师谱并序
小曾
序文：
谱，是中国的一种文化形式。自古以来，人们把某种经典的规律或者系列，归纳整理出来，而成为系列的谱牒。集以成之，藏传后世。
降龙十八掌、九阴白骨爪，那是威震四方，叱咤江湖的拳谱；太公阴符经、孙子兵法、三十六计，那是用兵如有神的武谱；敦煌藏经洞的《碁经》和《事林广记》，是忘忧怡乐的棋谱；姓世家族，籍簒成册，那是某某姓氏的族谱；生旦净末丑，舞台众生的相，那是戏曲艺术的脸谱；而我今天要集篡的是我高中时期，主要授课的几位老师，权且称之为师谱。
正文：
三、刘福朝老师
刘福朝老师是我高中岁月里，一直的班主任老师，没有一天不是。
每天清晨，当第一末晨曦还未亮起，当第一声晨钟还未敲响，当校园里什么都还一片沉寂，借着星宿昏暗的薄辉，隐约看到一个身着白色背心，高挑又瘦消的身影，踩着细碎的快步，急速地绕场奔跑，你不用多想，那一定是刘福朝老师。
这是他的习惯，无论春夏秋冬，无论年轻还是岁月老去，他良好的习惯从来未变，就像他严以律己的端正，也像他从严管束的作风，数十年如一日，日久成习、执着不辍。
我们上高二的时候，他已做了副校长，但仍然兼职着我们的班主任。当时，这也颇让我们多了几分荣誉。只是这份虚荣与其严厉的管束相比，可以忽略不计了。嘿嘿……
无论何时何地，不小心被刘老师批评几句，那是再正常不过的事情了，即使被刘老师罚写检查，也不是什么稀罕事。经常不被刘老师批评的，那才是奇迹。那些都是特别听话的乖乖女和乖乖男们的特殊待遇。
我也有幸是那曾经被批评过、被停过课、被责令写出一遍又一遍深刻检查的许多人中的一员。到现在能提笔写一些似乎像样的东西，你能说，与当年写检查没有一星半点关系吗？哈哈……
那时候啊，说实话，大家伙儿都是精力充沛，好奇心强的年纪。窗外的风华，总是比室内的气息诱人，就是耐不住寂寞，就是两耳爱听窗外事，做不到一心专读圣贤书。别问我们班有没有好错分子，就是屁股上长刺——一刻也坐不住的同学，在我们班也不只一个。你说，有这样的调皮蛋、捣蛋鬼，刘老师能不严管吗？
至于说有没有被刘老师冤枉过的同学，那肯定也是大有人在的。时至今日，偶有同学相聚，只要聊起刘老师尅住人怼人的事，一定会有同学叫屈，也一定会有同学响应，更一定会有一群同学瞬间成为了难兄难弟，似乎比同学还同学，不知不觉间又多碰上几杯。
刘老师是一位严师，更像一位严父。他不会像母亲一样的周到和细腻，不会关心你的日常琐碎，也不会操心你的心理变化，但他一定会严管班级纪律、严格约束你的行为。无论课堂，还是课间；无论就餐的空闲，还是周末自由掌控的时间；甚至是寒冷冬天的晨跑，谁如果稍做迟疑，想在被窝里多睡半分钟的懒觉，他也会突然闯入寝室，斥责着，拎起你的被子，使劲地给你扇风……即使自习课上，同学之间偶尔交头接耳，或大声争论某个问题时，他也会有心灵感应似的，突然就旋风一样的奔进教室，一逮一个正着……
尽管有时候，许多同学会委屈得无法接受，但是，谁敢吭一声试试？谁敢犟几句试试？给你十个胆，你也不敢。默不作声，低头忍受，是最好的结局。哈哈……
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”。往事不仅如风易逝，时光，还是认知蜕变的良药。许多年以后，当追忆着往去的脉络，悠悠地回味，你会突然地明白：这些看似不近人情的严苛，只是一种教育的手段，而且比起古代私塾先生的板子，要温柔得太多了。
“养不教，父之过。教不严，师之惰。”在中华民族数千年的教育传承中，刘老师才是最具代表性的践行者。他以严苛的自我要求，做到“为人师表”，同时又把对学生的爱，化为生发于心底的责任，以严父的情怀，操心操肺的严格管束每一位学生。他对学生寄予了厚望，就像农夫狠心地砍去了野树的枝枝叉叉，让树干一直向上着成长一样，他只是希望自家的林子里，能多长成几根栋梁。
许多年以后，当我们一个个散落四方、成家立业、为人父母、为人师表、各有所成的时候，才深深地理解了刘老师严管的珍贵，执着的可敬。
岁月静好，青春会老。如今，刘老师已经九十又一，但在鲁山老城的街巷里，还能常常看到他骑着单车，迎风而行的身影，这是多么感人的风景啊！令人钦羡！
继续执着地加油啊，刘老师！让我们共同见证，你挑战生命长寿的极限！
