第一，教师要备课充足，围绕教学目标和时间分配，合理安排教学时间。不要出现前松后紧，拖堂现象。
第二，改掉拖堂的习惯，有些老师总是认为拖堂就是抢占教学时间，好像是为了学生教学成绩提高，殊不知这样会引起学生反感，教学效果反而不好，要把课间还给学生。
老师也不应该拖堂，严格管理的学校是有对拖堂老师的处分的，见过许多拖堂的老师，说实话，“为了多给学生讲点知识”这个说法有点自欺欺人，最精心准备的课堂不会出现拖堂，真的有特殊事情耽误就放到下节课，并不影响什么，下课之后再讲的那些东西有几个学生能够安心的听讲学习呢？更多的拖堂是恶意的，为了多占用一点时间，因为不拖堂，这个课间时间可能就会被其他老师占用，比如说下节课的老师，甚至其他的老师也会利用这个课间去叫学生辅导，在班里收发，他自己的作业。其实学生是最受苦的，也是最无奈的，这样的也是低效的。当然，这种现象普遍与否取决于一个学校的学校文化，我安排班长，下课铃声落地即：起立，全体：”老师，您辛苦了”。学生很高兴，老师也很适应啊！ “学生拖课间”？这种说法第一次听说。真的有事给老师打个招呼，一般都是允许的。其实老师做到了不拖堂，基本上没有学生去恶意不到教室上课的。
