编者按：整理文档发现了几年前所写的班务总结，从班务总结的角度来说它似乎并不规范，但今天读来，从文字中我也看到了学校建立之初的不容易和自己的努力。熬到今天，已是在这所年轻学校的第五载，展出此文，送给让我又气又爱又不舍的第一届学生和我曾经的青春。
时光如梭，来到*****中学的第一学期匆匆忙忙地结束了。回顾这一学期，虽是一地的鸡毛蒜皮，却是从教之今从未有过的忙碌与充实。20**年8月29日，我来到了*****中学，看着崭新的大门，看着大门内匆匆忙碌的施工人员，看着高大的校舍，走到孔子像下，满怀的憧憬从心底铺就，从此我的青春年华就要在这里度过，也不知未来会是什么样的呢？
相 遇开完在这个学校的第一个全体教师会，我领到了一份名单：七年级八班。看着名单上的50个名字，不是像往年那般从容，心中充满了各种疑问：这是怎样的一个班呢？有没有太多刺儿头的孩子？城区孩子与农村孩子毕竟还是不同的，会是什么样的呢？…… 带着满肚子的疑惑，走进了七年级八班教室，教室不大，很多地方有装修未尽的痕迹，我拿起扫把打扫干净教室，准备以一个干净整洁的环境去迎接我在这里的第一届学生。8月30日早八点来到教室报名，教室内外已经挤满了带着孩子的家长们。我和另外两个协助报名的老师迅速将家长分成了两列队伍，一列自查作业的，一列直接报名的。我认真核查每一个学生的入学通知书与作业。问题马上就来了，作业基本没有完成的！报了一圈下来，五十个学生只有两个学生作业合格完成报名，顺利领到了课本，其余全部都是作业没完的！“天哪！这都是什么学生？新生啊！这个名怎么报？课本发不发？……”我在心里好一番纠结。万事开头难，头都开不好，后面怎么好？两难之间我选择了严格，所以中午只能守着一堆没有发出去的书，吃着同事带回的盒饭，下午又开始了检查作业再报名的漫漫之路。报完50个学生的名，已是下午七点多了，迈着沉重的脚步走在回家的路上，心里似乎被什么东西塞住了般难受。这就是我的七8班，这就是我们的相遇，没想到竟是这样的一种见面方式。
相 知糟糕的初次印象，让我的心绪蒙上一层灰色。面对这样一个报名就有百分之九十多没有完成完成作业的和班级，我该如何扭转他们的学习态度？虽然有些头大，但这是我在这个新单位要带的第一届学生啊！静下心来最终还是劝诫自己：再烂的班级，如若有一个得力有心的班主任，也一样可以扭转局面变得优秀！憋着这股劲儿，我开始了一点一滴的工作，查常规不漏细节，我相信我可以的！多次班会，一次次的摸索，我立下了七年级八班的基本规矩：入班即静落座即学，保持个人周围一平米的卫生领域，按时完成作业。虽说是简单的常规工作，可在我的班里实施起来并不容易。
首先别说入班即静了，很多人连按时进班都做不到，迟到更是家常便饭。这是初一呀，才入学就这般纪律涣散、没有规则意识，这如何了得？为了让他们按时进班，我以身作则，每天早上提前十分钟进教室，每节上课我都站在教室门口，盯着迟到的人一个个悠悠散散的进来，坚持了一段时间，处理了几例严重典型之后，终于消灭了那种大面积迟到现象，虽然现在还有个别人偶尔以身试法。
其次，卫生的保持工作必须时刻盯着，上课不说，每个课间我都会去教室转一圈，检查教室的卫生，顺手捡起地上的垃圾，每天放学前检查每个学生的桌斗，看清洁工具是否摆放整齐？按道理这些交给班干部就可以处理了，然则令我沮丧的是，成立班委会都让我出乎意外。当我询问谁在小学当过班长时，班里51个人，竟无一人举手。后来一个女生怯怯地举起手：“老师，我当过一学期的纪律委员……”就这样，我的班委会经过反反复复的观察、调试与更换，班委会终于在三周之后算是成立了起来。没办法我又开始了手把手的传授，一点一点的教班干部工作职责和方法。