“哇，你头发短了，颜色换了！”
“一听这声音，就知道是许教授在狂舞了！”
哈哈哈哈，一阵欢快的嬉笑声后，五个女孩又扎在一起，天南地北无所不谈。期间，掺杂着夸张的动作，搞怪的表情。她们是广州市广外附设外语学校的高三学生，跟其他同级同学不同的是，在高三第一学期结束前，她们已经全部保送上名校。她们一起住在学校女生宿舍309，传说中的学霸宿舍。
从左到右依次为谭嘉晖、陈茵琦、许蓓琪、龙思捷、陈郭君 独成义摄
宿舍里的“单词盛宴”
这五位女生是陈郭君、许蓓琪、龙思捷、陈茵琦、谭嘉晖，分别被保送到北京大学、南京大学、北京理工大学、华南理工大学和上海外国语大学。在各自眼中，她们是这样子的：郭君静如处子，动如脱兔；思捷外表冷静，内心如火；蓓琪个性张扬；茵琦乐观爽朗；嘉晖精致纯粹。“在教学楼忙碌紧张的学习之余，回到宿舍有舍友们的互相鼓励，真的给了我前进的很大动力。”作为宿舍长的嘉晖真诚地表示，自己当初在填志愿的时候，就因为有舍友的努力鼓励，坚定了自己“飘向北方”的信心，虽然最后还是在南方就读，但这样的过程经历过了就是一笔可贵的财富。“她们给我留下的印记就像是一家人”。
宿舍的品牌活动之一是“banquet”。郭君解释说，这是盛宴的意思，每天晚上，她们从教室回到宿舍，每人都会在床上支起一个小板凳背单词。在这过程中，每个人都会为获悉一个新单词而兴奋。所以，这是她们之间的“单词盛宴”。
陈郭君 独成义摄
“大家互相考一些最近积累到的新词，分享自己觉得比较常用或者很高频或者很有趣的新单词，其实我们很多单词的积累一部分就是在宿舍 banquet的活动里面获得。”茵琦说，她们每晚还会就此选出最佳词汇，推出公认的既高频又有趣，既熟悉又陌生的词汇，“每天晚上在我们的小单词本里都会记下20来个从其他舍友处获得的新单词，整整记了两年。”
放松方式之一是“舞蹈到出汗”
当然，学霸们在宿舍的活动不止是学习，更多的还有彼此娱乐和放松的节目。跳巴西狂舞是其中之一，通常领舞者是被其他舍友亲切称为“许教授”的蓓琪。蓓琪笑嘻嘻地说，因为她们在宿舍里创办了一所“舞汗大学”，意思是舞蹈到出汗，这个“大学”可以带动全宿舍在学习之余还能锻炼一下身体，放松一下。“因为平时我的个性比较张扬，也喜欢随意地舞动，所以他们都聘请我当这个大学的教授。 ” 蓓琪表示，全身舞动就是宣泄自己情绪的一种非常好的方式，所以我会经常在哪儿看到一段舞蹈，然后就用心记住，最后在宿舍里带领大家一起跳一段。
许蓓琪 独成义摄
“该学习的时候学习，该疯玩的时候就疯玩。比如我说现在开始学习了，大家就都安静下来了，遇到不会的问题直接就问。”郭君表示，正是在这动静分明之中，让她们找到了一种生活的平衡感，不会只盯着成绩的起起伏伏。
在学霸宿舍里，还有一首“舍歌”，这首歌只有四个字——“飘向北方”。“那是我们去年九月份共同的约定。”思捷说，大家都约定到北方的高校。“我们就唱出这四个字来激发一下斗志，舒缓压力，调节情绪。”
收获向上的动力，接受多元的文化，学会做选择
学习不仅限于课堂，在宿舍里，在优秀的同伴间 ，同样有着不一样的特别的收获。思捷说，自己最大的收获是“向上的动力”。 她觉得三年下来，自己个人习惯还有性格方面都改变了挺多，越来越能沉下心去专心干一件事儿，比较有坚定的目标。
