在教这么久的钢琴以来，发现若不是由自己一手启蒙的学生，有些手指姿势是错误的。
一旦错误后要改正就非常非常的困难，手型已经定型，不如更年幼时柔软，套用时下流行的语词来说: 需砍掉重练了。
因为这类的学生虽然简单的乐曲没问题，但开始遇到16分音符等快速音群后，问题就会开始浮现，有些是弹不平均，有些是弹不快。
多半从拜尔80首后就会开始遇到问题，所以错误的手型影响的可是非常长远的，这也是为什么老师在教初学学生时需要花费比中高程度的学生更多心力的原因之一。
由于标准手型的培养是需要老师花时间慢慢雕（所以习琴多半为一对一），因此上课时除了听曲子有没有练熟、拍子有没有正确之外，观察学生有没有用正确的姿势弹琴是老师上课很注重的。
错误的弹奏手型常见的有以下几种:
第一指节凹陷- 5岁内的孩子此时的骨骼还没有发育完全，因此手指是很容易凹陷的（因为关节非常软），这点是跟成年人有很大的不同，但这并不代表他们就无法做到凸出来，老师在一开始认识每一颗音符时就会先让小朋友知道正确的手指关节应是如何？
掌关节凹陷会造成这种情形的有两个情况:
1、手指肌肉僵硬：有时候小朋友长期使用电子琴练习，造成手部没有足够的力气弹钢琴，就会以全部的手力气压钢琴，这是不对的，一定要提醒放鬆并让小朋友甩甩手重新放置钢琴上。
2、老师没有提醒手掌保持中空：在我们那个年代学琴时，老师常常会提醒我们弹钢琴时手中有颗鸡蛋，不能压破鸡蛋所以要站好，但更好解决办法其实是握小球（我都使用纾压球）。 让小朋友能实际的感受掌心有东西的感觉，重新放置钢琴上，多半姿势就能够慢慢改正了。
弹琴时手指翘起：这也是小朋友弹琴时最常遇到的状况，多半也是因为太僵硬导致在用其它指头弹琴时牵连到其它指头，此时一样要提醒放鬆并甩甩手重新放置钢琴位置，并示范让小朋友知道如何正确的弹琴。
大拇指旋在键盘外面：若一开始没有注意将五根手指头都放在键盘上，久了弹琴的反应速度就会变比较慢，这类的问题发现后往往都是准备要弹快的曲子却跟不上速度的时候了，所以在学琴一开始就要注意了。
另外值得一提的是，有些老师不会提醒大拇指是侧摆的。导致学生弹琴时一直无法形成漂亮的手型，且大拇指的虎口应为打开而非内凹，若形成内凹方式弹琴，极容易在弹奏音阶等音型时遇到不平均的状况（大拇指变的不灵活而笨重）。
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