为帮助儿童尽快适应小学学习生活，低年段的教学更加贴近小学生生活实际，培养情感，提高能力。教师以实现儿童在幼儿园与小学衔接中的身心协调发展为目的，创设学生喜闻乐见的学习情景，更加关注学生的全面发展，一年级团队开发了“启程课程第一月”等实践探索活动。从参观校园活动、结识新朋友、爱我班级学校，到日常常规的渗透，事无巨细，课程在学生生活的各个方面给予具体的、针对性强的、可操作的指导。让我们先来瞧瞧解放路第一小学“萌娃”在校常规的成长吧！
老师们关注课堂常规训练，利用小游戏和创设情境的方式，帮助学生养成学会倾听的好习惯。学生逐渐学会如何专注听课的小诀窍。
大胆说
老师们注重鼓励学生大胆表达，自信展现，关注举手、站立姿势，看到每个学生的优势和闪光点。“嗨嗨你真棒，自信洪亮会更棒！”“你的声音像百灵鸟一样悦耳！”“你的姿势像小士兵一样挺拔英俊……”丰富的评价语言激活课堂氛围，每个学生积极参与课堂活动。
正确写
老师们耐心指导学生掌握正确的执笔与写字姿势，培养学生良好的写字兴趣与写字习惯。学生们学会了执笔姿势，养成了“认真写”的书写习惯。
认真读
“身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。”端正的坐姿给孩子以积极正面的影响，从而提高孩子的自信心和专注力。在老师们的启发和示范下，学生学会了正确的读书姿势，了解不正确的读书姿势，会对身体和学习带来危害。
强体质
根据运动能力发展特点和个体差异，适当增加运动量和运动强度，提高动作的协调性、灵活性，保持充沛精力和良好的情绪。体育课堂上，老师们有序引导学生手脚协调配合，促进学生身体的协调性，激发了学生的运动热情。
路队齐
“排好队，行好路，脚步轻，靠右行。”“放学路队要站好，紧跟路队不说笑。”“向前看，站直线……"从站姿到路队，随着老师们的口令，学生们从一开始“放羊式”的队伍，到现在能迈着整齐的步伐，展现班级的精神风貌。
通过“启程课程第一月”的常规指导，孩子们逐渐适应了小学学习生活，有滋有味地成长着。一粒粒梦想的种子将从这里生根发芽，一个个逐梦的故事将从这里获得，相信在今后的学习中，解一“萌娃”们会将好习惯一直保持下去，快乐学习，自信成长！
