初一语文上（统编版）第四单元检测题（含答案）

初一语文上（统编版）第四单元检测题

（考试时间120分钟、总分150分）

一、 语文知识及运用（1-6小题各3分，合计18分）

1．下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是( )(3分)

A．抽噎(yé)　　耸立(sǒng)　　哄笑(hōng)　　拈轻怕重(niān)

B．酷热(kù) 殉职(xùn) 暮色(mù) 战战兢兢(jīng)

C．狭隘(ài) 蜿蜒(yán) 坍塌(dān) 刨根问底(páo)

D．废墟(xū) 险躁(zào) 目眩(xiàn) 瞻前顾后(zhān)

2．下列词语书写全都正确的一项是( )(3分)

A．恍惚　干涸　蹓达　不毛之地

B．热忱 派谴 鄙薄 精益求精

C．纯碎 极端 酬劳 沉默寡言

D．琢磨 呼啸 幻想 宁静致远

3．下列加点词语使用不正确的一项是( )(3分)

A．医务工作者们小心翼翼地看护着他们，生怕让他们再次受伤。

B．看着老师嘶哑着嗓子为我们费力讲课的情景，大家都肃然起敬，无比感动。

C．看着启蒙宝宝一天天快乐长大，同学们忍俊不禁地笑了起来。

D．在学习上，我们一定要专心致志，不能见异思迁。

4．下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A．贝聿铭为柴根道夫的房地产公司完成了许多商业大厦及住宅群。

B．专家说，希望青铜器的拍卖，能够促成青铜器文化的推广和研究，并促成更多的珍贵青铜器回流。

4．从中国汽车工业协会了解到，10月份我国轿车产销量均比上月下降了0.22倍。

D．自从澳门回归祖国后，特别行政区政府制定了“居有其所，安居乐业”的公屋政策目标，这是一项类似于内地廉租房和经济适用房的措施。

5．将下列句子组成一段意思连贯，句意完整的话，语序排列最恰当的一项是( )(3分)

①人格是什么？　②只有恪守纯洁、崇高的人格，　③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏，　④才能造就亮丽、伟岸的人生。　⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。

A．①⑤④②③　B．①⑤③②④　C．②④①⑤③　D．③②④①⑤

6．学习了本单元的四篇文章后，为了让同学们更好地领会每篇文章中人物的精神实质，老师要求办一期黑板报，假如你是班长，请完成下面的准备工作。(提示：从白求恩、植树的牧羊人、诸葛亮三个人中选一个)(3分)

①为这次黑板报确定一个鲜明的主题。(1分)

②你打算分几个栏目？请简要介绍一下每个栏目的名称及设置的目的。(至少二个栏目)(2分)

二、现代文阅读（37分）：

（一）新闻、说明性文章、科技作品阅读完成7－9题（共9分）

【甲】白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

【乙】①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

　　【丙】白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

　　【丁】我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的

7．对【乙】段理解错误的一项是（ ）（3分）

A．【乙】段在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。

B．【乙】段共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。

C．【乙】段采用了夹叙夹议的写法。

D．【乙】段用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。

8.对选文理解错误的一项是。（ ）（3分）

A.“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”是双重否定句，加强了肯定的语气，表达对白求恩的赞美之情。

B.选文采用了夹叙夹议的写法。

C.选文不仅仅是纪念白求恩，更重要的是号召大家向他学习，学习他高贵的精神品质。

D.“晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动”是白求恩的正面介绍。

9．选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用同一种称呼好不好？下列分析最恰当的一项是（ ）（3分）

A．好。这样可以使行文简洁、明了。

B．好。因为称呼只不过是人的代号，只要大家明白就行。

C．不好。同一种称呼会使行文显得呆板。

D．不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以用词自然要讲究变化。

（二）非连续性文本、议论性文章阅读（13分）

关于“中小学书法教育”的主题阅读

【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

【调查数据】

一项网络调查显示：

71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；

72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；

42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；

74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍根重要。(摘自《中国青年报》）

【精选案例】书法是杨柠溪的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。杨柠溪书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

对于周依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。（摘自中国教育新闻网）

【各方声音】

网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。

沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……

郭振有（中国教育学会常务副会长)．书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。

沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。（摘自互联网）

【新闻现场】

本报讯 今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。 （摘自《绍兴晚报》，有删改）

10、从下列选项中选出与文意不相符的一项。( )(3分)

