什么是沙盘游戏？
沙盘游戏（Sandplay），也称箱庭游戏（沙盘游戏），是来访者在沙盘师为其营造的"自由、安全和保护的空间"里，利用有治愈作用的沙子、沙具、水、沙盘等，"以游戏的心态积极、认真、用心参与，在沙盘师的关爱陪伴、守护、观照、耐心倾听和等待、欣赏中"，把内心深处的无形的心灵内容进行富有创意的意象体现，以激发其内在的自愈能力，"是一种对身心生命能量的集中提炼"（荣格）；同时也营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识间的持续性对话，达成心理健康教育和心身疗愈的目的，以及由此而激发的治愈过程和人格（及心灵与自性的）发展和心灵转化。
自问世以来，沙盘游戏被广泛地应用于心理咨询、评估、治疗以及心理教育等诸多领域；它在心理健康的维护与人格发展，情绪的梳理，内心创造力的培养等方面发挥着无可替代的作用。与传统的心理咨询和治疗的方法相比，沙盘游戏特别适合儿童，在“自由与受保护”的空间里，儿童通过象征、隐喻的形式不仅可以再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现问题，同时也可以宣泄出与创伤经历相关的复杂情感从而达到治疗的目的。时至今日，沙盘游戏疗法已被世界公认为最有效的心理治疗方法之一。
沙盘心理技术（沙盘游戏）的核心理念：
Ø 只强调沙盘的治愈功能，激发整合无意识力量；
Ø 学习者在全程体验中投入参与，在愉悦中学习沙盘；
Ø 在团体营造的能量场中，相互镜照认识自己；
Ø 在"不分析、不解释、不评价、不判断、重感受、重陪伴"给予的安全与保护中，探索自己；
Ø 在理解独特的"人格"理论中，关爱自己，完善自我；
Ø 在沙盘及日常中，调动人格中的积极品质，扩大意识容器；
Ø 在一次次直面心灵深处的感受中，处理"情结"成长自己；
沙盘游戏课程对儿童的意义
Ø 帮助幼儿内化规则和界限，建立良好的规则意识。
Ø 在沙盘游戏中，幼儿能更好地表达自己的内心世界。
Ø 促进幼儿创造力、想象力、言语表达能力的发展。
Ø 缓解幼儿分离焦虑、适应困难、触觉敏感等引发的问题，提高出勤率。
Ø 培养团队合作能力，促进幼儿的社会化进程。
Ø 促进亲子关系的和谐发展。
沙盘游戏课程可以用于缓解儿童焦虑、抑郁、恐惧、攻击行为、社交不良、自卑、情绪障碍、适应不良，还可以促进儿童的自我管理能力、人际交往能力、言语表达能力、想象力与创造力。
挑选沙具，摆放、调整其位置的过程中，也是幼儿接触世界、参与社会活动的过程，通过形象思维、抽象逻辑思维间接地反映自己的内心世界，使原本没有关联的沙具之间具有了可描述的意义。
沙盘游戏中，动植物可能与本能有关，反映了来访者人格中更深层本能的涌现与抑制，还可能反应对心灵中时空内容的理解和抑制本能的需要。
恐龙或远古生物，可能是来访者心理创伤中所起的作用，恐龙处于主导状态可能暗示一个家族传承下来的心理伤痛和障碍。
沙盘游戏中，我们所做的动作本身就代表着意识中的自我与潜意识之间的关系。
很多第一次做沙盘游戏体验的成人，都会问我这么一个问题：“老师你看出来了什么吗”我有什么问题吗 这个代表什么？
在沙盘游戏体验中，我想跟大家说的是，我们要带着一种不分析、不解释、不评价、不判断、重感受、重陪伴的态度来进行沙盘游戏，相信来访者的自愈力量。美国精神分析学家Siegel的研究有力地证明了，在沙盘游戏治疗中所发生的的肉眼看不见的过程是具有非凡意义和作用的，包容接纳是沙盘游戏过程中的关键性因素。
（本文中全部作品均来自实际案例，均征得当事人同意并做保密处理）
