一、学渣的愿望
1、 越是面临中考、高考这种大考，学渣的愿望非常现实，根本不想着什么状元、北大、清华、211、985，甚至一本。他们只想考上高中，考上本科。有一所高中能上，或有一个大学能接受他们。
2、 满分150的试卷，学渣或许只能考不到1/3。他们并不想拿110 、120甚至更高，他们只想拿到七八十、若能到90分及格，就已经很知足了。
3、 学渣仅仅想摆脱倒数的位置，让名声好听一点，他们不渴望进入尖子生行列，而渴望进入中等生的行列，做一名学习成绩普通的学生。
4、 差生，也期望得到老师、家长、同学的肯定。他们内心深处也不想这样，为学习与父母纠缠，让父母焦虑。
二、差生的现状
1、 面对现实，上课听不懂啊，或者上课勉强听懂，不会做题啊。有劲没地方使，也不知道怎么使。
2、 学习方法听上去很容易，勤奋两个字也很容易写，但做起来真的很难、很难。其实对于例题都很难做对，甚至看不懂的学生。
5、 很多差生已经失去了自学的能力，自我提升、自我拯救的能力。他一听课注意力就不集中，一集中就听不懂，一看书就看不下去，一做题又完全无法进展。
6、 差生厌烦了与其他别人家孩子的比较，厌烦了：努力、刻苦、勤奋、专注等词汇。
7、 差生如同一只折了翼的小鸟，还不会走路的孩子，再扑腾翅膀，再站起来，也一样是跌下来摔倒。周围的人还在说，快扑腾呀，快站起来走啊。
三、怎么办？
1、努力不用心，结果等于0
1) 无论是学习看书，甚至是挣钱，本质上，勤奋、努力并不是关键。关键是是否用心。
2) 尤其是对于一个基础不好，又缺乏学习所必须的意志力，专注力。一味强调努力，无异于告诉一个人使劲冲着墙走，终有一天，能穿墙而过。
3) 事实是：差生，如果和优秀的学生做一样的题，用同样的方法，学习同样的时间，也仍然是差生，也仍然学不过优秀的学生。努力却不用心，结果等于0。
2、 想想自己是怎么变差的
1) 人到低谷，总要学会安静的反思。学习也是同样。
2) 幼儿园到小学一到三年级，大家都是90多分，都是优秀的学生，差距，到底是从何时？何地？因为何原因？拉开的。
3) 如同幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸；成功的人生有相同之处，失败的人生却各有原因。
4) 优秀的学生，有共同的学习方法和学习品质，差生却有各有各的差的原因。所以，捋一捋，一定要找到具体原因。
5) 找到具体原因，并不能直接解决问题，但可以回顾自己的学习历史。要么做出改变，要么就认清，作出调整或者避免再犯。
6) 有些学生差的太久了，慢慢的忘了自己有这个学好的能力。
7) 找到原因，或许是遇到了某一个不喜欢的老师，或者是一阵子生病，落下了学业。或者有一阵子交了不爱学习的朋友，上课没注意听，总之，差的原因各有不同。
四、 冰冻三尺，非一日之寒
1、 无论是成绩好还是差，现在的结果，都是过去造成的。现在干什么也并不决定现在，而是决定将来。学习上没有立竿见影。
2、 成绩差与好，都是少则几个月，多则很多年的结果。过去少用了多少心，就要补回来。用心并不是花多少时间、花多少钱。过去荒废的越多，今天就要用多大的决心、信心、耐心。要做到这3点，真的不容易。
正因为不容易，所以学业上荒废的时间越久，荒废的越多，越难弥补。能弥补回来，就不是一般人。
3、 学习的决心，信心，耐心，都指的是学生自己的主动性，也就是自觉二字最重要。千金难买孩子自觉。什么事情自觉了、主动了，积极了，总会往前进展，总会找到出路和解决的办法。学习也是同样。所以学习本质上并不是学给别人看的，学习真正的是为了自己。
4、 有主动性了，自觉了，再用方法，再用努力，才有效。方法和努力缺一不可，有方法没努力也是一纸空文；有努力没方法，也是闭门造车。具体方法，可以参看我之前的文章，在这里没法展开。
五、 排除干扰的能力
1)、 一个学生学习上能不能成功，和他排除干扰的能力关系很大，无论是手机、网络、游戏、同学、父母老师的评价，自己内心的负面情绪、思想。
2) 、不跨过这些负面的干扰，是不可能坚持下去的。这些负面的障碍，在实际生活中，很多是让人能够得到短期的快乐，松懈，舒服，有很多学生对手机、网络、游戏，以及放纵地玩、吃，是上瘾的，不仅仅是喜欢的问题。
3) 、 走出这扇门，推开这扇窗，让内心迎来更高级的，更有价值的付出，显得比较困难，但跨过了，就是阳光。
这一切力量，取决于自己的内心。
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如果对学习上有困惑，可以翻看之前的文章，希望能帮助到家长、同学。