A．教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中必须要开设书法必修课。

B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。

11、根据以上几则材料，对中小学生学习书法的意义理解不正确的是（ ）。(3分)

A、提升一个人的形象气质； B、使人静心，缓解压力，提高学习效率；

C、在互联网时代，可以刷卡时好好签名。 D、传承书法艺术，传承中华文化。

12、对中小学书法教育中目前存在的不利因素分析不正确的一项（ ）。（3分）

A、书法实用性不强，许多人对学习书法缺乏积极性；

B、中国书法是最高艺术，它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐。

C、学校缺乏专业的书法教师；

D、中小学学习压力大，书法学习时间无法保证。

13、就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，请你给学校提几点建议。（4分）

（三）文学作品阅读（15分）

植树的牧羊人 （法）让·乔诺

①想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
②那是在1913年，我的一次旅行。长途跋涉走进法国普洛旺斯高原，来到阿尔卑斯山地，这里海拔一千二三百米，放眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，一棵树也没有。无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。我的水在两天前就喝光了，所以急需找到饮用水。我原本以为村子里应该有水井，找到时才发现，它早已干涸。继续向前走了五个小时，到处是干旱的土地和杂草，心想：要找到水，恐怕是没指望了。

③就在我爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，开始还以为是棵枯树，但我还是走了过去。原来是一个牧羊人，他周围的一群绵羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了他水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里汲水给我，井水甜丝丝的。他很少说话，但我感觉他是一个充满自信、意志坚强的人，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石头房子里。看得出，这是他一点一点在这个荒凉的高地砌起来的，屋顶很严实，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛浪花冲到岸边拍打海岸的声音。房间里收拾得很整洁，餐具洗得干干净净，地板上没有一点灰尘，猎枪刚上过油，炉子上还煮着一锅热汤。他的胡子刚刚刮过，衣服也一针一线地仔细缝过，补丁针脚细密，几乎看不出来。我们一起喝了热汤，饭后，我递上烟草袋，他说他不抽烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。不一会儿，他拿出一个小袋子，倒出一堆橡实，然后一颗一颗仔细地拣着。我好奇地问：“你在做什么？”他回答：“我要选一百颗种子，明天种。”他极其认真地把饱满、无裂缝、个头大的橡树种子挑拣出来，十颗一堆地放好，全部弄好后，我们就去睡了。

④第二天清早，我请求他让我在这里再住一个晚上，其实再待一天并非必要，只是受了好奇心的驱使，想要了解他更多一点儿，他痛快地答应了。我感觉没有什么事能够扰乱他的生活，他要赶着羊儿去吃草了。出发前，他把昨夜精挑细选的橡实，连同袋子，浸到一桶水中，背着那桶水离开屋子。他带了一根铁棒，大概像拇指那么粗，一米半长。我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，拿起铁棒向下戳一个坑，轻轻放入一颗橡实，再仔细覆盖上泥土。就这样一颗一颗耐心地种下橡实。我好奇地问：“这个山坡是你的吗” “不是。”“那么这是谁的土地呢” “不晓得，可能是公有地吧!”他一心一意把一百颗橡实都种了下去。吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样一个人种着树，已经种下了十万颗橡实。这其中只有两万颗发了芽，长成树苗；而在这两万棵树苗之中，又只有一半能逃过干旱的气候和野鼠的啃食，存活下来。他今年五十五岁，名叫艾尔则阿·布非耶，以前在平地有一个自己的农庄，不幸的是他先失去儿子，接着妻子也去世了，他决定搬到高地。“为什么要辛辛苦苦地种树呢？”我问。他说，这块高原因为没有树，就显得没有生机。反正他没重要的事情做，那就种树吧，好给大地上带来些生气。第三天，我和牧羊人道了别。

⑤第二年，爆发了第一次世界大战。五年的军旅生涯使我差不多忘记了“种树的牧羊人”。

⑥大战结束后，我再度踏上那条通往高原的道路。这一带乍看景象大致如昔，只是在没有人烟的村庄尽头，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。我不由得想起他。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！在五年的战乱里，一个五十多岁的老人怎么生活？事实上艾尔泽·布非不但活着，身体甚至比以前更健朗了。现在他不再放羊，因为羊群会啃掉他种的树苗。战争没有干扰他的生活，他一直在心无旁骛地种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树现在已经十岁，长得比我都高，看起来壮观极了。我实在说不出话，而他也还是沉默寡言。我们就这样静静地在他种的森林中转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块全长十一公里，最宽的地方有三公里。这是从这个男人的双手及心灵中创造出来的，没有任何外界技术的支援。我明白了，人类除了毁灭，还可以象上帝一样创造。

