”的精神。
Day7-编程玩桌游
玛塔创想机器人套装配备了三本练习册，StoryBook1和StoryBook2是打基础的，让孩子在游戏中轻松学会编程中的指令、序列、参数、程序调试和循环逻辑，以及角度的概念。第三本Gamebook有丰富的游戏，比如糖果派对、糖果转盘、海滩拾贝、摸袋编程、沙滩赛跑、投掷大赛。
有一部分是和桌游结合在一起，比如糖果派对，就是要先把三个骰子抛出来，按照三个条件先在地图上找出目标糖果，然后编辑程序，让机器人找到对应糖果。
这些游戏有些是锻炼数学思维的，有些是考验策略的，还有些是培养合作能力的，娱乐的同时达到了寓教于乐的目的。
总结
体验玛塔创想编程机器人的过程中，孩子和我们都觉得非常有趣，可玩性很高。
玛塔是完全实物操作的编程机器人，不需要依托其他电子产品控制，简单的操作对家长和小朋友都非常友好。
像我们这样完全没有编程经验，毫无编程知识储备的家长，也能快速上手。很快就能明白怎么使用产品，怎么去打造自己需要的场景，怎么引导小孩去思考和行动。
对于小娃娃来说，接受起来也很简单，短短几十分钟的时间，小娃娃就从一个对新事物陌生被动的状态，变成了主动操作、自己探索的状态。她会有成功的快乐，也会有失败的不解，会有疑惑，也会有自己的独立思考，会不断尝试去达到目的。
这款编程机器人入门简单，并且有后续高阶扩展包支持，从易到难逐步进阶，支持4岁玩到9岁，长期性价比还是蛮高的，避免了单一玩具因可玩度不高很快会被闲置的情况发生。
当然让老母亲觉得最有价值的部分，还是编程背后对思维的培养作用，既能锻炼孩子的计算思维和逻辑思考能力，也能培养孩子发现问题，思考问题，从而解决问题的能力。这也是玛塔编程最核心的理念。
目前为止，我认为它是最好的、最合适家庭的编程玩（教）具。
