为什么我家孩子的启蒙效率总是不高？
孩子注意力不集中，不愿开口说，我该怎么办？
怎样才能增加有效输入？
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在小朋友的英语启蒙过程中，有的孩子就是完全的英语思维，在说英语的时候是主动、享受的状态，而有的孩子只是一板一眼地将英语读出来。
我相信每一个孩子都是语言学习的潜力股，只要使用适当的方法，培养起英语思维来并不难。
比如最近几年，我们在英语启蒙教学中经常会听到这样一个名词：TPR教学法。这种教学方法在美国课堂非常的火爆。那么到底什么是TPR教学法呢？它到底有着怎么样的好处呢？今天我们就来一起了解一下。
什么是TPR教学法？TPR（Total Physical Response），即“全身反应法”，是由美国著名心理学教授James Asher提出来的一种教学方法。倡导把语言和行为联系在一起，通过身体动作教授语言。
孩子们听到一个外语指令，用身体动作对它做出相应的反应，逐渐建立语言能力形成英语思维，水到渠成的完成从听到说的学习过程。
这位教授认为：
学生在一个比较放松的环境中学习效果最佳，紧张、急躁的情绪对学习英语是不利的。教师或者家长应该尽量创造条件，让学生有机会多听英语。
同时，要帮助学生明确学习英语的目的。每个学生从本人的实际情况出发，找出自己学习英语的真正原因和切实动机。进而启发学生的学习自觉性，充分调动学生尽快掌握英语的主观能动性。
为什么孩子的英语启蒙会需要TPR教学法？因为大多数小朋友一听到说英语多少带有紧张的心理，在这种心理下很难轻松愉快地输出的。我们期待孩子轻松而自然地输入输出，这才是学习语言的理想方式。
TPR教学法就是为减少语言学习中的心理压力而生的。它不要求听后马上说出来，而是让小朋友跟随着体态语言自然地产生说。
这样降低了小朋友的学习压力，高效地互动，给了孩子英语实践的机会，能够让孩子的英语输出更自然更完美。
如何更好地运用TPR教学法进行互动教学呢？- 直观演示
家长在读绘本、磨耳朵的过程中，能够将其提到的人物或者物品或者动作，直接展示给孩子看，孩子对于其中的内容会更感兴趣。如果是孩子生活中熟悉的事物，学习兴趣会更高。所以在选择启蒙素材的时候，一是尽量贴近孩子的生活，二是，可以给孩子准备一些书中的好玩的素材。
2.游戏法
比如通过猜东西的游戏，吸引孩子的兴趣。家长可以露出事物的一角，让孩子猜这是什么，尽量引导孩子用英文说出来，即使说错了也没关系，以加深印象。
3.表演法
家长可以通过身体、表情语言来阐明口中所不断重复的语言信息。也可以通过角色扮演来帮助孩子记忆。
4.卡片教学法
可以把一些读过的绘本形象画在不同的卡片上，孩子手持卡片，爸妈不断重复单词的发音让孩子举起相应卡片。这样可以轻松愉快地掌握发音，注意力也容易集中。
5.绘画教学法
比如“我说你画”，爸妈说出英文，让孩子根据自己的理解画出来。
6.情境教学法
语言学习在情景中进行，效果会更佳。有意识地在英语教学中创设情景，一起在情景中表演，效果会更好，可以深刻理解所学语言的意义和运用的场合。
剑桥小镇APP和狐狸快跑APP就一直坚持情境教学理论和纯英文浸入式教学方式，致力于打造一个美国本土小朋友的纯正语言学习环境。
丰富精彩的互动场景设置，让孩子在开始学习英语的时候，就能建立起场景与语言的直接联系，学会在不同的场景中自如运用英语表达，自然习得英语。
这也是我们英语口语教学要达到的真正目的。
总而言之，TPR教学法具有强化理解，强调学生的主体作用，克服在英语学习中呆读死记、简单重复、繁琐训练、强迫表达等不利于创造性思维的缺点，使英语学习充满乐趣，减轻焦虑情绪的优势。
快将TPR教学法使用起来吧，让孩子在愉快的氛围中轻松高效地习得英语，而且家长们也不用再纠结是否需要中文翻译啦！
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-RunFox，让孩子快乐习得英语-