⑦牧羊人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉就是证明，它们长得足足有我的肩膀这么高了。那大片的橡树也非常茂盛，不用再担心被动物吃掉。他指着一片白桦林说，这是五年前种的。他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结果证实他是正确的，这些桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。当我们回头往村庄走时，途中一条原本干涸已久的河床，现在居然水流淙淙。这是种树的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹。

⑧从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只是在执着不懈地种树，只有天知道这有多难！

⑨1945年的6月，我最后一次见到种树的老人，那年他已八十七岁了。当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。这里重新充满了生机，变得富饶了。现在这里的人们生活得幸福、舒适。一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光芒。这一切都得归功于艾尔则阿·布非耶。

⑩每当我想到这位种树的老人，靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，不禁叹服人的力量是多么伟大啊！可是想到要做成一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，就从心底里对这位普通的牧羊人油然升起无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。

14.认真阅读选文，关于文章内容表述不正确的一项是（ ）（3分）

A．文章以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公，吸引读者的阅读兴趣。

B．第②段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，为后面写牧羊人的植树做了铺垫，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。

C．第③段中“原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。…‘卧”字生动地写出了羊群懒散、毫无生气的样子，侧面突出环境的恶劣。

D．第④段作者主要采用了外貌描写和细节描写的方法刻画人物。

15. “在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意？选文中作者用哪些话赞美牧羊人，表现了作者怎样的感情？（4分）

16.选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？第九段中说“这是我见过的最了不起的奇迹”，句中“这”指什么？“奇迹”指什么？（4分）

17、请从修辞方法的角度赏析下面句子（4分）

(1) “向远处望去，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。”

(2) “这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。”

三、古诗文阅读（27分）（一）文言文阅读（17分）阅读【甲】【乙】两则选文，完成下列各题。（2019云南昆明中考题改编）（17分）

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》）

【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！ （节选自《曾国藩家书》）

注释：①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。

18.下列加点的词语解释不准确的一项是。（ ）（3分）

A、非宁静无以致远 致远：到达远方 B、淫慢则不能励精 励精：振奋精神

C、悲守穷庐 穷庐：偏偏简陋的房屋： D、此即日习于傲矣 习：习惯，熟悉

19.请选出下列加点词意思、用法相同的一项。（ ）（3分）

A.静以修身/皆以美于徐公 B.险躁则不能治性/至则无可用

C.不必锦衣玉食而后谓之奢也/不必若余之手录，假诸人而后见也

D.车马仆从习惯为常/二虫尽为所吞

20、下列句子断句不正确的一项是。（ ）

A、年/与时驰，意/与日去 B、非学/无以广才，非志/无以成学。

C、不必/锦衣玉食/而后/谓之奢也 D、京师子/弟之坏，未有不/由于/“奢”“傲”二字者。

21.请用现代汉语翻译下列句子。（8分）

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。

（二）古诗词鉴赏（6分）

采桑子 欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

22. 下列对本词的赏析不正确的一项是（ ）（3分）

A. 这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。

B. 上片轻舟短掉，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘了一幅淡远的画面。

C. 下片结句“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。

D． “无风水面琉璃滑”中的“滑”字生动形象地描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。

23. 这首词表达了作者怎样的思想感情？（3分）

（三）名句名篇默写（6分）

24、①银烛秋光冷画屏， 。（杜牧《秋夕》）

②何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）③ ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）

④子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”

⑤母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你， ？

四、名著阅读（6分）

25、鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。《西游记》有许多“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子，其中不准确的一项是（ ）。(3分)

A、黄狮精心存善意，开宴会需要猪羊，不是去抢，而是让两名小妖带银子去凡人的集市买;他把小妖当亲人，几次战斗之后，闻知洞府被烧，小妖被打死，悲伤过度，居然要撞崖自*。

B、孙悟空从东海龙王那里借走了定海神针，当龙王知道定海神针是宝物时又反悔，百般刁难，可以看出龙王的虚伪、吝啬。

C、:女儿国的蝎子精、狮驼岭的孔雀精、天竺的玉兔精、翠云山芭蕉洞的铁扇公主都想嫁给唐僧，体现了人的七情六欲。

D、石猴为众猴觅得水帘洞，众猴按约定拥戴他为“千岁大王”，可以看出众猴讲信义。

26、阅读下面一段文字，完成后面的题目。(3分)

