正准备收拾一下这小子，没想到他的一句话，整个事情天翻地覆，我还暗地里高兴：“没想到这小子还留一手啊！”
事情是这样的，我家孙辈现在是七年级的学生，初中一年级，初中生已经属于走进似懂非懂的这个世界，马上要到“反抗期”的年龄了。
今年以来，我们明显感到他个子长高了，说话办事有点“小大人”的样子，来我家也不像以前和我们玩得“像哥们”，
每到双休日他就一头扎进我们家，有时连招呼都有“应付”和“多余”的感觉，进门直奔楼上，手机不离手的开始打游戏。
小的时候我们给他玩玩手机，是想给他一个现代化的“启蒙”教育，不想让他输在“起跑线上”，可好，如今他的游戏水平，已经把我们“输在起跑线上”了。
看到他一来我们家，就如此的“卖力玩游戏”，我们看在眼里，急在心里，总感到这样玩下去他一定会“输在起跑线上”！
有时我也在想：“现在孩子哪个不玩游戏”？只要不把眼睛玩近视，双休日玩玩游戏放松一下心情，就放他一马吧。
每次来我家玩游戏，我就随时提醒注意保护视力，还给他闹钟定时，每半小时休息一会儿，有时我也和他在室内活动一下。
暂时的措施，也使我们暂时的心态，得到了暂时的安慰和平衡，每到双休日，他来了我们家，也就和平相处，他打游戏我写头条，奶奶烧肉做饭，游戏后一顿美餐。
前一段时间，要期末考试了，他来我们家看书时间少打游戏多，奶奶憋不住了，提出初次警告“能不打游戏吗？要考试了”！
他一本正经地说“打游戏也是锻炼脑子灵活啊”，继续玩他的游戏，奶奶无语，我也看他手机不离手，有种“上瘾”的趋势，知道打游戏上瘾有点麻烦的。
一天安静的晚上，我在手机上写东西，他说“爷爷，我网上沟通对话啦，告知一声啊”，我知道他联网游戏，嘴里不说，心里还是有想法“这小子越玩越带劲了”。
期末考试完了，学校放假了，几乎天天到我家来，也就是意味着天天打游戏。二天过去了，他越玩越带劲，我心中聚集的“爆发能量”也要爆发了。
就在准备爆发的时候，他说“爷爷，你看我的视频剪辑如何”？
啊？“你会视频剪辑”？
“是啊！我精剪游戏浓缩版发抖音”！“嗨我粉丝不多”！
“啊？你也有抖音？”我一脸的惊讶。
“你什么时候学会剪辑了？用什么剪辑软件？”我一连串的问好。我看了他的游戏浓缩版剪辑，画面接点和音乐都蛮好的。
我开始怀疑自己，原来他不是纯粹的在玩游戏，还在游戏中学习视频剪辑，这是我们没有想到的。
这时奶奶也跑过来问：“你的期末考试成绩还没有告诉我们”；他回答“全校五个班，我是第16名”，哈哈这小子可以啊！
这时我也来劲了，我说我的头条也发了几条短视频，他翻看了我的头条视频，还给予点差评，我真是“晕倒”！没有想到他成了我的“专家点评”了。
惊讶在于我并不知道他也学会了视频剪辑技术，一问他使用的剪辑软件，他比我熟悉，几种流行的剪辑软件他都会，对于配音配乐字幕信手拣来。
原来我们是错怪了这小子！他在玩中学习，在学习中玩，难道不是应该提倡的吗？我心里的“能量爆发”一下子消失了！
爱是个动词，这个题目太适合我们的故事，打游戏是个动词，做剪辑是个动词，爱更是个动词！
谢谢你的关注！
