随着开学的号角吹响，“小学六周岁入学”门槛事件热度急剧上升，受到多方关注，特别是家里有幼儿园毕业，即将升入小学的学生家长，更是焦灼。
如果大家对待“入学年龄”这件事，像对待“二胎”政策放开一样理性，能够结合家庭和孩子的实际情况，其实所有的问题就迎刃而解了。
“六周岁入学”要解决哪些问题和困扰
原来小学的入学年龄一刀切，全卡在8月31日。这条规定被定为铁律，晚一天也要等一年，对于出生年龄晚几天或者一两个月的孩子来说，如果学习能力、心智发育、学前准备都已经达标甚至优秀的孩子来讲，就等于浪费了一年的精力，对家长来说，就要多承担一年的幼儿园学费，对社会来说 ，也是浪费了一年的社会抚养资源。只要妥善解决这部分人群的困扰，“六周岁入学”事件就妥善解决了。
教育部为什么不全面放开“入学年龄”，让家长自由选择？
广州市教育局相关负责人回应，小学入学年龄限制是《义务教育法》的要求。除此之外，教育部门进行年龄限制的另一原因，是考虑到学位数量的问题。广州除解决本地儿童入学问题外，还要满足大量外来务工人员子女的学位问题，如果放开将难以控制入学人数。
那些“抢跑”早上学的孩子们后来怎么样了？
大部分“抢跑”早上学的孩子家长都有“不能输在起跑线上”、“晚一年，年年晚，事事晚”的观点。但通过媒体调查反映，“大部分早上学的孩子因为学习能力和认知方面还没有达到，学习吃力，接受知识缓慢，久而久之还会影响孩子的自信心。”那么，“抢跑”、“早上学”真的是跑赢在起跑线了吗？既然是赛跑，是准备充足、信心满满起跑赢得几率大？还是勉强起跑，背着心理包袱起跑赢得几率大？
理性对待“入学年龄”，根据孩子的实际情况谨慎选择
当初放开“二胎”政策的时候，很多专家也担心人口急剧增长，教育资源等社会抚养资源接受考验，但实践证明，国人已经开始理性对待生育问题了，哪怕放开政策，也未见人口的急剧增长。如果各位爸爸妈妈们，能够同样理性地论证自己家孩子的各项能力是否达到上学标准，再谨慎选择是否提早入学，那么这个问题就不需要专家和政府去费力调节，所有的问题和困扰就解决了。
