农村小学的停招:乡村振兴如何落实?

农村小学的停招:乡村振兴如何落实?

首页模拟经营乡村小学安卓版更新时间:2024-04-25

随着城镇化建设的急速推进,大批的农村人口迁移进城镇居住,乡村逐渐“空心化”。昔日鸡犬相闻,老少嬉戏于田垄的热闹场景已不多见。年轻人纷纷到城里去寻找工作机会。老家只留下几个老人守着村里的老宅。目前西部农村的现状是,大片的田地荒芜。虽然很多房屋进行了重建、翻新,但大多无人居住。

造成农村“空心化”的原因:一是乡村无法为年轻人提供足够多的就业机会;另一方面是乡村的教育、医疗等资源与城镇差距较大;此外,乡村基础设施的建设也不够完备。所以成批的农村户口转成城镇户口。子女也随之转移到城镇小学就读。

学校招生范围以户籍为准,导致很多孩子为了能够顺利入学而迁移户口。

我曾经在一所农村小学工作过多年。那所学校曾经在读学生约600人,下辖5个教学点。但随着辖区内的学龄孩子跟随家庭搬迁到城镇。那所占地20多亩,食堂、教师公寓、运动场地配套齐全的学校,已于去年停止招生。今年我再想回工作过的学校去看看,那所学校早已大门紧锁、人去楼空。

而与这种场景截然相反的是,城镇学校的招生数量已经严重超额。为了适应这种变化,于是调动大批的年轻教师进城任教。这实际上也进一步加剧了教育资源的不均衡。

2018年开始,中央农村工作领导小组提出了《国家乡村振兴战略规划》。要想振兴乡村,如果优质教育资源、医疗资源等不向乡村倾斜,岂不是一句空话?

乡村振兴,任重道远。

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