小时候，许多孩子都喜欢看《神笔马良》的动画片，记忆中，特别羡慕马良有一支神笔，想要什么，只要画在墙上，就可以美梦成真。《神笔马良》的故事，传递给孩子的不仅仅是善良和美好，是助人的智慧，更是丰富的想象力和创造能力。
也许，从那个时候开始，我就渐渐地喜欢上画画了。我相信，许多孩子和我一样，因为喜欢画画，从此，童年的精神世界里多了许多的丰富和精彩。
绘画艺术是每个孩子都喜爱的，许多孩子在绘画中体会乐趣，找到成就感。喜欢绘画也是孩子的天性，对他们来说，绘画就是玩，一边玩一边创作，不知不觉地发挥着大脑的潜能，其乐无穷。
但是，许多父母不知道该如何陪孩子进行绘画启蒙，总以为自己不是学绘画出生，怕教不好孩子。
其实，每个父母只要稍微花一点点小智慧，都可以成为孩子的第一任绘画启蒙教师。要想更好地和孩子进行绘画启蒙，我们需要了解孩子的心理年龄特点，加上有趣的方法，这样才能做到有的放矢。
儿童绘画敏感期为2-5岁，不同年龄的孩子所呈现出的绘画表现不同，从2岁左右的无意识绘画进入到3岁左右的有意识绘画，从2岁左右的随意涂鸦进入到4岁左右的轮廓绘画，就是从简单到复杂的创作过程。
在成人眼里，绘画是比较高难度的艺术，在孩子眼里，绘画是轻松又有趣的活动。
在孩子绘画敏感期的过程中，孩子会自然而然地对绘画有着浓厚地兴趣。其敏感期的重要性体现在以下几个方面：
- 2岁左右的孩子已开始喜欢画比较抽象的符号，在大人看来就是“乱涂鸦”，只有孩子能看懂。
- 到了3岁左右，孩子开始喜欢画各种形状和线条，比如三角形、圆形、方形，直线、曲线、螺旋线条等到。
- 4到5岁左右，孩子的绘画水平又上了一个新台阶，开始喜欢注重绘画的细节，比如，喜欢注重人物表情和形态，以及人物之间的对话和心理活动。
如果你仔细观察，就会发现，有的孩子很喜欢一边说话一边画画，他们沉浸在自言自语，自由自在地创作中。
奥地利.西泽克说过：儿童美术教育的第一目的就是发展创造力，因为这对他们的终身发展有益。
在生活中，有妈妈告诉过我说：“我家孩子不喜欢画画，叫他画画就说不会”。这么一说就可以了解到，孩子是没有体会到绘画的乐趣，原本有的兴趣怎么不见了呢？如果是专业的儿童心理学的教师，不用问都知道，一定是成人的教育方法不当引起的。
成年人哪些做法会影响孩子对绘画的兴趣呢？
首先，是负面评价。
我在幼儿园工作的时候亲眼目睹，有位4岁中班的小朋友放学时拿了自己下午画好的一幅画，走到门口给妈妈看，妈妈说了一句：“哎呀！这画得什么呀？这么难看”。站在一旁的女儿一声不吭，原本以为妈妈会鼓励自己，没想到得到的却是一句负面的评价。
父母们很善于评价，但过多的负面评价会让孩子丧失信心，破坏孩子对绘画的兴趣，所以，这是不可取的。
其次，是干涉和强迫，过于用成人的标准来要求孩子。
比如说，成人会经常说：“一点也不像啊，这里不圆，那里线条不够直，你不会画，看看我画的多好……”。父母喜欢抢走孩子手中的笔，自己画起来，要么强行抓住孩子的手画画，这些也会造成孩子内心的“习得性无助”，孩子会认为，我永远也达不到你的要求，怎么画也画不好，那还是不画了吧！
然后，有的父母不管孩子是不是遇到困难，过于用成人的标准来要求孩子，对孩子缺乏理解，这样一来，孩子就对绘画失去了信心，甚至认为是自己画不好，产生自卑心理。
毕加索曾说过：绘画的技巧成分越少，艺术成分就越高。
当父母有了对孩子的要求，就意味着有了对孩子的控制。
另外，就是不懂得鼓励和引导。
很多父母说：“孩子没有耐心，做事不能坚持，当初是自己要求报画画班的，现在上了一半说不学了”。其实，根本就不是孩子不想学了，也许在学的过程中，孩子遇到了困难，说明他需要被鼓励和引导，而不是指责和控制。
我们大人学习任何东西都会有想放弃和打退堂鼓的时候，更别说是孩子了，这是正常的。只是在遇到困难的时候，孩子不善于表达出来，而是通过不当行为来挑战父母。
如果父母懂得如何同理孩子，鼓励孩子，积极地给予引导，那么孩子不但不会放弃，反而会越加喜欢绘画活动。所以，做一个鼓励型父母格外重要。不仅要有一颗积极阳光的心态，还要有一双善于发现问题的眼睛和解决问题的能力。
