在我国的古代，做诗对对联被视为学与用的代表性文彩象征，尤其是对对联，我国的古联给后人留下了许多可歌、可泣、可笑的宝贵财富。
下面要给大家介绍的是一付千古绝联，笔者了解到的有三个版本，倒底出自于谁之手确实无从考证了，但对联的内容是完全一致的
版本一：相传这副对联和蒲松龄有关。有个姓石的豪绅粗通文墨，对于蒲松龄的才华颇为不服。有一天，他来找蒲松龄，刚好发现一只小鸡死在砖墙后头，便出了上联：细羽家禽砖后死，用来考蒲松龄。蒲松龄便假装初学无能，就一个字一个字对着来，结果姓石的豪绅读出来是：粗毛野兽石先生。蒲松龄以其人之道,还治其人之身，让姓石的羞愧地无地自容，却又无可奈何，只好悻悻而回。
版本二：清代时期有一个叫纪昀的人，这个人从小聪明好学，但是他从小到大都放荡不羁，他看到什么东西都表现的非常有兴趣，所以从小到大，他对于什么都了解一点，叫他纪昀可能很多人不熟悉，他还叫纪晓岚，这个人相比很多人都熟悉，历史上的纪昀是个怎么样的人，我们不去讨论，也不清楚，今天要给大家说的是一个关于纪昀的小故事。这个小故事体现出了纪昀从小就不老实的一面。
他小时候再私塾上班，哦不对是上学。从小就在私塾上学，但是学院里面有一个老学究，这个人特别的古板，对于天性大大咧咧的纪昀来说，纪昀对他很是反感，有一次纪昀去喂养带到学院的家雀，他把家雀放在墙砖里面，把墙砖挖出一块，然后把食物喂给家雀吃了之后，再把家雀放进去，把砖块放好，防止家雀跑。
这一来二去，后来被这个古板的先生发现了，先生也看纪昀不爽，于是把家雀拿出来摔死再放进去，还留下了一句话，与其说是话，倒不如说是上联：“细羽家禽砖后死”，写完之后，先生再把砖块放好，他向四周看了看，然后就离开了。等到纪昀再去喂家雀的时候，却发现自己养的家雀已经死了。
学院里面就那个古板的先生和自己不对付，于是他觉得一定是那个先生做的，于是他也写了下联，下联就是：“粗毛野兽石先生。写好之后把家雀拿去你埋了，好几天纪昀都像没事人一样，先生就觉得，难道他没发现吗？于是先生去墙砖里一看，看到了这下联，石先生生气的找到了纪昀，教训纪昀不应该辱骂先生。
但是纪昀却是不着急，纪昀说：我是按照先生的上联要写的，你看有细肯定就有粗，有羽肯定就有毛啊，有家肯定就有野，有禽必然就有兽啊，有砖的地方肯定就有石，有后就有先，有死就有生。我写的下联有什么问题，一字字对着上联写的。要是不能这么说，那么石先生你教我该怎么对？最后先生也想不到比较好的下联，最后没办法只能放过了纪昀，完全是搬起石头砸自己的脚。
版本三：徐文长自小聪明好学，但也正因为此淘气、调皮不服先生管教，也因此而没少挨先生的板子，徐文长呢也比较记恨先生，也想找机会报复一下先生，有一天，先生正在给学生们上课，突然教室门口有一群小鸡叽叽喳喳吵得个不停，严重影响先生。先生也曾几次驱赶，但不一会小鸡们又跑到教室门口吵个不停，没办法，先生从墙解捡起一块小石头，砸向小鸡群，意在有效的驱逐小鸡，不想，一小鸡被小石头砸中，当场被石头砸死，就在此时，先生突然心生灵感，在黑板上写下了和句上联，让学生们对出下联，学生们你看看我，我看看你，就是没有工正的下联可以对，此时，徐文长突然想到，此时不报复先生更待何时，于时，举手要求对下联，先生同意后徐文长走向讲台，徐文长跟先生讲，先生平时教诲，对对联的关键在上下联的意思最发相反，这样对出来的联子才有可能会工整，先生微笑着点头同意，接着徐文长说“先生的上联是细羽家禽砖后死，现在我开始对下联，先生上联是细羽，我就对粗毛，先生的上联是家禽，那么我的下联只能是野兽，先生的上联是砖后死，我只能对石先生，先生一看还算工整，因此没说什么就让徐文长回座位上去了，但当徐文长回到座位以后，先生把下联联起来后差点没背过气去，徐文长的下联是“粗毛野兽石先生”而先生刚好姓石，但看徐文长对的联子又符合常理，无可奈何，只能哑巴吃了黄连。
