“游戏”这个词大家并不陌生，生活中随处可见游戏的影子。游戏能用来娱乐、帮人减压，慢慢地它还有了一个更有用的功能：心理治疗。
游戏是儿童最自然的语言。
游戏治疗，顾名思义，就是以游戏作为交流媒介，形成的一种特殊的心理治疗方法，最初萌芽于1920年～1930年。它是从对儿童进行精神分析的研究中得到启发的。
儿童的内心深处更具有原始的东西，必须要用特殊的分析技术进行发现，这就是‘游戏分析’(play analysis)的心理学方法。通过游戏分析法，我们能够发现孩子内心深处压抑着的体验和感受，而且我们可能给予儿童的成长发展以根本影响。
——儿童精神分析学家克莱因(M．Klein)
到了20世纪50年代，一些著名的心理学家认为，游戏疗法也非常符合罗杰斯(C．R．Rogers)创立的“来谈者中心疗法”的精神。尊重孩子的感受，让孩子自由地表现自我的心灵，治疗者与孩子之间建立一种温暖的、信赖的关系，这对于解决孩子的心理成长问题是非常有效的。
游戏是很好的治疗工具有些精神分析学派常常是把游戏作为投射方式来认识来访者的潜意识，移情，然后通过语言来让潜意识意识化，所以主要把游戏作为表达工具，也认为表达本身能够释放情绪压力，起到治疗效果。
而经验取向的流派会更看重来访者在游戏中获得的新的经验所带来的治疗效果。
为了帮助大家更好地了解、学习游戏治疗，我们特意邀请了台湾游戏治疗学会原理事长曾仁美老师，讲授《游戏治疗免费公开课》，课程主要内容如下：
- 游戏治疗是什么？
- 儿童为什么需要游戏治疗？
- 游戏治疗的功用是什么？
- 孩子从游戏治疗中可以学到什么？
- 游戏治疗师在做什么？
- 游戏治疗室跟一般教室有什么不同？
- 哪些孩子需要接受游戏治疗？
- 游戏治疗如何进行？
- 游戏治疗中父母老师能做什么？
- 游戏治疗可以用于成人吗？
主讲人
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