红网时刻1月7日讯（通讯员 李华英 胡静）检测变身“游艺园”，考分变成“枫叶蝶”。“枫桥跳跳虎”带着不一样的测评来了。孩子们佩戴着他们自己特制的“虎头帽”来进行“蝶娃争章”。他们在“时间是小马车”的音乐声中来认读钟表，在游戏中找数学、用数学；他们在“跳跳虎为枫桥点灯”环节中温习本学期所学词语，在快乐中找语文、用语文；他们在柯尔文手势的音符密码中穿越枫叶桥，在律动中感受音乐、欣赏音乐；活蹦乱跳的“小可爱们”在一分钟里比拼“跳绳”，一个个枫叶蝶落在孩子们高昂的斗志里；古诗插图，拼拼拼！一张张阳光灿烂的笑脸迸发出“美”的活力。孩子们最后还要在“福满堂”教室，随即抽取新年祝福语，送祝福，拍合影……原来期末考试还能这么“玩”！
为深入落实“双减”政策，长沙市雨花区教育局启动一二年级游艺性评价改革，成立了低年级游艺测评活动设计攻关小组，围绕课标要求研发并出台了《雨花区低年级游艺测评工作指南》。枫树山大桥小学依据指南，本着“童心育人”的教学理念，积极探索符合学校特色的学科素养评价模式。农历虎年到来之际，学校从孩子们喜欢的卡通形象“跳跳虎”入手，结合学校的枫叶蝶评价进行主题设计，为一二年级的学生开展了一次别开生面的游艺测评。简单的分数评价转变为形态不一的“枫叶蝶”评价，丰富有趣的闯关活动里考察孩子们的学科综合素养。
活动中，学科融合贯穿始终，面对不同的关卡，孩子们个个兴趣盎然。如：一年级开设了心理课程，学校特别设计了2张题卡，一张题卡上是心理情绪小人，孩子看到卡片上的人物，做出相应表情，用自己的语言表达相关心情，看图联想背古诗并加入动作，将心理学科与语言训练相结合。这一环节的设计，巧妙地将经典文化与诵读融合。不同的色彩、情感也在孩子眼中交融、碰撞。通过有趣的游戏，学生可以探索、拓展，学校可以从多个方面，考查孩子们的创新能力、语言表达、数学运算等综合素养。
“玩”得开心，“考”得快乐，破除“唯分数”“唯智育”等顽瘴痼疾。根据低段的教学内容、教学目标，结合学生的成长特点自主设定的一套评价方案，进一步研制高质量的“情景题卡”，让“双减”下的游艺测评成为展示学生素养和自我学习成果的大舞台，让孩子们成为自信自主、乐学善思的枫桥卓越少年！未来，我们将不断思考与努力。
