韶山，点燃信仰的火炬

■“我的韶山行”系列报道

韶山，点燃信仰的火炬

——写在“我的韶山行”湖南省中小学生红色研学开展一周年之际

本报融媒体报道组

春天的湖南韶山，满目青葱，杜鹃怒放。

4月26日下午3时30分，韶山*广场，来自怀化市沅陵县职业中专的2000名学子面向*同志铜像，整齐列队，右手高举，发出铿锵的青春誓言：“青年怀壮志，立功正当时。请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！”

游客纷纷停留，站在一旁掏出手机边拍照留念边点赞：“少年强则国强，祝福我们伟大的祖国永远繁荣昌盛。”

这样的场景，在韶山已持续一年。

2023年4月26日，湘潭市在湖南省率先开展“我的韶山行”中小学生红色研学活动。首批到韶山研学的是湘潭市雨湖区风车坪建元学校的孩子们。此后，该市3万余名中小学生先后来到了韶山。

2023年5月24日，湖南省委、省政府正式启动“我的韶山行”中小学生红色研学。截至2024年4月27日，全省共有152批次近200所学校的17.12万名师生先后走进韶山，接受红色教育。

一年来，“我的韶山行”湖南省中小学生红色研学正以其创新的模式、独特的魅力，带来深远的影响，它不仅点燃了湖南万千学子心中的信仰火炬，还成为带动引领各地各校开展红色教育的示范工程，让全省更多红色资源“热了起来”“活了起来”。

一位伟人影响万千名学子

时间虽然过去了将近一年，但湘潭市岳塘区湘纺小学学生文思雨，仍清楚地记得2023年5月31日，她与同学们一起去韶山参加红色研学的情景：*睡榻上占了近一半床位的一摞摞书、打了73个补丁的睡衣、向*同志铜像献花时的那份虔诚与感激……

这既是文思雨个人的感受，也是每一名“我的韶山行”研学学子共同的感触。一年来，“我的韶山行”成为研学学生们最难以忘怀的记忆。一张张珍贵的历史照片、一件件实物的历史印证、一个个感人至深的历史故事，每一片砖瓦都是生动的教材，每一件文物都是历史的见证。在讲解员的深情讲述下，一代伟人的壮阔人生，深刻地影响着学生们。

在*同志纪念馆，湘西土家族苗族自治州民族中学学生石浩然，听研学主讲教师讲解完*潜心读书、投身革命的故事和勤俭节约、立志奋斗的精神品质之后，倍受感动。他说：“我终于理解为什么*是亿万中国人民心中的伟人，*的崇高品质引领着我，照耀着我前行的道路。”

韶山研学实现了历史与现实的深度碰撞，点燃了学生们心中的“火种”。

“求知、求真理、求强国之道，生于其时，当不负其时；生于其世，当不负其世。”溆浦一中学生舒雪说，“身为新时代接班人，我们应该认真向*学习，既志存高远，又脚踏实地，用梦想的火点亮希望的灯，用希望的灯照亮前行的路，在拼搏中升华青春，在奋斗中奉献自我！”

一年来，根据参与学校的反馈，学生在参加“我的韶山行”之后，学习态度和精神面貌都发生了较为明显的变化。

“参加韶山研学的学生有了更好的精神面貌。他们摆脱了‘小我’的限制，有了‘大我’的情怀与担当。”城步苗族自治县第一民族中学副校长陈东元说，越来越多学生把*作为自己的人生榜样，并把伟人的一句句教诲作为自己的人生格言。他们普遍对社会表现出更多关注，更关心国家和民族的命运，勇于担当、敢于创新，立志“为中华之崛起而读书”，努力成为新时代的优秀青年。

一堂“金课”引领千百堂思政课

当湘潭市湘钢一中教师杨有平与学生一起在*同志铜像前庄严宣誓时，他的内心不禁升起一股强烈的责任感，深感自己作为一名思想政治课教师使命光荣、重任在肩。

“作为一名班主任，我将用好红色资源，讲好红色故事，谱写好育人乐章，帮助青年学生扣好人生第一粒扣子。”杨有平说，思想政治课教师是立德树人的关键性一环，“我一定立足岗位，将思想政治学科之理讲准讲清、讲透讲活。”

为了把红色种子播撒进广大青少年心中，湖南省教育厅先后10余次组织近百名省内外思政课专家，精心构建了一套全流程的“我的韶山行”思政课程。课程充分利用*广场、*同志故居、*同志纪念馆、韶山学校等红色资源，将诗词、思政、音乐、实践、科普、作文、讨论等元素融为一体，潜移默化地对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。

