冀教版英语四上知识清单（Draw Story）

UNIT1　TheClothesWeWear

一、核心词汇　

1. 服装类的名词

shirt(尤指男式的)衬衫　skirt裙子　trousers裤子　sweater毛衣,线衣　coat 大衣;外套　cap(有帽舌的)帽子　dress连衣裙　shoe鞋　sock短袜　shorts 短裤(复数)

2. 指示代词

this这,这个　　these这些

3. 人称代词

it它　　they他们;她们;它们

4.be动词

is是(用于he,she,it 及单数可数名词和不可数名词后)　　are是(用于we,you,they及复数名词后)

5. 形容词

new新的　　old旧的;年老的;……岁的

6. 其他

Miss小姐,女士(用于未婚女子姓氏或姓名前,以示礼貌)　not不是;不,没　day一天;一日　today今天　week星期

二、拓展词汇　

1. 名词

colour颜色　　gift 礼物　　birthday生日

2. 疑问词

what什么　　howmany多少

3. 形容词

nice 好看的;讨人喜欢的　　white白色;白色的　　blue蓝色;蓝色的　　favourite最喜欢的

4. 代词

he他　　she她　　your你的;你们的　　her她的　　his他的

5. 连词

and和;及;与　　or或者;还是　　but但是

6. 星期

Sunday星期日　　Monday星期一　　Tuesday星期二　　Wednesday星期三

Thursday星期四　　Friday星期五　　Saturday星期六

三、核心句型　

1.Thisisaredskirt. 这是一条红色的裙子。

解读:这是介绍某物的句子。

举一反三:Thisismyyellowskirt. 这是我的黄色的裙子。

ThisisanEnglishbook. 这是一本英语书。

Thesearemyclothes. 这些是我的衣服。

2. — Whatishewearing? 他穿的是什么?

— Heiswearingagreensweater. 他穿着一件绿色的毛衣。

解读:这是询问某人穿着什么衣服及其回答的句子。

举一反三: — WhatsDannywearing? 丹尼穿的是什么?

— HeiswearingablueT-shirt. 他穿着一件蓝色的T恤。

— WhatsAmywearing? 埃米穿的是什么?

— Sheiswearingawhiteskirt. 她穿着一条白色的裙子。

3.Isitnew? 它是新的吗?

解读:这是询问某物是不是某样的句子。

举一反三: — Ishissweaternew?他的毛衣是新的吗?

— Yes.Itsnew. 是的。它是新的。

— Arethesetrousersnew? 这些裤子是新的吗?

— No.Theyreold. 不。它们是旧的。

4. — Arethesehershorts? 这些是她的短裤吗?

— No,theyarent. 不,不是。

解读:这是询问某物是不是某人的及其回答的句子。

举一反三: — Isthishisskirt? 这是他的裙子吗?

— No,itisnt. 不,不是。

— Arethesehergloves? 这些是她的手套吗?

— Yes,theyare. 是,是的。

四、了解句型　

1.Ilikeyourskirt. 我喜欢你的裙子。

解读:这是一个表达喜好的句子。

举一反三:Ilikehernewsocks. 我喜欢她的新短袜。

Ilikemynewtrousers. 我喜欢我的新裤子。

Shelikeshergreendress. 她喜欢她的绿色的连衣裙。

2.Shelooksnice. 她看起来很漂亮。

解读:这是一般现在时的陈述句。

举一反三:Dannylikeshisnewcoat. 丹尼喜欢他的新外套。

HegoestoschoolfromMondaytoFriday. 他从星期一到星期五去上学。

3. — Whatdayistoday?今天星期几?

— ItsMonday. 今天星期一。

解读:这是询问今天星期几及其回答的句子。

举一反三: — Whatdayistoday? 今天星期几?

— ItsSunday. 今天星期日。

4. — Howmanydaysarethereinaweek? 一个星期有多少天?

— Seven. 七天。

解读:这是询问多少及其回答的句子。

举一反三:Howmanybooksdoyouhave? 你有多少本书?

Howmanycapsdoesshehave? 她有多少顶帽子?

