如何规划提高阶段（10-12岁）的英语学习？

《做孩子最好的英语学习规划师》将10~12岁定义为提高阶段。这个阶段的主要目标是加大学习读写的力度，提高读写综合能力，向学科英语和学术英语过度，达到认读6000词汇。为达到这个目标需要在“学得”与“习得”两方面同时努力，“习得”的阅读材料要挑选能给孩子智力带来挑战、具有批判思维和逻辑启蒙的书籍，扩大知识面，用英语广泛阅读历史、地理、自然科学、社会科学书籍，并多看科普节目、访谈节目、电影。

一、10岁

“习得”方面：泛读和泛听高级章节书的总量不少于50本。下面介绍一下适合的“习得”资源。

高级章节书：how to train your Dragon训龙高手, Alex rider亚历克斯骑士, Warriors猫武士, Harry Potter, Pendragon超时空少年, The Indian in the cupboard魔柜小奇兵, Charlie Bone, horrible histories, The secret series秘密, Holes洞, Hatchet手斧男孩, bridge to Terabithia仙境之桥, MsFrisby and the rats of NIMH费里斯比夫人和尼母的老鼠。

二、11-12岁

“习得”：将阅读的书籍从高级章节书向young adult过渡，泛读和泛听的高级章节书每年至少50本。

6年级章节书：Sammy Keyes系列, Artemis fowl系列, A series of unfortunate events系列, The hobbit, The Lord of the rings, The inheritance cycle系列, The hunger games系列, His dark marterials系列。

结语

1、这个阶段是提高综合读写能力，阅读词汇达到6000个；

2、这个阶段的学习材料要能给智力带来挑战、具有批判思维和逻辑启蒙。

参考文献：

[1] 盖兆泉.做孩子最好的英语学习规划师