行者丢下扇子道:“不停当!不停当!被那所哄了!”三藏只道:“怎生是好!”……A八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方南方北方俱无火。”

这段对话选自《西游记》中_______ ______这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是______ _______，从中可以看出八戒_________ ____的心理。

五、表达与写作（60分）

27、微写作（10分）

隆冬已至，深秋已去。秋天一定有数不清的美景让你记忆犹新。请以“秋天的早晨”为题，写一段话，注意采用两种以上的描写方法，采用的必要的修辞手法，不少于150字。（10分）

28、大作文（50分）

满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚；自信是一粒种子，使人充满希望……种下一粒种子，可能会影响我们的一生。

请以“一粒 的种子”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：①主题积极健康。

②除诗歌、戏剧外，体裁不限。

③文中不得出现真实的人名、校名和地

初一语文上（统编版）第四单元检测题

（参考答案）

一、 语文知识及运用（1-6小题各3分，合计18分）

1． B 2． D 3． C 4． D 5． B

6．例： ① (1分)伟大的共产主义战士白求恩

② (2分)三个栏目。①生平简介：介绍白求恩生平事迹；②名人风采：着重介绍白求恩精神品质；③代代相传：介绍我们该如何继承和发扬白求恩的精神 。

二、现代文阅读（37分）：

（一）新闻、说明性文章、科技作品阅读完成7－9题（共9分）

7． B 8. D 9． D

（二）非连续性文本、议论性文章阅读（13分）

10、A 11、 C 12、 B

13.（4分）①要求老师在书法教学中多鼓励学生；②营造有利于书法教育的环境氛围；（答“将名家书法、学生优秀作品上墙，增强文化氛围”等亦可）③开展丰富多彩的活动。（如具体答出开展诸如“参观”“评比”“展览”等活动亦可）。

（三）文学作品阅读（15分）

14. D

15、（1）这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象,作者用“不毛之地的神秘泉水”比喻牧羊人，寓意了他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶。

（2）“眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”；这“是我见过的最了不起的奇迹”；“他做到了只有上帝才能做到的事”等。这些话表现了作者无比敬佩之情。
16. ①为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。②“这”指在曾经干旱的地方看到了溪水，“奇迹”指牧羊人长年累月地植树，改变了这里原来很差的生态环境，使干旱荒凉的地方变成了郁郁葱葱、富饶丰美、充满生机的地方。
17.示例：（1）用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出那个曾经被废弃的荒凉的村庄现在已经是满目绿色像地毯一样覆盖着的景象了。（2）这个句子用比喻的修辞手法，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象。

三、古诗文阅读（27分）（一）文言文阅读（17分）

18 A 19【答案】C【解析】本题考查文言虚词的一词多义。A项，来/认为；B项，就/却；C项，前后两词都表述顺承关系；D项，成为/被。

20、 D

21.请用现代汉语翻译下列句子。（8分）

【乙文参考译文】

世家子弟，最容易犯奢侈、骄傲的毛病，并不是说锦衣玉食才算是奢侈，只要皮袍呢褂多得俯拾就皆是、车马仆人习以为常，这样就一天天接近奢侈了；见到乡下人就讥笑他们朴素丑陋，见到雇工就颐指气使，不可一世，这样就一天天习惯于骄傲了。京城子弟道德败坏，都是因为“骄”“奢”二字所引起的。初五晚上王六等回来，又接到你的信，我本来就怕弟弟焦急。我前年之所以那么废弛，也是焦躁的缘故。人一焦躁，那么心情就不好，办事便不能妥当。你和各位兄弟一定要引以为戒，再三叮嘱再三叮嘱。

（二）古诗词鉴赏（6分）

22. 【答案】C【解析】本题考查对诗句的理解、赏析。C项“惊起沙禽掠岸飞”不是以静衬动，而是以动衬静。

23.【答案】表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得、 闲适恬静）之情。【解析】本题考查的是对对诗歌情感的把握。要理解情感，首先要读懂内容。全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，情感是显而易见的。

（三）名句名篇默写（6分）

四、名著阅读（6分）

25、 C 26.(1) 【答案】孙行者一调芭蕉扇(或:一调芭蕉扇:一借芭蕉扇被骗:唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭燕扇);不走西边(或:不往西天取经了:拣无火处走)(1分):一遇到困难就想着“散伙”。

五、表达与写作（60分）

27、微写作（10分）

28、大作文（50分）