每个人都做过梦，有美梦也有恶梦，但梦中去找解梦师解梦，这种梦可能很少有人做过。本文作者就体验了一回这样的梦，让他也觉得不可思议。作者本人也喜欢解梦，请跟着作者一起走进梦，去探索梦的真正意义吧！
[玫瑰]走进梦境[玫瑰]
梦者走在一块田地旁边的水渠上，地里绿油油的，其中有一片地种的是莴笋。远处有一座山，山上开满了小黄花，仔细看是油菜花，山脚下有一条河。堂哥在田地边的路上正看向田里不知做什么，水渠的另一头站着梦者学心理学时认识的一位学伴。梦者悠闲地在水渠上边走边看着远处，这时有一女人开着车沿着水渠和梦者并列着，女人问梦者我能把车开上水渠吗？然后就打方向往水渠上开，梦者看到水渠里有水，然后告诉她不能开上来，但她还是要往上开，只见车轮飞速转动打滑仍然没能开上去，最后只好从田地里开了出去。然后画面转到田地里的篱笆墙边上，梦者正在看一棵花椒树，树上有很多针刺，但没有叶子，这时有个声音说这棵树死了，梦者凑近看了看，发现树上有些嫩芽，梦者说树没死已经发芽了。
这时梦者感觉是醒了，然后迅速地把这个梦在大脑中回忆了一遍，想着第二天可以把梦记录下来进行解梦。想着想着梦者又进入了梦乡，梦者来到一个培训学校，找黄老师解梦。他看到黄老师和其他四个人围坐在一圈，有一个女的，三个男的，这四个人都是梦者学心理学时认识的人，他们在听黄老师讲如何解梦。梦者也走了过去，然后把梦的内容告诉了黄老师，问黄老师这个梦怎么解。黄老师让梦者重新进入梦，再感受一下梦中的心情，想一想近期发生了什么？并告诉梦者，你梦中梦到的人都是你的人格面具，你可以把每个面具都看清楚，了解每个面具的特质。梦者正要观想开车的女人时闹钟响了，把梦者从梦中吵醒。
[胡瓜]对梦的解析[胡瓜]
这个梦有意思的地方是梦者做完梦后，又继续在梦中解梦。之前从未做过这样的梦，虽然梦中解梦因被闹钟打断而未解完，但梦者醒来后觉得这个梦还是很有意义的，所以要尝试解开这个梦的面纱。
梦的第一个场景是某田地的水渠边，远处有山，山下有河。这种场景梦者不记得在哪里看到过，但梦者回忆自己老家有块地的旁边有水渠通向一条河，但没有山，只有高高的河岸，小时候常常去那里玩，梦中的山可能是高高河岸的变型。
田地里种着蔬菜，更像是梦者老家的菜园，他记得他家菜园是用篱笆围起来的，里面种着各种蔬菜，还种着几棵花椒树，小时候梦者常常会把花椒树下的小花椒树移栽到菜园的篱笆边上，梦中的花椒树的素材可能取自这部分记忆。
梦者认为这个菜园是梦者的心灵部分，在这个心灵的菜园中有梦者、梦者的堂哥、心理学学伴和开车的女人，通过梦编织的情境相遇到一起。依人格面具理论来看这几个人其实都是梦者的人格面具，通过梦的舞台显现给意识看。
梦者本人大概30多岁，短发，穿着休闲装，光着脚在水渠上悠闲地走着，没有什么情绪；
开车的女人大概40多岁，留着长发，看起来很着急样子，女人个性外向，很强势；
田间的堂哥大概40多岁，短发，穿着朴素，脚上穿一双布鞋，性格内向，为人善良；
男学伴大概也40多岁，头发有些长，看着远方，感觉他心情不错，好像在构思一首诗，性格外向，很有才华，一身正气；
梦者本人是一个内向老实的人，长期使用内向面具主导生活，外向面具就被压抑了。梦中出现的外向强势的开车女人及外向有才华的学伴，其实都是梦者外向面具的显现。梦是要告诉梦者你也有外向这一面，在生活中可以尝试在适当的时候使用，不要压制外向面具。另外，学伴很有才华，其实是在告诉梦者你也是有才华这个面具的，只是平时没有挖掘出来，可以通过挖掘让才华展现出来。
梦中开车的女人为什么要往水渠上开呢？水渠上本来是不能开车的，这似乎不合情理。但女人还是不管不顾地想要开上去，当然最后还是失败了。梦者认为开车女人的强势个性是其目前不能接纳的，由于长期压抑，这个面具想要冲破障碍，成为主导者。由于内向面具的能量太强，告诉她是不能上来的。也就是说梦者还没有做好让其显现出来的心理准备。
梦中开车的女人如果能慢一点，停下车也许就能走上水渠了。这里其实暗示强势的部分可以慢慢来，不要着急着冲到人格的主导位置。另外，还有一层意思就是梦者与身边强势的女性在生活中可能还存在一些关系上的冲突需要解决。
随着开车女人的离去，梦者到田地的篱笆墙边去看一棵花椒树。而且有个声音说这棵树死了。这里有什么意义呢？梦者说他是中部偏北方的人，一直都喜欢吃辣的，但在南方生活了20多年，习惯了吃清淡的食物，甚至有段时间吃辣的有些不习惯了。梦中花椒树代表了梦者爱吃辣的那部分人格面具，因长期吃清淡的食物而忽视了爱吃辣的部分。
近期梦者也曾在心里想过怎么不能吃辣了呢？花椒树死了其实就代表这部分消失了。因为人格面具是不会死的，更不会消失，只是临时退到幕后了，所以梦者看到树发了新芽。也就是说能吃辣的这个特质还在，也许需要在生活中适当地吃点辣满足一下自己了。
梦中第二个场景是某培训学校，后来梦者在进入梦后感觉是在心艺坊二楼。梦者带着梦去找黄老师解梦，正巧黄老师在给四位学员讲如何解梦的内容，这也说明梦可以满足我们内在的*。
这个场景中黄老师及四位学员其实都是梦者内化的人格面具，黄老师是讲师解梦者，其他四位加上梦者都是学习者。因为这几位学伴梦者都很熟悉，所以这里就不一一分析了。
梦为何会编织出这样的梦境呢？梦者说近期他每做梦醒来第一时间就会回忆梦中的场景，然后早上记录梦的内容自我解梦，而且他还准备写一篇如何解梦的文章。目前文章的构思都已完成，但构思解梦的步骤遇到了一些困难，担心这样的构思，这样的解梦写出来会不会有什么问题，能不能让人学会自己解梦，所以很想让黄老师给些建议。
梦者清楚地记得黄老师让他重新进入那个梦，去感受梦中的情绪，看清梦中的人物，理解梦中的人物是自己的人格面具。其实这些方法是梦者构思的解梦步骤，也是梦者构思写文章的结构。所以这个梦这也验证了梦中的黄老师就内化了的梦者的解梦面具。也就是说梦者在解梦写文章时用的是内化的黄老师面具。
虽然在梦中黄老师没能完整帮梦者解这个梦，但仍然满足了梦者渴望得到指导的需求。此梦也暗示梦者可以大胆用自己的解梦方法去写如何解梦。
在这个梦中梦者看到自己参与了梦的一切活动，有些梦我们是看不到自己的。那做梦的人到底是谁呢？其实做梦的人也是我们的一个面具，只是这个面具通过第三视角关注梦中发生的一切。
梦是梦者的心灵反映，梦中的一切都是梦者的心灵活动内容，解梦可以更好地了解自己的心灵，梦的真正意义其实只有梦者自己知道，所以说我们才是自己梦的解梦专家。
