艺术素养
从多种多样的可能性
开始
每个人都是
生活的艺术家
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关于艺术基本素养
今天给大家推送艺术素养计划第三弹—艺术基础元素的形状和肌理，来自于Scott Foresman 《美国K12艺术素养与创造力课程》一套完整的“艺术素养与创造力”培养教材。
美国k12艺术素养与创造力课程
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形状
通过欣赏艺术家的笔下的水果静物是寻找他们如何造型的好方法。形状是平面的大小受长宽限制，形状是二维的，大体上分为两种：几何形状和不规则形状。几何形状通常有正方形、三角形、六边形、长方形和圆形。不规则是随意创造的形体同时也是独一无二的，艺术家喜欢将所有的物体简化，因为简化物体为几何形和不规则的形体使她们更容易表现出物体的特点。
轮廓线条的不同，形状给人的感觉也不一样。比如上图左塞尚的作品中用的粗实线造型，而上图右荒木实画的水墨画中用轻柔模糊的线条来表现水果的轻盈姿态。而我们的手指画其实和荒木实老师的绘画作品异曲同工之妙。
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肌理
肌理是某一物体表面的外观纹理和表达人对此物表面纹理特征的感受。肌理既可以是三维立体的也可以是二维平面的。
三维立体的肌理是可以双手触摸的，比如阿尔贝托的雕塑作品能感受到坚硬的青铜质感。
二维的肌理是无法触摸的，属于视觉肌理。这是艺术家克林姆特的一幅肌理作品，左侧女子裙子上重复排列的形状以及粗细不同的线条再加上不同的肌理效果中间螺旋状的树的形体，以及右边女子上的同心椭圆的重复形状以及周围各自散落的形状，都形成了不同的肌理效果。
克林姆特 |
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绘画作品和其他一些二维艺术品也可以呈现一些真实的肌理。有时艺术家会一层层叠加颜料借以打造三维立体，有时一些艺术家会在画作中加入织物、面料、珠宝、和其他材料丰富画面纹理质感。还有一些自然的肌理也会经常被运用。肌理是艺术家用以加强作品整体信息的最佳表现力工具。自己作画或是做拼贴、做雕塑可以尝试打造一种肌理用以表现与你相关的重要的事物。
从简单的肌理效果开始，今天我们借用了自己手的纹路创作的手指画就是一种很好的尝试。
希望艺术教育
能让每个人更好的认识自己
认识世界
谢谢大家
特别说明：本文图片大部分来源于艺术与设计史视频截图以及网络图片，文字内容部分来源于艺术与设计史视频
