前方高能!准备5分钟,玩耍2小时,这套游戏材料堪称“百变星君”

前方高能!准备5分钟,玩耍2小时,这套游戏材料堪称“百变星君”

首页休闲益智百变图片更新时间:2024-08-01

无论是晴天还是下雨天,户外游戏对孩子们来说总是充满了吸引力。无论是促进身心发展的运动类活动,发挥创造性的建构类、表演类和美劳类活动,还是满足认知需求的探究类活动,都让孩子享有充分的自由和快乐。

在“园来有你——寻找明星幼师”征文活动中,小编收到了江苏省无锡市立人幼儿园黄玲老师投来的优秀稿件,从运动类,建构类到表演类活动,随着孩子们游戏经验的积累,游戏形式也变得丰富起来,他们将户外游戏材料玩出了新花样。瞧!一群活跃的身影在户外场地上“忙碌”着,我们一起去看看吧!

运动类活动

靠着材料柜的左边,有一组跑道,孩子们利用这个“天然”资源,进行运动类的游戏。这不,游戏已经开始啦!

作品1:趣味田径“跑道”

颁奖台

观众席

终点线暨裁判观战区

运动员休息区

竞赛场景搭建完毕

小小运动员已准备就绪,各就各位,预备,跑!

由单元砖搭建的分隔线,将每个运动员的专用跑道明显区分开来,运动员们以双手撑地、脚踏“起跑器”,预备起跑。

激烈的比赛后,是激动人心的颁奖时刻。裁判在领奖台旁公布比赛成绩,运动员昂首挺胸地走上领奖台,“观众们”为获奖的运动员鼓掌表示祝贺!

趣味田径比赛结束后,孩子们又有了新的想法……

作品2:田径比赛2.0版

天琪:黄老师,跑步比赛太简单了,能增加难度吗?

黄老师:当然可以,你想怎么做?

天琪:我想在跑道中设置障碍。

梓轩:我想做田径比赛的摄像师!

除此之外,平时我们运用亿童户外游戏区材料进行体育活动的时候也多着呢!

▲ 孩子们利用亿童户外游戏区材料进行晨间体育锻炼

老师说:

孩子们在制定游戏计划时,会将平时在电视中看到的运动比赛融入到游戏中,运用延长、架空、拼插等技能搭建平衡、跳跃、跨栏等运动场景,敢于不断提高游戏难度,熟练掌握平衡走、跨、跑、跳等动作技能,孩子们锻炼了肢体力量和身体的协调性,体验团结协作的的乐趣,初步体会竞争意识。

建构类活动

在进行建构类活动时,他们欢呼雀跃地投入到自主探索中——瞧,有的独立完成,有的两两合作,有的小组完成。短短数小时,停车场、游乐场、《西游记》里的“龙宫”就建成了……

作品1:停车场

熔熔:黄老师,“百变游戏包”(亿童户外游戏区)能搭停车场吗?

老师:当然可以啊!你想怎么搭建呢?

孩子们画完设计草图后,准备着手在户外搭建一座停车场。

停车场完工啦!

作品2:游乐场

悦悦:我们搭座游乐场吧?我最喜欢去游乐场玩。

辰辰:我也是,我最喜欢妈妈带我去游乐园玩了。

心怡:那里有旋转木马,还有摩天轮!

悦悦:我们搭了摩天轮,滑滑梯,还有烟花,我知道游乐园晚上会放很多漂亮的烟花。

迎迎:我们还想搭一个跷跷板。

莫莫:我先来试试滑滑梯能不能滑。

作品3:龙宫

小杰:我们搭个龙宫吧?就是淹城动物园里看到的“孙悟空大闹龙宫”(马戏表演)的那个。

嘉嘉:好呀,好呀!我要当龙王,我来搭个龙椅。

在建构的过程中,总有孩子会碰到不会搭、不知道怎么搭的情况,每到这时,老师会及时地提供亿童配套的建构图片给孩子们参考,拓宽他们的建构经验,不太会搭建的孩子会先参照图册上的图片,渐渐地,他们也开始搭建属于自己的作品了。

天安门

烽火台

老师说:

原来,每一个孩子都是天生的建筑师,这个在他们口中被称之为“大型积木”的亿童户外游戏区的低结构材料在他们的小手中仿佛有了魔力,孩子们在游戏中展现出来的想象力和建构能力,让我既惊讶又欣喜。

表演类活动

经过多次探索,孩子们的游戏经验得到不断积累,他们逐步掌握了游戏的新玩法,操作过程也更加得心应手了。搭建完成后,孩子们开始进入角色游戏,他们自主分配角色,小医院“上线”了。

作品1:医院:

“病人”:医生,我有点不舒服。

“医生”:哪里不舒服?

(诊断完)“导医”:先交费,再到旁边做检查。

“病人”:好的。

(病人交完费)“护士”:这些是咳嗽药,要遵医嘱服用哦。

另一组孩子也“不甘示弱”,从建构游戏慢慢进入表演类游戏。他们先在自己搭建的游乐设施上玩了一会儿,慢慢地,有孩子提议:“不如我们搭建一个迎新舞台?”经过讨论后,大家分工合作利用辅助材料制作标记,制定游戏规则。有了规则与标记,孩子们玩起来更有序了:有的负责搭建“追光机”,有的负责搭建“摄像机”,有的负责搭建“观众席”……待每组幼儿全部完成建构后,他们将每一个“舞台小元素”串起来开始表演游戏,孩子们徜徉在欢乐的游戏海洋中。

作品2:迎新舞台秀

01搭建舞台、背景

舞台华丽“出炉”

由不同类型的长方体积木(空心砖)组合平铺搭建的平台及楼梯,搭配单元砖垒高的方式搭建舞台背景柱,加上方柱插管积木做“灯柱”,一个舞台“华丽出炉”!

02自主分配角色

圆柱插管积木和方形万能积木塔式组合,“追光灯”“摄像机” 就完工啦!

小主持人手拿“话筒”报幕,在休息区“候场”的小演员上台演出,引得观众们热烈鼓掌!

老师说:

在进行表演类游戏时,孩子们全身心地投入到自己的游戏中,不停地尝试跟不同的小组成员进行合作,他们的奇思妙想让我惊叹不已。当一个孩子有好的创意时,往往也会吸引其他孩子的加入和模仿,所以每一次游戏结束我们都会请孩子进行交流与分享,让他们从同伴的身上习得经验。

其他创意类活动

01“迎新年喜洋洋”活动场设计

集体讨论后的设计稿

活动场规则、场地布置

为了准备“迎新年喜洋洋”活动,我园大班组四个班的孩子开展了游园活动,每个班级需要为这个游园活动设计两个游戏。孩子们利用亿童户外游戏区材料,积极讨论搭建主题、玩法和其他班孩子进班游玩的路线,最终设计出了精彩的游园游戏。

02区域游戏

微模型制作、测量

孩子们在户外玩过“龙宫”的游戏后,在室内美工区利用超轻粘土制作当时的游戏场景。

老师感悟

在游戏中,从分组讨论确定主题,到制定计划书;从实施搭建、发现问题,到场景的诞生,都让我深切地感受到孩子们的无限潜能。他们充分利用亿童户外游戏区的百变材料,通过自主游戏,自由探索和操作材料,想象力、创造力、社会交往能力和审美意识等都得到了有效地发展。

作为老师,我们始终追随孩子们的兴趣,把游戏还给孩子,把时间还给孩子,让孩子在游戏中快乐成长。2019,精彩继续,让我们一起期待孩子们下一次更出色的表现吧!

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