家长们在教育中过分注重成绩，但成绩在教育中的真正权重有多大，我们都心知肚明。为了追求优秀成绩，家长们不遗余力地帮助孩子考取好的中学和大学，最终获得令人羡慕的文凭，以期过上舒适的生活。然而，这种内卷现象是否值得我们深思呢？莱特兄弟的例子或许不能完全解放家长们对成绩的焦虑，但至少可以让他们思考自己在这场乱战中是负责还是失职。莱特兄弟虽然一个高中毕业，一个初中毕业，但却成功地超越了许多学历资历不凡的科技专家们，引起了科技界和教育界的浓厚兴趣。通过了解莱特兄弟家庭的特点，我们发现他们的成功并非偶然。他们的父亲是一位牧师，母亲是一位家庭妇女，但具备大学教育背景。
家里有丰富的藏书，父亲经常向兄弟俩讲述他在旅行中遇到的各种新闻，起到了现在新闻互联网的作用。兄弟俩的第一个玩具直升机是他们父亲买回来的。母亲来自马车工厂主家庭，不仅受过高等教育，而且具备超凡的动手能力，精通车间作坊的设备。在母亲的指导下，兄弟俩学会了自己动手解决各种问题。莱特兄弟的父母并不关心他们的成绩，哥哥甚至连高中毕业证都没有领取，直到他去世84年后，那所高中才决定追授给他。这个例子告诉我们，学历并不是衡量一个人成功与否的唯一标准。莱特兄弟的成功与他们家庭的特点密不可分。他们的父母虽然没有强调成绩，却注重培养他们的阅读习惯和动手能力。
父亲给他们讲述各种新闻，相当于现在的新闻互联网，开拓了他们的视野；母亲则教会他们动手解决问题，培养了他们的实践能力。这种教育方式培养了莱特兄弟对知识的渴望和探索精神，让他们在科技领域取得了巨大的突破。这个例子向我们传递了一个重要的信息，那就是成绩并不是决定一个人成功与否的唯一因素。通过片面追求成绩，我们可能忽视了孩子们的全面发展。除了学术知识，培养孩子的兴趣爱好、实践能力和创新思维同样重要。我们应该关注孩子的个性特点和潜力，提供多样化的教育资源和机会，让他们能够全面发展，充分发挥自己的优势。当然，我并不是要否定学历的重要性。
学历在一些行业和职业中仍然是必要的准入条件。但我们不能把学历当作终极目标，更不能只看重成绩。我们应该根据孩子的兴趣和能力，帮助他们选择适合自己的教育路径，让他们在学习中找到乐趣，培养自信和独立思考能力。只有这样，他们才能在未来的竞争中立于不败之地。综上所述，成绩固然重要，但它并不是衡量一个人成功与否的唯一标准。家长们应该更加关注孩子的全面发展，培养他们的兴趣爱好和实践能力，让他们能够在学习中找到乐趣，充分发挥自己的潜力。我们不能将学历过分神化，而应该根据孩子的特点和潜力，帮助他们选择适合自己的教育路径。
最后，我想问问读者们，你们如何看待成绩在教育中的地位？你们有什么建议和思考？
