假期余额不足，校园里又将迎来一批“小萌新”。面对陌生的校园环境，难免有些不习惯。
最近，上师大滨江实小的
高年级同学们利用暑假时间
为即将入学的
一年级学弟学妹们
在线介绍校园环境
帮助他们尽快熟悉学校生活
8月8日至8月13日，在上师大滨江实小第一期“运动挑战营”活动中。高年级同学们围绕“如何向小学弟、小学妹介绍一项运动游戏或运动项目？”这个问题，在一支由双语、运动、美术、心理等老师组成的导师团引领下，开始了一次有意思的综合实践活动。
来自不同班级、年级的小伙伴们在开营仪式上介绍自己，认识伙伴和导师，通过“慧眼识词”的小游戏，组成了各自的小团队，找到了团队导师。分组后，各小组营员分享创意，发挥特长。于是，“冰壶少年”、“奇创小队”、“智慧小队”、“悦动篮球”四个和运动相关的小队名在讨论中诞生了。
营长老师向营员们介绍了“运动挑战营”的任务，希望同学们能借助ppt和运动手册，向新生介绍一个运动或游戏项目。通过微讲座《运动手册制作》，导师向大家介绍了运动手册可以由封面、目录、内页和封底这几部分组成，并分享了各种样式的思维导图，帮助营员们学会小组分工，构思运动手册框架。
收集信息、调查研究、小组讨论……营员们在小组导师的指导下，发现适合低年级的运动或游戏，确定各自手册主题。又运用共享白板进行头脑风暴，讨论形成手册的初步框架。
在中期交流会上，各组代表以小组制作的思维导图为基础，分别介绍了“迷你冰壶”、“趣味足球游戏”、“绳彩飞扬”、“花样篮球小游戏”的运动手册构想。小组导师和特邀导师在点评中肯定了大家的成果，并提出了更有趣味、运动安全等进一步优化的建议。
通过多次小组活动，营员根据各自特长优势，商讨了分工，领取了自己的任务。大家围绕评价要求，不断地改进与完善运动手册的设计与制作。家长们也成为了“运动挑战营”活动的观察者、体验者、支持者，记录活动精彩瞬间，为手册的设计一同出谋划策。
结营仪式中，“冰壶少年”组将视频和手绘小动画相结合，为大家带来了《迷你冰壶》电子运动手册；“奇创小队”组采用手工制作的形式，设计互动机关和小游戏，呈现了一份《趣味足球游戏》互动式立体运动手册；“智慧小队”组则是以手绘为主，用精美的插图和详尽的文字介绍，分享了《绳彩飞扬》手绘版运动手册；“悦动篮球”组借助PPT，以双语形式，向大家汇报了《花样篮球小游戏》电子版运动手册。
“我们的学校还有很多丰富多彩的课外活动，期待开学，和学弟学妹们一起在美丽的校园里享受快乐的学习生活。”高年级同学们表示。
来源：上海杨浦