儿童心理学家曹中平说：对于儿童来说，艺术就是一种游戏，只有儿童从中获得欢乐和愉快的体验时，艺术才能真正成为儿童的需求，并且被儿童所接纳。
下面为你介绍七种不同形式的绘画启蒙游戏，在引导孩子创作的过程中，父母需要做到：
做好孩子的观察者，不评价指责；
做好孩子的合作者，不包办代替；
做好孩子的引导者，学会鼓励和赞美。
①、手指画（适合1-12岁）
准备一点水粉颜料、白纸和勾线笔，父母可以和孩子共同合作来进行手指点画。可以由父母点，孩子添画，也可以孩子点画，父母添画，共同完成一幅作品。
《美丽的孔雀》
也可以加上一点其它的元素，例如准备一粒大米或一粒豆子，为孔雀添上眼睛，如果有现成的塑料眼睛就更好了。一幅栩栩如生的孔雀手指画就大功告成了，这个过程孩子对色彩有了认知，几乎每个孩子都会特别享受这个创作的过程。
《猫头鹰》
准备一张黑色的纸，代表黑夜，黑色纸上提前画好树干，白色的水粉点画成猫头鹰，用卡纸剪贴猫头鹰的眼睛和嘴巴。
②、吹画（适合3-12岁）
吹画可以锻炼孩子的肺活量。准备一根吸管、白纸、彩色水粉，引导孩子用自己的方式吹画，体验不一样的艺术创作形式。适当的时候，在孩子同意的情况下，父母可以一起协作完成。
《大象浇水》
父母可以提前在白纸左下角画好大象，让孩子调和蓝色水粉，滴在大象鼻子上方，然后用吸管吹气，力气越大，吹的次数越多，大象“浇水”的水花越大。
《不一样的长头发》
提前画好不同人物的头像，让孩子给不同年龄大小的人塑造不同颜色，不同造型的发型，看看谁的发型最有趣。
这是孩子们最拿手的好戏，可以来一个全家福，让孩子给全家人设计不同的发型，是不是特别有意思？许多父母也忍不住想自己吹起来，那么，可以多准备几幅，大家一起创作。
③、弹珠滚画（适合2-6岁）
准备一个托盘，没有托盘可以用纸盒代替，几个玻璃弹珠，几种调好的水粉颜料（分别用碗装好）。
将一张白纸垫在纸盒中，用镊子捏一颗珠子放入纸盒中，引导孩子自己动手让珠子自由滚动，沾了颜料的彩珠在白纸上滚来滚去；一会儿过后可以换另一种颜色，继续上面的步骤，最后一幅弹珠滚画就画好了。
④、纸盘画（适合3-12岁）
准备几个一次性纸盘，没有纸盘也可以用纸杯代替。几只蓝色、黑色或彩色的记号笔，引导孩子自由地在纸盘种画各种图案。可以是小花小草，可以是动物、人物，也可以是水果或各种不同形状和线条等等。创作结束后，可以把孩子的作品张贴在墙面，大家可以互相欣赏。
⑤、牙刷刷画（适合2-12岁）
提前用白纸画好剪好的动物造型，白纸下面放一张黑色纸，用牙刷沾颜料，配合一根筷子刷刷刷，牙刷上的颜料绘洒落在画面上，等完成后再拿起上面的白纸，下面就是一只彩色的动物。
这是一种非常有趣的绘画方式，孩子在创作的过程中，既锻炼了双手的协调性，又激发了孩子的想象空间。
⑥、蔬菜、水果拓画（适合2-12岁）
准备一些白菜梗、莲藕、苹果等，引导孩子在蔬菜水果等切面上，用画笔沾上彩色颜料，将沾有颜料等蔬菜水果直接拓印在白纸上，就会呈现出各种美丽的图案或花型。特别具有创新意义，打破了传统的绘画模式，孩子在动手活动的过程中，好奇心和探索*得到了满足，从而体验到了艺术创作的快乐和成就感。
细心观察你会发现，孩子的每一次创作都显得格外地专注，因为一切都源自兴趣。
⑦、瓶子画（适合3-12岁）
家里经常会有各种调味品瓶子或酒瓶，可以洗干净后作为孩子绘画的材料。可以准备一些丙烯颜料、画笔，父母和孩子一起画各种彩色瓶子。可以画小花、小草、太阳、星星、月亮等，也可画各自喜欢的颜色瓶子。将画好的彩色花瓶放到阳光下晒干，放置于家里作摆设，为家里增添一道异样的风景。
卡尔威特说过：孩子能在绘画中学习到精益求精的品质，也能在绘画中培养出耐心和自信。
养育孩子的过程中，作为父母的我们，同时也作为孩子的第一任启蒙老师，我们需要拥有一颗善于发现美的眼睛，因为美好的事无处不在。
我是 教育从业十八年，鼓励咨询导师。育儿路上，我们一起成长！
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