陪孩子作业时的心情，大概只有经历过的老母亲才懂吧。
孩子在写作业这件事上根本不按套路出牌，可以说是不走寻常路。
一位妈妈就把自家孩子做成语填空的情况发到了网上，这位妈妈很无奈也很无语，但网友看了却很欢乐，表示家有同款娃娃。
来看看孩子是怎么做成语填空的。
题目是：什么头大什么，什么完什么了。
孩子填的是“你头大了”、“填完空了”、“我完蛋了”，妈妈告诉孩子这些不能算成语，让旁边的姐姐帮弟弟说，结果姐姐说“一头大包”、“吃完饭了”，总之，两个孩子说了一大堆四个字的，但就是没有一个是成语，面对姐弟两人的回答，妈妈直呼无语。
哈哈，隔着屏幕都能感受到这位妈妈此刻的心情，就像那即将爆发的火山。
为什么成语填空，孩子填不对呢？
其实，这也不能怪孩子，很明显就是平时成语积累太少，家长没有给孩子做这方面的练习导致的。
学习成语一直是语文学习过程中的一个难点，很多成语单从字面上看不出意思，要知道背后的典故、出处，才能明白成语的意思，这对于低龄孩子来说，他们的知识积累和理解能力还不足，理解起成语是有困难的。
但成语在语文学习中却很重要，从小学到高中，几乎考试都会考到，而且考的形式灵活多样。
不光如此，成语作为我们中华民族悠久历史文化的一部分，它具有丰富的内涵，语言生动凝练，具有诙谐性和伦理性，读上去朗朗上口，蕴藏着十分丰富的知识。
多接触成语，既能让孩子体验到成语故事的乐趣，又能开阔视野、增长知识、锻炼语言思维，懂得许多做人做事的道理，更重要的也能在语文考试中取得好成绩。
从教多年的语文老师给大家建议，当孩子从幼儿园、小学就开始接触成语，多读、多听、多说。
给大家几个帮助孩子快速积累成语的方法。
一、融入生活，游戏中学成语语言类的学习，多说、多用、多表达是关键。有次去爬山，看到一位妈妈和孩子的成语互动觉得非常赞。
孩子在前面跑，妈妈在后面追，一会妈妈超过了孩子，一会孩子超过了妈妈，妈妈告诉孩子说这叫争先恐后。
妈妈一边气喘吁吁的爬着山，一边问孩子：“四个字，不什么不什么？”孩子马上回答：“不屈不挠”。妈妈又问：“走什么观什么？”孩子答：“走马观花”。孩子对妈妈提问的对答如流，还时不时的考考妈妈。真的很喜欢这位妈妈和孩子的互动。山也爬了，成语也记住了，孩子还很喜欢这种游戏方式。
很多孩子不会成语，不是他们笨，只是家长没有应对方法去教孩子。
这样在玩游戏互动的过程中学习成语，不但十分有趣味性，容易引发孩子的兴趣，随时随地都能学习，也印象深刻。
看图猜成语可以作为一个家庭游戏，有趣又简单，孩子真的超喜欢。
我家孩子在上学前，我就是用这种方法让孩子学习成语的。
孩子是形象思维，图画记忆相比于文字记忆，更适合孩子的年龄特点。
看图猜成语有助于加深孩子对成语的印象，加强记忆，另外也可以通过图片引导孩子发挥自己的想象力，更好的理解成语的意思，把枯燥的学习转变为在玩中学，这样孩子就不会有排斥的心理。
我给孩子用的是《10秒趣味猜成语》卡片。一套卡片包含80个常用成语 354个拓展成语，每张卡片上的成语都有注音、释义、近义词、反义词、举一反三的成语拓展。如果猜不出来或者说错了，还有趣味“惩罚”。
我家孩子就是通过这套卡片，学会了400多个成语。非常适合低龄孩子的成语启蒙。
三、成语故事趣味多对于低龄孩子来说，学习成语从听成语故事开始，是不错的选择。
像铁杵磨针、闻鸡起舞、盲人摸象、守株待兔、守株待兔、狐假虎威、班门弄斧、一鼓作气、暗度陈仓、一字千金、悬梁刺股、完璧归赵、草船借箭等这些成语，每一个成语背后都有非常有意思的故事，多给孩子讲讲成语故事，孩子在听故事中就会记住这些成语。
我给孩子讲成语故事都是用《写给儿童的中华成语故事》这套书。
一共10册，彩绘插画，近500则成语故事，兼顾趣味性和知识性，难词注音注释，易于孩子理解，涵盖中小学需要了解和掌握的全部成语，能满足孩子各个阶段故事阅读、成语学习和使用的刚性需求。
这些成语故事生动有趣，孩子喜欢反复听，反复看。
建议家长们可以给孩子一个固定的故事时间，比如临睡前给孩子讲几个成语故事，不仅能让孩子轻松记住成语，还能增进亲子感情。
孩子的语文学习中，成语所占比重不容忽视，成语造句、补充成语字词、填写成语的近义词、反义词，成语和其意思连线等这些题型都是卷子上的常客。
学好成语，不仅能提升文化素养，也能提高语文成绩，在作文中巧妙运用成语也能给作文增色拿到高分。但是，这依赖日常的学习和积累。
所以，家长不要忽视日常生活中对孩子成语知识的积累，你给孩子读的每一个成语故事，给孩子买的每一本成语积累书本都会汇聚成为孩子人生的智慧锦囊。
文中提到的两套书都是我给孩子买过后，觉得帮助很大，很实用的，非常值得为孩子入手，如果你也想让孩子学习成语，可以直接点击文中的链接购买。前一套成语卡片适合幼儿园和低年级小朋友，后面一套成语故事适合整个小学阶段。