五、开拓眼界　

米兰时装周

米兰位于意大利的西北方,是第二大城市,也是欧洲南方的重要交通要点,以观光、时尚、建筑闻名。

米兰城有世界时尚之都的美誉,蒙特拿破仑大街上的时装商店举世闻名,埃马努埃莱二世长廊被认为是世界上最古老的购物中心。米兰时装周是国际四大著名时装周之一,在四大时装周中,米兰时装周崛起得最晚,但如今却已独占鳌头。意大利米兰时装周一直被认为是世界时装设计和消费的“晴雨表”。

UNIT2　AtHome

一、核心词汇　

1. 动词

read读;阅读　watch看;注视　listen(注意地)听　wash洗;洗涤　fly飞;放飞　play 玩;做游戏

2. 名词

homework家庭作业　book书　TV电视;电视机　bed床　face脸;面　toy玩具　ball球　kite风筝

3. 其他

do做,干,办(某事);无词义(用于第一、二人称主语,构成否定句、疑问句等的助动词)　my我的　clean打扫;干净的　with 和……在一起;同,跟　listento(注意地)听;倾听　playwith 拿……玩;和……一起玩

二、拓展词汇　

athome在家　intheevening在晚上　afterdinner晚餐后　inthebedroom在卧室里　onthephone通过电话　domyhomework做家庭作业　readabook读书

writeastory写故事　drawapicture画画　watchTV看电视　talkwith和……交谈

makebed整理床铺　cleanmyroom打扫房间　listentomusic听音乐　brushmyteeth刷牙　washmyface洗脸　brushmyhair梳头　putontheclothes穿衣服　flykites放风筝

三、核心句型　

1.Intheevening,Idomyhomework. 在晚上,我做家庭作业。

解读:这是一个描述某人做某事的句子。(主语是第一人称I)

举一反三:Inthemorning,Isingasong. 在早上,我唱歌。

2.Jennycallsthedoctorandthedoctorsays, “Nomoreteddybearsjumpingonthebed! ” 詹妮打电话给医生,医生说:“不要再让泰迪熊在床上跳了!”

解读:这是一个描述某人做某事的句子(主语是第三人称单数)。

举一反三:Mybrotherlikessports. 我哥哥喜欢运动。

Annplayswithhertoy. 安和她的玩具一起玩。

3.Whatdoyoudointhemorning? 你在早上做什么?

解读:这是询问对方在某时/某地做什么的句子。

举一反三: — Whatdoyoudoathome? 你在家做什么?

— Ireadbooksathome. 我在家读书。

— WhatdoyoudoonSunday? 你在星期日做什么?

— IcleantheroomonSunday. 我在星期日打扫房间。

四、了解句型　

1.ThisisthewayIwashmyclothes,onaSundaymorning. 这就是我在一个星期日的早上洗衣服的方式。

解读: 这是用来描述“这是我做某事的方式”的句子。

举一反三:ThisisthewayIwearmyshoes. 这就是我穿鞋的方式。

ThisisthewayIflyakite. 这就是我放风筝的方式。

2.Jennyplayswithhertoy. 詹妮和她的玩具一起玩。

解读:这是一般现在时的陈述句,主语为Jenny,是第三人称单数,因此其后的动词要用第三人称单数形式。

举一反三:HewatchesTVathomeonSunday. 他星期日在家看电视。

五、开拓眼界　

美国小学生的课余生活

美国小学生,一般在二三年级以前几乎没有作业,即便有,也是很少的。那么,美国小学生课余时间干什么呢?

美国的孩子很少像中国的孩子那样去补习各种东西。补习的现象在移民家庭比较常见,美国家长一般认为小孩子应该有足够的时间来玩,从而积极保护他们的创造性不在重复的记忆和过重的压力下消失。业余时间,美国孩子多参加一些体育训练,如:篮球、足球、橄榄球、跆拳道、游泳、滑雪等;还有参与一些文艺活动,如:钢琴、歌唱、画画、跳舞等。

UNIT3　LetsGo!

一、核心词汇　

1. 名词

school 学校;上课(或上学)时间　classroom 教室　library图书馆　playground操场;游乐场　street街道　bike自行车　taxi出租汽车　car小汽车;轿车　bus公共汽车　light灯

2. 基数词

thirty 三十

3. 副词

where 在哪里;到哪里

4. 冠词

the这(那)个;这(那)些

5. 兼类词

red红色;红色的　yellow黄色;黄色的　green绿色;绿色的

6. 其他

near在……附近　far远的;遥远的　from从……来;离……　farfrom 离……远

二、拓展词汇　

1. 基数词

twenty二十　twenty-one二十一　twenty-two二十二　twenty-three二十三　twenty-four二十四　twenty-five二十五　twenty-six二十六　twenty-seven二十七

twenty-eight二十八　twenty-nine二十九

2. 交通类

gostraight直走　turnright 向右转　turnleft向左转　trafficlights 交通灯

三、核心句型　

1.Wheresthecomputerroom? 电脑教室在哪里?

解读:这是询问某人/某物位置的句子。

举一反三:Whereisthelibrary?图书馆在哪里?

Wherearemybooks? 我的书在哪里?

2. — Isitfarfromhere? 它离这里远吗?

— No.Itsnear. 不。它很近。

解读:这是一个询问某地是否离某处远的句子。

举一反三: — Isthehospitalfarfromhere? 医院离这里远吗?

