前段时间买了一本有声游戏书，里面有很多角色扮演的道具和素材，像假装当顾客逛超市选购商品、假装收银员结账找零、假装司机开各种车、假装小厨师做各种菜肴等等，在这段时间我也算是靠着这个玩具让孩子好好过足角色扮演的瘾了，他们长时间闷在家也不会再无聊了。
我最近也发现，每次和大家在社群里聊起孩子们在这个超长假期打发时间的游戏是什么，很多朋友都反映，假装游戏是孩子们经常要上演的节目，老母亲经常要跟着被安排各种角色，听从孩子这个“小导演”的指挥。
我家哥哥弟弟也是假装游戏的爱好者，一直从1岁多玩到现在5岁、6岁，真的是乐此不疲。而我也非常鼓励孩子们去开展、策划各种各样的假装游戏，因为这项游戏能带给孩子们的益处实在太多了。
所以今天我也想和大家再聊聊这个孩子们一直热衷的游戏，希望大家都能重视起来这个超赞的家庭早教启蒙项目。
1、玩假装游戏有什么好处？假装游戏是孩子们天生就会玩，就爱玩的游戏，而这个游戏之所以成为孩子生命发展中不可或缺的一部分，那是因为它对孩子们各方面的能力发展是非常有帮助的。
01 锻炼孩子的思维发展
假装游戏对孩子的象征性思考能力、抽象思维能力以及创作性想象力等，都有很高的要求，因为这个游戏需要孩子在脑海中先进行“构思剧本”，还要根据想象挑选适合的“道具”，必要时刻甚至会进行“无道具”演绎。
相信很多朋友都遇到过，孩子手里明明什么也没有，却对你说：妈妈，看我做的这个面包漂亮不？甚至对着空气喊：狗狗快过来和我玩，我这里有很多好玩的！这些都是孩子依赖想象力和抽象思维来发挥的。
所以在游戏过程中，孩子需要通过想象、构思，并运用逻辑能力进行素材组织和分析，通过语言或者肢体动作表达出来，其实这是一项综合的能力训练。
02 促进孩子语言能力发展
这一点毋庸置疑，假装游戏可以为孩子提供语言表达的环境，对语言发展有促进作用，相信大家都对此很有体会吧？
想一想孩子们玩一场假装游戏需要说多少话。首先玩假装游戏前，孩子们需要商量「玩什么」、给每个参与的人分「角色」，如果有人不同意还得进行「协商」；在玩游戏的过程中，还有模仿角色的语言……这都需要大量的对话。
而且有时候孩子自己一个人，也能玩一场假装游戏，比如我家哥哥会一边玩乐高，一边自己叨叨，跟着搭建的场景讲出一个小故事。语言的能力就这样在游戏中得到了锻炼。
03 帮孩子拓展主题性知识
提起来假装游戏，就会想到《小猪佩奇》里喜欢假扮仙子的佩奇、假装护士的小羊苏西，它们为了扮演自己的角色，会储备相关的知识，所以很多时候，通过假装游戏帮助孩子拓展知识也是非常有效果的。
比如我家哥哥和弟弟扮演侦探抓小偷的游戏，他们就会特别去了解侦探办案的流程、侦查方法、如何抓取线索等等；玩医生病人的游戏，他们会研究人体结构，病毒感染流程，病人护理注意事项等等；还有模仿厨师做菜的，他们会研究菜谱、像模像样地测量各种调味料的克数等等。
孩子们为了扮演好自己的角色，通常更需要去主动吸收相关知识，再通过自己演绎出来，理解和记忆都更清晰。
既然假装游戏对孩子们有这么多益处，那么怎样和孩子开展，才能激起孩子们的兴趣，并让这个游戏发挥最大的早教启蒙价值呢？
2、假装游戏早教启蒙3个小诀窍如何能够让假装游戏发挥真正的早教启蒙作用，而且让孩子更大程度地投入进去，是有方法可参考的哦。
01 从生活场景入手，加入相关主题能力
和孩子们玩假装游戏，我们很容易发现，孩子会对自己生活中的场景很感兴趣，非常喜欢模仿爸爸妈妈去进行角色扮演，比如最近经常发生的就是去抢爸爸妈妈的电脑，假装自己也要工作。
所以当孩子没有灵感时，我们可以从孩子熟悉的生活场景来入手，给孩子设定故事情景，瞬间就可以激起孩子们的兴趣。
比如我家娃最近在玩的收银机，是模仿超市购物场景的，这对于孩子们来说，真的是特别熟悉也最热衷的情景游戏了，我家哥哥弟弟看到它，马上就被激发了“创作剧本”的灵感。
而它里面涉及到的钱币、信用卡、商品价格，又着实锻炼了孩子们的财商和运算能力，这又是这个剧本里面的能力升华，确保孩子们演绎的过程不会变成流水线形式。
02 多用情景声效，增加真实感
大家有没有发现，孩子们在玩假装游戏时，兴致很难持续高涨，尤其是一个人在演绎的时候，很快就会草草了事，我称之为这种状况为缺乏“真实声效”。所以要提升孩子的兴致，让他发挥更大创造力，创造逼真的背景声音是很有必要的。
比如在配合孩子们玩“举办演唱会”的假装游戏时，可以播放一段演唱会现场粉丝们的欢呼声；在玩照顾宝宝的游戏时，配合一段小宝宝的哭声；孩子们在玩交警游戏时，模拟几声警车的鸣笛声等等，都可以让孩子更投入自己的故事中。
如果家里有模拟真实声效的玩具，玩游戏的时候就可以用起来啦
3、多给孩子设置“任务和问题”
之前跟很多朋友聊到鼓励孩子多玩假装游戏的事情，很多朋友反映孩子很容易只停留在“表象”，走流程一样，感觉好似没有挖掘到这个游戏的最大价值。
其实孩子们无论玩什么游戏，很多时候都需要我们家长的引导，因为孩子们认知有限，尤其在模仿真实的生活情景时，孩子很容易困囿在自己的见闻里，难以进行深层次的拓展。
这个时候，善于给孩子设置“任务和问题”（故事发展中的小波折），就会显得非常重要，具体怎么做呢？
比如孩子在玩超市购物时，在结账时，我会给孩子设置“突发状况”：你信用卡里面的钱不够了哦，只有50元，现在你需要舍弃一些物品哦；
又或者：现在超市有满减活动哦，买够100元就可以减去30元，你现在买的东西还不够100元，要怎么凑齐呢？怎么凑最划算呢？
找到合适的道具进行情境模拟，孩子会更加投入哦
再比如孩子在玩小厨房游戏时，我也会设置一些小障碍：现在没有煤气了，你怎样才能做一顿饭？又比如突然停水了，有哪些食物不用水也可以做出来呢？
这些问题的设置，都会让孩子的假装游戏变得更丰富，同时能让孩子去思考如何解决问题，真正进入情景故事里，大家都可以试试哦。
不得不说，假装游戏对孩子们来说，不仅具备天然的吸引力，让孩子们自然而然地对它充满兴趣，而且没有难度要求，无论多大的孩子都能根据剧情走向设计不同的难度，玩出不一样的精彩。
我们要做的就是根据孩子的天性，适当地进行引导，让孩子从中获取更多的启发和锻炼，无论是思维能力，还是想象力、语言能力，甚至写作都可以通过它来获得发展。
所以，趁着这段只能窝在家里的时间，多借助于合适的道具，和孩子开发更多有趣的“剧本”吧，说不定会迸发出更多小创意，来试试吧~
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作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号
