不知道各位宝妈是否经常带着小盆友去逛超市，我是每个周末买菜的时候都会带着我家小鱼儿去逛超市，别看她仅仅只有十个月大，一趟超市之行下来她也能也可以收获不少呢。每次进去超市，她都会很兴奋，手舞足蹈，咿咿呀呀，东张西望都是她兴奋的最好证据。进了超市，所有的事物都在吸引着她，这里看一看，那里摸一摸，听听各种各样的声音，闻着不同的味道，对这个月龄的宝宝来说，其实就是早教。
早教其实并不局限于坐在早教教室里面。丰富多彩的生活，本身就是最好的早教舞台。而超市做为生活的重要生活场景，是一个非常优秀的早教载体，我们可以根据宝宝的大小，开发不一样的早教玩法。
针对一岁以下的宝宝，可以开发启蒙玩法，这个月龄的宝宝，探索和认识这个世界主要是通过视觉，听觉，触觉，味觉和嗅觉的感官刺激获得。超市里面琳琅满目，五颜六色，形形色色的商品可以作为感官刺激最好的道具。但是，要时刻观察宝宝的喜好，家长根据宝宝的喜好再进行引导，不要盲目的按照家长的想法进行疯狂输入。比如，到了水果区，你不能一味的跟宝宝说，这是西瓜，这是香蕉，这是橘子，叽叽喳喳说了一大堆，可能孩子根本没有听进去，可能此时此刻她正被旁边货架的大苹果吸引住了，她的视线停留在了苹果上，她的小手也伸向了苹果的货架，甚至身体也会往苹果的方向倾斜。这个时候善于观察的家长就会发现宝宝对苹果比较感兴趣，而正确的做法就是陪着宝宝一起探索她感兴趣的苹果，毕竟兴趣才是最好的老师。比如带着孩子摸一摸苹果，告诉她这是苹果，圆圆的，红色的。光滑的，还可以带着宝宝闻一闻苹果的味道，告诉她，苹果香香的。回家还可以拿着干净的苹果，让宝宝尝一尝，告诉她，苹果甜甜的。总之，找到孩子的关注点，顺势早教，这样的效率是最高的。
针对一岁以上两岁以下的宝宝，可以开发初级玩法。这个阶段的孩子可以听懂大人的指令了，最初可以是具体的事物指引，家长可以让孩子帮忙找某一样具体的东西，比如在蔬菜区，家长可以说，宝宝，可以帮妈妈找一下西红柿吗，孩子找到后可以鼓励和引导孩子说出西红柿的名称，颜色，形状等等。加深孩子的记忆力。等到孩子对颜色和形状有了初步的认识之后，我们的指令可以升级成某一类的统称，比如，找到红色的东西。这也是一个初步了解分类概念的好方法，可以作为数学启蒙。
针对两岁以上三岁以下的孩子，可以开发中级玩法。比起，可以给出两个指令让孩子找到相应的东西，比如，找到红色的水果，孩子不仅要辨认红色还要辨认水果，你还可以和孩子比赛看谁可以更快找到满足条件的东西。再增加点难度，找到三到五样指定颜色，形状，种类的东西。比如找到三种红色的圆形的水果。这样既能让孩子听懂指令，学会观察，还锻炼了孩子分类和数数的能力，是非常好的数学启蒙。
针对三岁以上的孩子，可以开发高级玩法。这个年龄的孩子，可以训练孩子的记忆力，沟通能力和语言表达能力。比如，去超市之前，告诉孩子几件今天要买的东西，到了超市尝试着让孩子回忆一下我们要买什么东西，回家后可以让孩子尝试回忆一下我们今天都买了些什么东西，慢慢的可以增加数量。还可以鼓励孩子锻炼与人沟通交流的能力，比如让孩子跟超市的工作人员沟通交流，询问某一样东西在哪里？最开始，家长可以带着孩子示范一遍。比如，请问服务员阿姨，酸奶在哪里呀？慢慢的孩子就可以独立的沟通，表达自己的意愿，拓展社交能力。回家以后，还可以让孩子回忆一下这趟超市之行，有没有什么有趣的人和事，看到了什么。听到了什么，收获了什么，都可以让孩子用语言描述一下。甚至，还可以简单的让孩子算一下帐，比如奶酪7块钱，妈妈给了服务员阿姨10块钱，那阿姨应该退回来多少钱呢，慢慢的，难度可以逐步加大。
所以。其实逛超市是一个非常有意义的早教活动。它可以在增加孩子生活经验的基础上，用有趣的方式潜移默化的培养了孩子的认知能力，语言能力，观察能力，数学思维能力，社交能力，记忆力等等。所以呢，只要我们讲方法，会引导，早教就会无处不在，万物皆可早教。宝妈们，除了超市，还有哪些很好的早教场景呢。欢迎各位宝妈们在评论区留言讨论！