— No.Itsnear. 不。它很近。

— Aretheyfarfromtheschool? 它们离学校远吗?

— Yes,theyare. 是的,很远。

3. — Wheresthezoo? 动物园在哪里?

— Gostraightandturnleft. 直行然后向左转。

解读:这是用来问路的句子。

举一反三: — Whereisthepark?公园在哪里?

— Turnrightandgostraight. 向右转再直行。

4. — Howdoyougotoschool? 你如何去上学?

— Igotoschoolbybike. 我骑自行车去上学。

解读:这是询问以什么方式去某地的句子。

举一反三: — Howdoesyourfathergotowork? 你爸爸如何去上班?

— Hegoestoworkbybus. 他乘坐公共汽车去上班。

— Howdoyougothere? 你如何去那里?

— Iwalkthere. 我步行去那里。

四、了解句型　

1.Icanshowyou. 我能指给你。

解读:这是一个表达能力的句子。

举一反三:Shecantakepictures. 她会照相。

Youcanstaywithus. 你可以和我们待在一起。

2.Canyouhelpme? 你能帮我吗?

解读:这是一个询问是否有某种能力的句子。

举一反三: — Canyoushowmethewaytothezoo? 你能指给我去动物园的路吗?

— Yes,Ican. 是的,我能。

— Canyouplaybasketball? 你会打篮球吗?

— No,Icant. 不,我不会。

3.Letssaythenumbers. 我们来说这些数字吧。

解读:这是一个表建议的祈使句。

举一反三:Letsgototherestaurantbycar. 我们乘坐小汽车去饭馆吧。

Letmehelpyou. 让我帮你吧。

4.Hereitis! 在这里!

解读:这是一个很常用的表达,表示找到了要找的东西的句子。

举一反三: — Wheresmycap?我的帽子在哪里?

— Hereitis. 它在这里。

— MayIhavealookatit? 我可以看看吗?

— Yes,ofcourse.Hereitis. 当然可以。你看吧。

五、开拓眼界　

小学生道路安全知识

人车分流各行其道

每当你走在马路上,会看到许多行人和车辆来来往往,川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走,那么就会交叉冲突,发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则:比如,机动车走“机动车道”。在道路上,我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近交通情况。这些标志对于安全行车非常重要,被称为“永不下岗的交通警”。警告标志:它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志:它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。指示标志:它是指示车辆、行人行进的标志。指路标志:它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。辅助标志:它是主标志下,对主标志起辅助说明作用的标志。我们应该熟悉并爱护这些标志,不能任意损坏或在上面乱涂乱画,并且自觉遵守这些标志的规定。

安全走路

如果我们不注意交通安全,走路也会闯祸。因此,我们上学读书、放学回家、节假日外出时,走在人来车往的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方,应靠道路右边行走。走路时,思想要集中,不要东张西望,不能一边走一边玩耍,不能一边走路一边看书,不能三五成群并排行走,不要乱穿马路,更不能追赶车辆嬉戏打闹。也不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏等。一旦被来往车辆撞倒,后果不堪设想。

UNIT4　ShoppingintheCity

一、核心词汇　

1. 动词

go出发,离去;行走;去;开始　want 想要　buy买

2. 名词

way方向;方式;方法;道路　cinema电影院　park公园　supermarket超市　tomato西红柿　potato马铃薯,土豆　bag包;袋

3. 其他

shop商店;购物　lets(=letus) 让我们……(提出建议时用)　to朝……,

向……;无词义(与动词原形一起构成不定式)　goshopping购物

二、拓展词汇　

hi嗨;你好(非正式用语,=hello)　sorry对不起;抱歉　may可以　has

有(have的第三人称单数形式)　some一些　tired疲劳的;累的　about关于;对于　that那;那个　our我们的　online在线;联网　easy容易的　everywhere到处,各处　lookfor 寻找　time时间　film电影　candy糖果　kid孩子;小家伙　take购买;带去

三、核心句型　

1. — Whatdoyouwanttobuy? 你想买什么?

— Iwanttobuyanewdress. 我想买一件新连衣裙。

解读:这是询问某人想做什么及其回答的句子。

举一反三: — Whatdoyouwanttobuy? 你想买什么?

— Iwanttobuyanewskirt. 我想买一条新裙子。

— Whatdoyouwanttodo? 你想做什么?

— Iwanttoplayfootball. 我想踢足球。

2.Idontwanttobuyanewdress. 我不想买新裙子。

解读:这是表达某人不想做某事的句子。

举一反三:Idontwanttobuyayellowpen. 我不想买黄色的钢笔。

MymotherdoesntwanttowatchTV. 我妈妈不想看电视。