中班：剪纸《秋天的水果》——户外游戏《跨大河》

中一班半日活动计划

时间：9月27日 星期三 上午

授课教师：唐晓艳

一、生活活动

活动目标：学习巩固规范的七步洗手法，主动饮用足量的白开水，养成正确的生活卫生习惯。

指导策略：开展“值日生”活动，运用伙伴间的学习，引导幼儿主动学习巩固规范的七步洗手法，主动饮用足量的白开水，养成正确的生活卫生习惯。

安全教育：提示幼儿在洗手时，要把手上的水甩干净，避免水洒到地上，导致路滑；提示幼儿在水房里要慢走，避免滑倒。

二、教育活动

活动名称：美术：剪纸《秋天的水果》

活动由来：孩子们接触的水果很丰富，有不同地方的水果，有返季的水果。这对幼儿认识不同季节的水果的，认识秋季是很多水果成熟的季节来说是一个困扰，而不同水果的外形特点对于正在学习曲线剪的中班幼儿来说是一个不错的题材。又是一个秋天，各种应季的水果下树了，为了帮助幼儿在操作感知中去认识秋天的水果，为了练习曲线剪，于是开展本次活动。

活动目标：

1.喜欢参加剪纸活动。

2.学习运用曲线剪的方式表现不同外形的水果。

3.能尝试剪出不同外形的水果。

活动重难点：

1.活动重点：学习运用曲线剪的方式表现不同水果的外形

2.活动难点：能尝试剪出不同外形的水果

活动准备：

经验准备：幼儿有剪纸的经验。

物质准备：A4纸、剪刀、胶棒、背景纸、秋季水果的图片

活动过程：

（一）欣赏活动“秋天的水果”，引导幼儿欣赏感知水果的外形。

1.提问：现在是什么季节？秋天有什么水果？它是什么样子的？

2.出示水果剪纸作品，提问：这些是什么？你想剪哪种水果？

（二）剪纸活动“秋天的水果”，学习用曲线剪的方式剪水果。

1.出示不同的水果图片，鼓励幼儿选择自己喜欢的水果进行表现。

2.幼儿剪水果

教师指导：剪刀的安全正确使用；工具和碎纸的整理。

3.欣赏剪纸作品，并与作品合影。

（三）活动小结

1.提问：今天我们是怎么剪出水果的？

2.小结：今天我们一边观察水果的图片，一边用剪刀剪出了水果，我们也可以观察生活中的景物，用剪刀剪出来。

活动延伸：可在美工区引导幼儿观察班级的物品，尝试用剪刀剪出作品。

三、区域活动

名称及内容:表演区《摘果子》

活动目标：愿意参加律动活动；能通过即兴表演来表达自己对摘果子的理解。

材料投放：摘果子音乐、视频。

指导策略：引导幼儿回忆摘果子的事情，进行模仿创编活动。

名称及内容:美工区《我眼中的秋天》

活动目标：能运用绘画、手工制作等表现自己观察或想象的秋天景物。

材料投放：彩笔、纸张、秋天的诗歌图文

指导策略：在区域前，引导幼儿回忆秋天的景物变化，鼓励幼儿到美工区用绘画、泥工等方式进行表现；在区域中，与幼儿一起阅读秋天的诗歌，鼓励幼儿运用绘画、泥工等方式尝试表现诗歌中的景物。

四、户外活动

活动名称：跨大河（复习）

活动目标：

1.喜欢参加跑步游戏，体验跑步运动的乐趣。

2.能快跑跃过一定宽度的障碍，并能保持身体平衡。

活动准备：跳绳、跳皮筋

活动过程：

1.队列练习：齐步走-切段变队走

2.准备活动：教师带领幼儿手持酸奶盒做身体各部位的动作，重点活动脚踝和膝关节等部位，为参加跑的游戏做准备。

3.集体游戏“跨大河”

（1）回忆游戏玩法

（2）分组游戏3次

游戏提示：教师提醒幼儿快跑，不停顿直接跨过障碍。

（3）游戏小结（分享半圆形）

（4）分组游戏 3次

4.放松游戏“走钢丝”

（二）分散活动

活动材料：篮球、青蛙怪兽、沙包、飞盘等材料

指导策略：教师介绍玩具和场地；幼儿选择玩具分组游戏；教师参与指导幼儿游戏。

安全提示：在进行篮球游戏时；提示幼儿用手指肚控球，不是用手掌拍打球，并注意避免争抢玩具，注意保持身体平衡。

四、活动反思