碰撞出来的思维火花

碰撞出来的思维火花！

今天重回班班师道研习营，散步于课间走廊，发现了许多有趣的事。真是惊喜无处不在，值得收藏！我要用文字把它们永存。

起因

这次的讨论发生于5月29日中午。话题一抛出，便引起了情感共鸣，大家放弃了午休，纷纷加入讨论。

“请教一下：学生态度不端正，做作业书写极差，更是不好好读题，每天作业质量低。天天都在纠错，现状依然没有好转。看到孩子的作业，心情十分糟糕。没有好习惯，何谈好发展？我该如何做，各位老师请帮帮我吧。”

经过

“同感。写字难看到极点，不读课文，更不看课外书，也不会写作文。”

“阅读，可以带着孩子参加。我在新疆地处偏远，孩子阅读习惯差。后来跟着班班读了几期，效果还不错！”

“成绩差得不堪入目，个位数都有十个了。”

“ 家长不与老师配合，老师跳墙也没用！熊孩子都是家长宠出来的！”

“我想要扭转局面，光是靠思想教育和惩罚不起作用。唉，急死我了，应该是有方法的，苦恼中，求解！

“四年级了，我是刚接手的。我自己能力不够也是一方面，学生懒惰习惯差是硬伤。以我原来的脾气，留校改正，但是家里还有个婴儿，直接没有时间跟他们缠斗啊。”

“这种情况没有时间纠缠，改不了。要天天盯着孩子，我们老师又没有精力。”

“每个时间段规划一件事，教师学生一起做。比如晨起读书，进入教室，他们看到你时，你在读书，他们自然而然静下来，逐步形成习惯。其他一样。你不可能参与他的过去，但你可以影响他的现在。”（榜样的力量是无穷的！）

“个人觉得，做一次或多次，有针对性的家庭教育讲座，让家长有了相应的意识，从而才能更好的和学校老师配合。因为在教育孩子方面，家庭教育才是重中之重。老师是引导、督促、解疑、释惑等的主导人。影响人一生的是个人习惯，但习惯的养成，靠学校，靠老师是不够的，主导的是家长。只有家、校配合，才能让孩子更好、更快地成长。”（开家庭教育讲座，促进教育合力的形成。）

“这个，我在做。别的方面还可以怎么配合呢？”

“给家长写信，比开家长会更省事。”

“给家长写信，给孩子写信，真的会有很大影响。我赞同！”（给家长、学生写信，激发情感共鸣。）

“我们这儿的留守儿童多。有没有这样的范例，真的迫切需要这方面的指引。城乡小学基层教师的现状就是教、学两张皮，不能很好融合。”

“在学校尽可能地养成：在固定的时间，做固定的事。坚持一段时间，相信会有成效的。比如阅读，可以固定每天早读，或课前5分钟。比如练字，下午上课前，用十来分钟练字。慢慢坚持下来，应该会有效果的。我在阅读方面一直这样做，慢慢发现，我的孩子们是最喜欢阅读的。”（固定时间做固定的事情，逐渐养成习惯。）

“用习惯来解释，那是已经形成了习惯。好比早上起床，要去刷牙洗脸，这种固定的条件反射就是习惯，不消耗大脑的意志，却容易坚持。外在的条件刺激大脑的回路，自发去行动。我有亲身经历，真的很管用。”

“练字，是用字帖，还是随机指定生字练习？”

“孩子们有写字书呀，和语文课本同步的。”（用《写字课课练》，练字。）

“我有个想法，想趁儿童节在班上推行一个方案，如果有同行愿意参加，欢迎和我班结对子。

“活动是这样的：我是教二年级的，我想找到同是二年级的老师，和我班结对子。每个孩子可以在你的班级寻找新朋友，大家可以相互写信，交笔友。是用信纸写哦，要寄出去的那种。

“这样做，有两个好处：一是疏导孩子居家的压力；二是培养二年级学生写作兴趣。

“群里很多都是我的前辈，还希望多提建议。或许大家有更好的主意。欢迎一起交流。”（和异地班级结对子，用书信，让学生交到新的朋友，还能培养写作的兴趣。）

“写信也是一种学习。刚才把这个想法说给我女儿听，她特别开心。我在想，孩子应该都想有个朋友吧。”

“请教各位老师，大家在‘班班有读’活动中有没有这样的问题:

“1.很多孩子们喜欢看书，只是浏览，不做深入思考，不愿意做任务！

“2.共读任务需要较长时间，平均每天得50分钟左右吧！（读书 大花脸 练笔或者画一画 朗读打卡……）这个时间放在家里，还是学校？

“3.放家里完成的话，大概有一半左右不完成，我们在学校分享时，这部分学生是一头雾水。这时会生气，将一件美好的事情搞得很尴尬。没有策略，无计可施。”

“个人实践的感受：家里阅读为主（在学校孩子有空就读），自愿参加，鼓励为主，相信共读队伍会越来越壮大，关键是坚持。刚开始我们只有5人参加（还是好不容易动员的），现在不要我操心，都是家委会在操办，除了极个别学生，其他都参加。坚持了近两年，学生、家长都有了很大的改变。”（建立家长委员会，带动亲子共读。）

结果

你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换，每人还是一个苹果。用数学算式解决，就是1 1=1。

你有一种思想，我有一种思想，我们交换，每人至少两种思想。用数学算式解决，就是1 1≥2。这是为什么呢？许多思想碰撞，产生了新的思维火花！

在讨论中，我们每个人分享自己的想法，不同的想法碰撞到一起，产生了新的思维。这样，我们每个人收获的，不仅仅是大家分享的思想，还有各种思想碰撞在一起，产生的新的思路。比如，这次的讨论，异地结对子，不就是碰撞出来的思维火花吗？