同学们肯定有过这种经历：
课上正在摸鱼的你
突然被一颗粉笔头击中
并伴随老师的一声怒吼
“你干啥呢你！”
此时全班同学的目光
都会跟着甩出的粉笔头
落到你的身上
接下来同学们心里十有八九想的是：
哇，老师砸得真准
或者
害，老师又砸偏了
对你犯了什么事全然不放在心上
僧僧上学的时候
就时常在想：
为啥有的老师砸人就贼准
命中率达到了80%
有的老师就不得行
10次最多中两次
“嫌疑人”身旁的同学总是遭殃
不知道老师在一次次的失手之后
心里会不会有一丝惋惜和遗憾
这两天僧僧闲来无事
就从各学科知识出发
细细琢磨了一下关于
各科老师砸粉笔头的准度问题
现在给同学们分享一下我的想法
语文老师
打击准度：★★★★
一般来说语文老师都砸得比较准
僧僧认为
语文老师这么准的原因在于
他们用粉笔写字的数量最多
毫不夸张地说
语文老师写字落下的粉笔末
比你吃的盐都多
在和粉笔的朝夕相处中
他们早已做到了我中有粉笔
粉笔中有我
人粉笔合一的地步
因此语文老师甩出的粉笔头
就像段誉的六脉神剑
仿佛都是蕴含着内力一般
指哪打哪
弹无虚发
在此僧僧愿称语文老师为“狙皇”
数学老师
打击准度：★★★★
数学老师用过的粉笔数目
和语文老师不相伯仲
同时还有数学这样的
精密严谨学科理论知识加持
按道理说应该要比语文老师更准一些
但由于数学老师要一直
背对着同学们在黑板上写题
若此时有同学在下面讲话
数学老师只能听声辨位
确定讲话同学的大致位置
忍无可忍之际
或者说已确定说话之人是谁之后
他就会猛地转身
顺势甩出粉笔头
一气呵成
这一连串的动作大概就类似于
篮球里的背对篮筐接传球后
马上衔接转身跳投
由于一些不可抗力的因素
数学老师这样砸出的粉笔头会有一些误差
但误差范围通常不会超过你的同桌
僧僧也同样赋予数学老师“狙皇”称号
英语老师
打击精度：★★
英语老师属实是不太擅长粉笔砸人的
英语老师讲课的时候
嘴里要不停说英语
所以脑子就一直处于思考语言的运转过程
这一方面影响了老师观察同学们的状态
另一方面也影响了老师的手上动作
手口总是难以兼顾
而且英语又是一门强调说的课程
让同学们不停地说啊说
这在很大程度上影响了老师的判断力
老师不易辨别谁在说英语
谁在闲聊
手里的粉笔头也只好拿起又放下
放下又拿起
纠结万分
因此就错过了很多锻炼准度的机会
常言道
Practice makes perfect
没有成千上万次地练习
怎能在关键时刻脱颖而出
英语老师准度不精的确情有可原
唉
心疼英语老师一秒钟
英语老师也只好无奈获得“狙手”称号
物理老师
打击精度：★★★★★
在粉笔头砸人界
物理老师稳坐头把交椅
光是强大的学科知识加持
物理老师也必然是佼佼者
“咱就是干这个的！
专业！”
众所周知
物理学科包罗万象
光、热、风、力
速度、动能、势能等等
都在物理老师的知识体系之中
看过狙击手影视的同学都知道
狙击时不但要考虑距离
还要考虑风速、干湿度
提前量、势能减弱等因素
而对这些因素的把握
正是物理老师的拿手好戏
物理老师能在发现目标的第一时间
从粉笔盒中快速捻出大小最合适的粉笔头
在抬手的过程中
大脑快速运转
计算和目标之间的距离
粉笔头在飞行过程中的势能衰减
倘若此时教室开窗
就再考虑上风造成的粉笔头偏移
在手抬起到合适位置后
出手角度、出手力度这些必要条件
物理老师已了然于胸
然后就是以迅雷不及掩耳之势砸出粉笔头
精准命中目标同学的眉心
可谓是：
被砸者猝不及防
观看者叹为观止
砸人者波澜不惊
此情此景
谁看到都得是左手6右手7
SkrSkr送飞机
所以物理老师的“狙神”称号实至名归
僧僧愿称之为最强！
政治老师
打击精度：★★★★
政治老师一般来说
都是更加偏理性一些
不偏不倚地站在高点传授知识
而政治老师用粉笔砸人也继承了这一点
当同学们在下面高谈阔论
搞小动作时
他往往不屑用丢粉笔头这样的物理手段
而是要以理服人
用观点来感化学生
用知识来熏陶学生
用马列主义救赎学生
让他们知道我们的未来是共产主义社会
这样的社会没有粉笔头砸人行为
但我们就不能因此认为
政治老师砸人不准
同学们务必牢记
越是理性之人越能沉着分析
冷静是战时良药
沉稳是制胜法宝
当有一天你看到政治老师手握粉笔
朝你抬起右臂
你再寻找掩体就为时已晚
必将受到沉重一击
“狙王”称号当属政治老师了
化学老师
打击精度：★★★
化学老师的动手能力还是较强的
毕竟化学需要经常做实验
化学实验的要求相当精细
并且还具有一定的危险性
所以化学老师都是又谨慎又细致
因此当化学老师要粉笔砸人时
要考虑的东西太多
说不定他们还会想
粉笔头能不能砸死人呢
由于战局瞬息万变
当化学老师考虑好后
目标学生说不定已做好防御姿态
这时要再想砸中
就变得很困难了
所以化学老师只能无奈获得“狙手”称号
生物老师
打击精度：未知
生物学科知识
貌似对粉笔头砸人一事
谈不上有什么具体的帮助
但一直有传言生物属于半文半理
因此生物老师也就
同时具备了文理科老师的特点
让人很难把握
生物老师也不需要过多地在黑板上写字
因此生物老师的砸人准度问题
可能更取决于老师对生物学科的深入理解
这一点也要具体情况具体分析
有想法的同学
可以在留言板跟僧僧探讨一下
地理老师
打击精度：★★★★
地理老师对整个世界的各个角落都极其了解
假如给他一张世界地图
你说一个地名
他肯定能马上指出来
日久天长
日积月累
地理老师自然练就了指哪打哪的高超技术
同时
地理老师不光了解位置
对每个位置的情况也都了如指掌
把这细化到一个班级里
就相当于地理老师了解
全班每一个座位的具体信息
只要一有风吹草动
地理老师的必定是精确制导
一发入魂
知己知彼
百战不殆
“狙皇”行列必须有地理老师的姓名
历史老师
打击精度：★★★到★★★★★之间
历史老师的打击精度变化无常
跟历史学科有着很大的关系
历史讲的都是人和事
历史老师讲课的时候
就约等于给同学们讲故事
讲故事的时候
需要有丰富的肢体语言来配合
才能让同学身临其境，感同身受
除此之外
老师还要在教室里走来走去
边走边讲
这些因素就影响到了砸粉笔头的精度
倘若历史老师刚好走到一个“目标”面前
那就是说砸鼻子不砸眼睛的准头
要是离目标太远
就很容易出现大的误差
毕竟教室过道没有讲台高
视线不大好
所以历史老师的打击精度会浮动
但总体来说还是不错的
同学们不可掉以轻心
现在
老师们的丢粉笔头绝技逐渐要失传了
因为好多学校都开始用马克笔代替粉笔了
希望同学们好好珍惜
能被粉笔头砸的时光
有些粉笔
一旦错过就不再
