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女儿Angel今年刚满五岁。已经会计算三位数以内的加减法，会一些简单的乘、除法。
这些，都得益于我和她经常玩的一种游戏。在快乐的游戏中使她的数学思维能力大大提高，这些为她将来上小学奠定了很好的基础，不用为学那些枯燥抽象的数字、概念觉得痛苦。这个游戏就是“开超市”。
有一次帮女儿购买奶粉的时候商家赠送了一套玩具，是一个收银机，一些小物品，价格牌等等。当时觉得她还小玩具一直放着也没有拿出来给她玩。在她大概四岁的时候，有一次清理旧物才发现这个还未拆封的玩具，那是我们第一次玩“开超市”。
我们先把每种物品标好价格，一般定价都是特别简单的数字，例如：1元，2元或5元（这个时候她会数手指头计算10以内的加减法）。
我认真浏览她的商品，还会提些问题：这个多少钱？质量好不好？能不能便宜点？总之这个时候就是考验你演技的时候啦，绝不能让她发现你带有任何目的，纯粹这就是一个游戏。
有时她会把家里一切她想卖的东西全部搬过来，摆上满满一桌子。我们用的假币也变成了真正的钞票。这期间，我又想办法把乘法和除法应用了进来。比如她卖积木，一个的价格是两元。我就说我想一次买6个。刚开始她就一个一个的加，有时加着加着会忘了加了几次，我趁这个机会问她想不想用非常简单的方法算出得数，自然她非常乐意接受。我就教她算乘法，现在乘法口诀基本上能背出来。同样用慢慢引导，循序渐进的方式，让她明白什么是除法。
在开超市的过程中，就等同于让孩子在不停地做“应用题”。不是把孩子直接拉到抽象的数字上，拿干巴巴的枯燥的计算题让孩子为难。让她在游戏中感受数字，体会到计算并不是抽象的东西，而是存在于生活中有用的东西。
在这里，我提醒一下，玩“开超市”的游戏要注意的几个问题。
不能让孩孑知道你的用意 纯粹就是玩游戏，孩子算错帐也不要训斥。
不要强迫孩子玩 就算是一笔生意还没有成交，孩子因为什么原因不想玩了，家长也不要强迫，应立即停止。
不要让计算为难孩子 家长要记住，这是个游戏，不是数学课。我们可以通过“买卖”提升孩子的计算能力，但不可以操之过急。如果孩子常常感到计算的困难就会有挫败感，对游戏失去兴趣。
不一定非要买这种玩具，可以自己动手制作价格卡，任何东西都可以拿来当作商品，甚至用纸张画的“商品”。只要家长多花心思就能想出好办法。
我发现玩“开超市”的游戏对她的数学运算能力有很大的提高。这是一种真正寓教于乐的学习方法。到目前她都一直保持着对这个游戏的浓厚兴趣。
我们都希望孩子爱学习，但是如果不讲究方法，让孩子觉得学习是“苦的，他又怎么会爱呢？如果学习是快乐的，孩子又如何能不爱呢？”
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