这一套课程，让来此学习的教师感受到了“金课”的魔力。

“‘我的韶山行’注重鲜活生动，采用了互动式、体验式的教学方式。学生们不仅在现场听了红色故事，看了红色文物展览，还参与了献花仪式、宣誓仪式、思政大课等活动，真正做到了身临其境、感同身受。这种教学方式让学生们更加深入地理解了伟人的思想和行为，也激发了他们的学习兴趣和爱国热情。”澧县一中教师吕露表示。

在“我的韶山行”的引领下，湖南各地各校对红色教育积极响应，并进行探索与创新，深化红色教育实践，讲好红色故事，帮助青少年成长为能担当民族复兴大任的时代新人。

韶山市镇泰小学是全省最先一批开展红色研学的学校。这所坐落在伟人故里的学校，具有得天独厚的思政教育优势。“研学归来后，我们就组织学生每天开展5分钟的红色故事宣讲活动，将革命文化与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育结合起来。”该校校长毛蔚霞说，学校还通过党日活动、红色讲堂等，重点讲好中国故事、初心故事、领袖故事、家乡故事等，把学生培养成为红色基因的传承者、大美韶山的推荐者。

衡山县岳云中学被“我的韶山行”中灵活多样的思政课活动形式所吸引。研学结束之后，校长吕强对学校思政教育展开了一场“在实践中学习理论”的教学模式创新。“未来，学校将常态化组织学生参与各种红色研学实践活动，将育人理念进一步融入实践教育中，通过红色研学实践，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”吕强说。

2023年9月初，娄底市第一中学组织高一学生参加完红色研学后，以班为单位开展*诗词分享会以及思想分享活动，月底又结合国庆节开展“青少有志，强国有我”主题征文比赛。“下一步，学校将常态化开展研学活动，组织学生分批次前往韶山、紫鹊界、安江农校等地，打造娄底市一中‘行走课堂’思政教育品牌。”该校政教科科长汪运宝表示。

一个品牌带动百十新篇章

2023年7月，教育部办公厅专题发文推广“我的韶山行”湖南省中小学生红色研学经验，让其成为“大思政课”的响亮品牌。作为“革命摇篮，伟人故里”，湖南红色资源十分丰富，如何进一步充分用好，将其转化为培根铸魂的生动课堂？

“我们正着力建设湖湘红色文化育人体系。”湖南省教育厅党组*、厅长夏智伦说，湖南省教育系统将牢记**关于用红色文化铸魂育人的重要指示精神，充分用好红色资源，充分发挥红色文化教育作用，赓续红色血脉；通过“我的韶山行”的示范效应，带动引领全省红色教育、红色研学蓬勃发展，引导广大青年学生传承红色基因、树立红色理想，矢志不渝地为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

长沙市作为湖南省会，是“革命摇篮、红色热土、英雄之城”，仅红色旅游景点就有近100处。长沙市教育局与35个省级、21个市级红色教育基地建立了常态化共建共育运作机制，签署合作协议，从顶层设计上为红色景点与学校搭建了沟通桥梁。

根据资源特点，长沙市教育局对每一段革命故事、每一处文物旧址、每一个教育基地进行分类，从人、事、物、地4个维度选取12个主题的红色故事搭建课程体系，对适合各红色景点的教学主题、教学学段、教学素材提出指导性建议，同时广泛采用案例教学法、体验教学法、议题式教学法，借用微课、视频展播等形式，推出“有风景的思政课”特色课型。

娄底市是湖南革命老区，全市有76个革命遗址遗迹。近年来，娄底市通过“稳抓大方向、办好大课堂、构建大场域、汇聚大合力”，致力于整合开发红色思政资源，全面推进中小学红色思政课高质量发展。

为了建好多元红色资源融通的“大思政课”学习场景，娄底市瞄准构建“课内—校内—校外”立体多层思政课实践教学体系，打造学校教育场景、网络学习场景、社会实践场景跨界融合的红色思政课学习场景，充分利用蔡和森故居等红色教育场所，组织中小学红色思政课一体化教学教研活动，开展现场教学，打造“移动一体化”思政课。娄底还在物理空间、社会空间和数字空间的融合中，创新红色思政课教育教学场景，实现故事化表达、场景化呈现，真正达成“触景生情、化情为意、以意促行”的效果。

“用好用活红色资源，推动红色血脉代代传承，是湖南教育系统优势所在，更是责任所在。”夏智伦说，下一步，湖南将恪守“为党育人、为国育才”的初心，坚定不移、坚持不懈推进红色教育，为培养时代新人谱写新华章。

（报道组成员：周飞 张晨 王树槐 高毅哲 阳锡叶 梁丹 李柯 杨文怿 任赫 执笔：阳锡叶）

来源： 中国教育报