主题： 美丽的花园
游戏时间： 2023 年 11 月 15日
游戏环境与游戏材料：在大6班美工区，幼儿8人，分两组，4人一组，提供白纸10张，各色彩色笔。
游戏要求：幼儿4人一组，合作设计美丽的花园，然后自己个人设计自己心中的花园。
观察对象：美工区幼儿
观察内容：幼儿的参与度，积极程度
游戏情况观察记录：美工区的8位幼儿自由选择了美工区，那么今天的主题是美丽的花园，今天请小朋友们给自己设计一个花园，起初由于好几位幼儿动手能力不强久久都不知道怎么下笔，因此我调整了绘画形式，首先让他们合作一起设计一个花园，这个时候他们四个人合作有商有量，有条不紊的进行着设计花园，不会的幼儿慢慢的也敢动笔参与进去了，在独立设计自己心中的花园时，都能自己动手试着画了，而不是久久无法下笔。
游戏理念及幼儿游戏状况分析：
美工区是一个让幼儿感受美、发现美的天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快的氛围，幼儿自由观察、欣赏，任意选用不同的工具和材料，有条理地进行各种美术活动，创造性地表达自己的情感与认识，从而发展幼儿的审美能力。由于本班幼儿绘画能力薄弱，多位幼儿动手能力弱，在教师定主题，然后自由选择材料后久久无法下笔，于是先让他们分组合作一起设计，让动手能力强的幼儿带动动手能力薄弱的幼儿，最后再让他们自由创作。
反思下次游戏的改进与措施：类似这种花园的绘画，需要幼儿积攒对花园的认识和了解，如果小朋友们没有去过花园，没有看过花园，对花园不了解，那么在绘画时大脑就没有一个画面，不知道怎么下笔，因此可以多为幼儿增加阅读和生活上的经验，拓展幼儿的认知经验。