“我感觉我的心态越来越放松，因为当自己情绪不好的时候，随时有好舍友拉一把。”茵琦告诉记者，自己很容易紧张，就在保送生资格考试前，数学没考好感到很焦虑，很怕自己跟保送生资格失之交臂。“我在宿舍里抱怨，但是大家会开始慢慢给我分析，劝慰我，有时候自己是劝不了自己的，需要别人拉你一把，听了她们的话后我就冷静下来，安心了，感觉这个宿舍很温暖。”
陈茵琦 独成义摄
“我觉得这群舍友既像家人，又像我的战友。”嘉晖说，平时一起学习一起生活，她更能在同伴的影响下，学着让自己沉下心来。
而在郭君看来，宿舍给了她最大的收获是更能接受多元的文化。比如宿舍里每个人的兴趣爱好不尽相同，生活作息也并非一致，不同的个性组成了多元的文化，我们应该学会包容，而不是一味地以自己的标准来要求别人。
蓓琪认为，高中三年她最大的收获是学会了自己做选择，听从自己内心的声音。“特别是这次高考择校，很多人会觉得我的排名可能不太适合这个学校，但是我就觉得这个学校的氛围非常适合我，所以我就会坚定地选择它，即使这个决定只有自己和班主任老师支持。 ”
目标：996社畜、精致的木匠、抵制“教育内卷”的教师……
对于将来的规划，五位女生们都有着各自的思考。被班主任王老师夸奖“乖巧诚实”的思捷曾经为自己画了一幅自画像，取名“广东女明星”，下面配一句：没有实力靠脸吃饭。“当时老师要求我们自己夸夸自己，但我觉得自己实在是夸不出什么，只好夸脸了。”思捷做了个鬼脸，笑着说，自己其实比较渴望有趣的灵魂。“我觉得目前社会竞争压力太大，能找到一份稳定的工作，即使是当996社畜也好，我也很满意。”
龙思捷 独成义摄
茵琦在上海外国语大学的专业是英语教育，她表示，自己以后想当一名老师，但不是传统意义上的老师。“我不想做教育内卷的幕后推手，我觉得现在孩子很多都是太焦虑了，缺乏创造力，学东西都好像比较局限。我以后想把课堂搬到户外，边旅游边教孩子们一些东西，让他们可以学到或者能体验到的不仅仅是课本的或者学校意义上课堂的知识。”
“在高二的一次班会上，主持人问我未来的职业取向是什么？我说的是木匠，当时大家确实是哄堂大笑。”嘉晖一本正经地解释到，她之所以有这个想法，是因为自己本身是一个比较燥的人，希望自己将来能沉下心去做一些精细的事情。“木匠做的是木制品，就是榫卯的对接或者一些精密工具的使用，我觉得这真的是一个能很好培养人的耐心和毅力的一件事情。 ”嘉晖真诚表示，未来即使自己也是做996社畜，同样会坚持“木匠”的理想。
谭嘉晖 独成义摄
郭君称，自己的职业理想一直在变，小时候特别想当一名特工，后来想当战地记者，然后上了高中之后就想当一名教师。“现在突然觉得我以后想要去创业，因为我不是很喜欢服从于规则的那种人，我不喜欢在条条框框里面生活，我喜欢冒险，我喜欢那种在蓝海里面拼搏的那种事业，所以我想去尝试一些新的东西，如果市面上没有什么职业适合，我就想自己创造一个职业。”
“我的终极目标就是当一个‘人狠话不多’的人，不断分享自己的胜利，不会参加那种特别多人一起讲话的活动，尽量少点社交。 ”蓓琪干脆利落地描述了自己的目标理想。她说现在还在寻思自己的理想职业，以前的目标是不当社畜，现在是想努力当一名自由职业者。
采写：南都记者梁艳燕 实习生马安娟 通讯员阮婧
