1.作者是谁
在念任何故事之前，请先读作者和插图者的名字
这会让他知道书是由人撰写的，不同书的作者可以是同一个人。
2.小艺术家
与你的孩子一起画画，告诉他你画了些什么：“这是汽车，这是鸭子”，在画上加文字说明，并让其他人看。
人们会读出你写在画上的文字。反复的接触可使孩子将图画、文字和意义联系起来。
3.熟悉小动物
读一本有关动物的书，然后去一趟动物园、水族馆或宠物店，向孩子说出所见动物的名称
亲自看到动物和对它们的切身感受会大大有利于孩子对概念的理解。
4.自己的书
让你的孩子制作自己的书，让他选择一些照片贴在小纸板上，最好能根据照片编一个小故事，用彩带将纸板串成一本书。
制作这样的书能给孩子一种小主人的感觉，而且这本书很快就会成为他的心爱之物。
5.这是什么
将孩子喜欢的三个玩具放在地板上。叫出每个玩具的名称，如可能，应使用一个字的名称，然后你再说出名称，让孩子将玩具挑出来。
理解词语是说出词语的先兆，让孩子指明和挑选是给他提供一个非语言交流的方式。
6.障碍之道
设计一个有障碍的小通道，可用枕头和毯子当隧道和人行道。当孩子爬过这个通道时，向他说明他正在什么上面、什么下面或在什么中间爬行。
将这些活动中的物质材料与语言描绘结合起来，这给孩子一个独特的机会，他可以把词语和具体的形象联系起来。
二、培养喜爱音乐的活动- 手指乐器
给孩子一个小手鼓或节奏棒，让他奏乐。手指乐器、如指钹，也能起到类似的效果。
有助于孩子协调听觉与视觉能力，这同样是教他理解因果关系的好方法。
1.学步车
在你干活的时候，可以把孩子放在学步车里，在车里前面挂一些玩具，并注意经常更换玩具。
在能行走之前，移动的动作是非常令人愉快的，许多孩子一直到三岁时，还觉得这种活动有趣。
2.抓球
在玩滚球和抓球游戏时，你可以故意几次不让他轻易拿到球，以鼓励他去寻找，将球放到沙发背后是很好的玩法。
鼓励孩子运动，将球滚到沙发背后，有助于其记忆力的发展。
3.拍手游戏
拍手游戏应从最基本的做起，等孩子熟练后再变换手法。
增强动作的协调能力，同时记忆力和语言能力也得到提高。
4.食品游戏
在孩子的高脚椅托盘上铺一张纸，给他一些食品，如布丁、奶油冰淇淋(如果你愿意的话，可用着色剂给它上色)、果冻或婴儿专用的食品，孩子会用手指涂出图画来。
这里有多方面的感觉刺激，并能使孩子变得更富创造力。
5.奇妙的小盘
在一个塑料盘子中放一些东西使其成为一个奇妙和小盘，以供他触摸。你可以用下面这些东西，烹制的意大利通心粉;果冻、小冰块、泡沫冰淇淋;棉球和碎纸。
形式多样的触觉感受会营造一个新的环境供孩子探索。
6.发光的液体
在一个小水瓶中装一些水，滴几滴食品着色剂，放入小发光物和少量甘油，这样小发光物就能浮在水面，拧紧瓶盖再让孩子玩耍。
鲜明的色彩会鼓励孩子去探索，同时也锻炼了他手的抓握能力。
