相信每一位年轻的爸爸妈妈都想要把孩子培养成行为端正有教养的孩子，但在，在孩子幼年时，特别是两岁和三岁时，这么大的孩子想要东西时会跺脚发脾气，吃饭时爬到桌子下面，从小朋友那里霸道抢玩具，。面对这样蛮不讲理的孩子，做父母的会泄气地认为，这时候规范孩子的行为，教导得体的行为举止似乎就像是一个“不可能完成的任务”。于是，你可能在心里想，再等等吧。
其实，这是开始教育的最佳时机。
蹒跚学步的孩子已经可以按照大人给的简单的指示去做，并且开始渴望取悦大人。同时，孩子从此时开始养成一些习惯和行为模式，这些习惯和行为模式有的将伴随他一生。所以，只要家长有足够的耐心，就可以帮助孩子养成好的习惯。当然，不要期望完美，你需要给孩子重复和强化的练习。
就从下面这些简单的概念开始。
一，学习善良
两三岁的孩子已经可以和其他孩子一起玩了，教孩子公平对待同伴是很重要的。
虽然孩子天生以自我为中心，占有欲强，但他们能区分“好”和“不好”的行为，比如抓一个玩具。当孩子们不知道如何表达自己时，他们往往会变得咄咄逼人，所以如果你的孩子开始打人，就把孩子拉到一边，平静地解释，当他/她想要什么东西时，她必须使用她的语言，而不能动手抢夺。告诉他/她为什么这样的行为是错误的，并让孩子向朋友道歉。
为了让分享对孩子更有吸引力，家长可以从和孩子轮流玩玩具开始练习。等孩子的时间到了，你礼貌地向他/她要玩具，轮到你的时候让孩子也这么做。
在玩的时候，制定规则。比如荡秋千，对孩子说:“你可以荡3分钟，然后我们让小明玩3分钟。”多给孩子创造机会，让他/她参与其他的游戏或活动，这样慢慢地孩子就习惯放手和与他人分享了。
二，学习礼貌用语
两三岁的孩子语言能力提高得很快，喜欢模仿，而且很“话痨”。所以这是让他们养成用礼貌语言的最佳时期，让孩子习惯说“请”、“谢谢”、“对不起”，即使他们没有完全理解这些词的含义。
家长要做的是给孩子做出榜样。“这是一个模仿的时代，”美国乔治敦大学儿童与人类发展中心主任菲利斯·麦格拉布博士说：“蹒跚学步的孩子会仔细观察你，模仿你说的话。”
你在孩子面前友好地提出要求，以此作为良好行为的榜样。如果孩子大喊“给我”，让他在你给他东西之前说“请”。经常和孩子做这样练习：来回递一个玩具，互相说“请”和“谢谢”。
一位妈妈总是称赞她3岁的女儿，当女儿自己主动说这些礼貌词语的时候。“我给她一个拥抱，告诉她，‘你真是个大女孩。我真为你骄傲！”
三，学习餐桌礼仪
是时候开始教孩子用餐时的正确方式了。
对孩子说:“看我怎么拿叉子？怎么用勺子？让我看看你能不能试试。”耐心给孩子一些有用的建议:“嘴里有东西的时候先别说话，咽下去以后再说。”或者“当我们打嗝时，我们要说‘对不起’。”
在这个阶段，大多数孩子都有闭着嘴咀嚼食物的自控能力，他们会在桌边坐15分钟。谈论食物，帮助你的孩子集中注意力吃饭，减少分心。美国妈妈香农康纳斯这样教她4岁的儿子丹尼。用餐的时候要待在自己的座位上，直到晚餐结束。并告诉他一旦离开餐桌，就不能再回到座位上。“有几次他试图回到椅子上，但我没有屈服，”她说。“现在丹尼能一直待在这里，直到他觉得吃饱了为止。”
四，学习与人打招呼
孩子面对不熟悉的人和环境时会认生，他们胆怯地躲在父母身后一言不发，这是非常正常的。
这时候，家长要用柔和的语气提醒:“向王阿姨问好。”但如果他太害羞，就不要逼他。“树立良好的行为榜样比强迫别人这样做更有效，”一位美国育儿专家说。“如果你和别人打招呼，并在见面时主动伸出手，孩子渐渐就会知道这是应该做的事情。”
记住，当孩子在没有被提醒的情况下主动礼貌地与人打招呼时，家长一定要马上给予称赞，让孩子知道这是家长特别欣赏的行为。孩子得到肯定鼓励，就会喜欢这样做下去。