但令我最头疼的是作业！除了我的语文和英语作业还好点，可能因为我俩是老教师的缘故，其他所有学科的作业，每次二三十几人不交作业的场面我真是无语了！看着手里布满姓名的纸条，真是百爪挠心！逐个击破吧，不然呢？就在这忙忙碌碌、时好时坏的反复中迎来了第一次月考。这一个月的了解，足以让我判断出七年级八班并非是个良好的班级，然而心里还有一丝侥幸，毕竟这一个月无时无刻的陪伴、要求和督促，应该不会白白付出的吧？9月26日开考，直至9月28日成绩揭晓，我如当头一棒，没想到这样的成绩——全年级倒数第二！十三个班中我的班总评成绩与第一名的相差了100多分。瞬间我不知所从，真不知道这一个月的忙碌与付出哪里出了问题，怎么可以这么差？17载的教学生涯，我的学科、我的班总是遥遥领先，即使差的时候也没有这么差过，更何况开学这一个月我是时时跟班，处处提醒，该做的不该做的都做了，怎么会这样？好几天我都郁郁寡欢，开始怀疑自己的能力！所谓“树挪死人挪活”，来到新单位，我是水土不服吗？从早上7；30进入教室，到下午6:45出教室，我兢兢业业，认任真真，就收获了这样的结果？
相 处怎么办？没有办法，只能硬着头皮上。“穷则思变”，我绞尽脑汁，上网搜计策、找名师攻略，在班里结合自己的经验调整之后去实施。走着试着改着，也不知道是对还是错，也不知道是不是我的诚心感动了学生。某周的周一晨会，我听到了“七年级八班”，直觉告诉我--自己听错了。直至班长把卫生流动红旗捧在我面前，我心里竟然和学生一样高兴地不知所以。回到班里，我趁热打铁，利用班会开了一次“我能行”的主题班会。看着学生们亮晶晶的眼眸，我明白了：这群孩子受到的肯定、鼓励和表扬太少了！也许以往的他们，因为学习不好被冠以各种各样的标签太多了！此刻我意识到，无论他们多差，无论他们多么调皮，我必须与他们肩并肩往前走，无论前方是什么？意识到我也曾是七年级八班的一份子，我的内心发生了变化，似乎这一切也在慢慢改变着。曾经那个开学第一周就把我堵在校门口的头疼学生，因为要写作业，捶胸顿足拍桌子，抽搐的喘不上气儿，而我居然把他搂在怀里，拍着他的后背十多分钟，慢慢抚平他因抽搐而紧握的冰冷的拳头。那次之后他时常跟在我的身后，虽然依旧不写作业，然而考试位次已然进步了161名；曾经那个废话连篇、与老师插科打诨，完全不写作业的调皮蛋居然主动向我要求要当副班长，主管班级纪律。我与他约法三章，给予了他信任。一个星期的试用期，他表现很棒，如约上任。虽然在后来他时不时地反弹一下，但看到他现在分明想学好的劲儿上，还是从心里替他高兴；曾经那帮老是不按时完成作业的他们，在我们实施了量化管理，小组捆绑之后，他们的积极性大大地被调动起来。虽然现在还有个别学生不完成作业，相比开学时全班仅有二三人完成作业，我心里无比踏实，相信那个别学生终有一日也会跟上班级的步伐！学校朗诵比赛，学生荣获三等奖；学校组织考试，从倒二进步到倒三；早操学生自管评分，班里拿回了早操优胜奖。也许这在别人看来不算什么，但我知道这是我们这个先天不足的七年级八班师生共同努力，日复一日大半年的成果。前路漫漫道阻且长，但我分明看到了黑暗里的那丝曙光！
20**年已然逝去，虽然这半年我忙忙碌碌，本想一个月就能撸顺的班级用了将近一学期；本想组建一个得力的班委会却依然在锻炼与成长；本想稳中有升提高教学质量，成绩却依然蜗速前行。时至今日，我内心踏实而充盈，虽然孩子们基础薄弱，进步缓慢，然而他们的向好之心和努力向前，我都看在眼里。蜗牛虽慢，可一旦有了目标，有了付诸实践的行动，它也定会是那只“极速蜗牛”！相信20**年我和我的蜗牛们，也会伴随新年开启新的篇章！
