呼和浩特晚报讯 我市于2016年启动文明校园创建工作。两年来，在突出创建主题的同时，各级教育行政部门注重推进学校德育品牌建设，确保文明校园创建工作抓具体 、重常规、接地气、见实效。
目前，全市已建成县级文明校园207所 、市级文明校园193所、全国文明校园1所。连日来，呼和浩特晚报记者陆续走访了其中11所文明校园。
武川县民族小学：打造校园文化长廊
勒勒车
武川县民族小学是大青山革命老区唯一的一所民族学校。呼和浩特晚报记者一进入校园，就听到广播站正在播出融蒙古语诗歌、散文、童话故事为一体的蒙古语广播节目。而在校园内的黑板报上也到处可见蒙元文化的身影……
在一系列的校园环境布置中，最为突出的就是图文并茂的校园文化长廊。文化长廊展示形式多样，有油画、雕刻、剪纸、工艺造型等，所展示的内容更是丰富多彩。引人注目的要数两大组具有蒙古族特色的工艺造型：“蒸蒸日上”与“勒勒车”。
据校长范凤鲜介绍，这条蒙元文化长廊是该校美术教师精心设计与打造，于2014年秋季开学后展示在全校师生面前，“蒙元文化宣展长廊”设计主题为“历史的记忆”，通力展示源远流长蒙元文化，通过“校园小导游”用蒙汉两种语言进行讲解展示，使学生懂得“蒙元文化”既是中华民族灿烂文化的重要组成部分，也是十分珍贵的世界文化遗产。学校还将按不断强化校园的“长廊文化”、“行为文化”、“特色文化”，形成以“长廊文化”熏陶学生；以“行为文化”激发学生；以“特色文化”培育学生的育人氛围，提升校园文化品位。
托克托县第二中学：育出校园文明风
学生正在植树，美化校园环境。
托克托县第二中学始建于1986年。呼和浩特晚报记者看到，这所中学的宿舍里内务有序，整齐划一；餐厅内，用餐有序，没有浪费；集会时，坐姿笔直，从不喧哗；课堂上，精神焕发，踊跃抢答。每天用餐时间及晚自习后，三个年级700多名住校生在教官的带领下，排着整齐的队伍，喊着震天的口号，唱着嘹亮的军歌，从教学楼去餐厅吃饭或回寝室休息。
据校长储天换介绍，2015年，托县二中在呼市地区率先引进学生准军事化管理制度，通过实施准军事化管理，把部队中的好思想、好作风、好经验、好传统通过实践，有效融入到学校管理中。通过国防教育和军事训练改变学生的精神风貌，改善学生的学习态度，规范学生行为，提高学生素质。
除了军事化管理特色，学校每学期还通过道德讲堂、知识竞赛、朗诵歌咏等形式对学生开展社会主义核心价值观教育活动等。
清水河县城关镇第一小学：文化浸润童心
腰鼓表演
漫步在清水河县城关镇第一小学校园里，“会说话”的墙壁、橱窗、标语分外显眼。
“校园文化更能催人奋发向上。所以，我校遵循‘突出特色’教育，带动全面发展”的发展思路，把‘七彩成语’、‘欢乐腰鼓’、‘趣味陶艺’建设作为学校的特色教育。”大队辅导员党永龙说。
该校积极开展成语特色活动，编写了《成语万花筒》校本教材，通过“诵、默、书、画、讲、用、演”和“成语节”等活动，为学生的发展奠定坚实的文化基础。腰鼓是黄河两岸特有的民间舞蹈，被称为天下第一鼓。该校以“学民间技艺，承中华文化，养高尚品德，做时代新人”为总体思路，展开了系统的腰鼓教育。随着腰鼓课程的开展，学生们个个自信、率真、勇敢，在惊叹腰鼓艺术魅力的同时，更惊叹其作为课程的育人价值。
2015年秋，该校提出将“陶艺”作为特色教育项目，打造校园陶艺特色文化。很快，“趣味陶艺”特色活动也如火如荼地开展了起来。
实践证明，“突出特色教育，带动全面发展”的思路是正确的。学生在传统的、特色的、本土的优秀文化浸润与实践中，思想得到了熏陶，能力得到了锻炼。
大学路小学：书韵飘香赛罕区大学路小学始建于1958年，一直秉持“书香致远”的核心办学理念，在实现“书韵飘香的智慧学园”的办学目标路上循次而进。
呼和浩特晚报记者发现：根据年级、楼层设计不同，学校会设计“国学经典”、“说文解字”、“传统节日”等浸润着中华传统文化的不同主题阅读开放式书吧，学生可以自由阅读。校园内的“开心果蔬园”让学生亲历栽种的过程，培养认真负责、热爱劳动的优秀品质。
刘景平校长介绍，学校开发了以阅读为主体的多样化校本课程，让学生在课程中强身体、知荣辱、明礼仪、饱学识、形成正确的价值观。结合学校参与的“课内外阅读衔接”、“大阅读”、“传统文化”等多个语文课题，研讨出“释疑解惑基本课型”等课型，用以指导学生海量阅读，实现“课外阅读课内化，课内阅读课程化”。
“1 8 X”德育工作体系是学校的特色，“1”指“读书”这条主线，“8”指学校创设的“美德节”、“科普节”、“艺术节”等八个校园文化节，每月举办一个主题文化节，把爱国、诚信、友善等各项教育活动融入到文化节举办过程中。“X”是表示内容丰富、形式多样的校本德育活动课程。该校曾邀请沈石溪、曹文轩等作家、教授到校讲座，让师生与大师为友，跟好书结伴。
贝尔路小学：传播文明与美好
学生正在第二课堂学习制作手工
走进贝尔路小学，首先映入眼帘的就是处处彰显文明的校园设置。全校1600多名学生的“快乐成长笑脸墙”、楼道内的开放式书架、贝贝小小科技角、班级特色展版、德育课程墙……在一座使用了30年的教学楼内，几乎每堵墙面都有一个主题。
在60年的办学历程中，该校以“滋兰树惠，薪火相传”积淀了厚重的文化底蕴，从“追求卓越”的校训出发，以“德·艺润泽生命”为办学理念，确立了“创造幸福·完整的教育生活”这一办学目标，成为传承中创新发展的品牌名校。学校以丰富的德育课程、有教育寓意的校园文化活动，让孩子们在核心价值观的沐浴下健康成长，真正学会做事、学会生活、学会做人，同时也成为传播文明、传播美好的使者。
通顺街小学：尚德践礼 以礼修身通顺街小学秉承“尚德践礼，以礼修身”的理念，将传统道德文明、礼仪文化贯穿在教育中。
据*宛朝晖介绍，学校开设《礼行天下》《中华民族优秀小课堂》等全新的特色德育课程，并结合足球特色校，创造性地增加了足球礼仪、足球文化，使礼仪课真正成为一门德育特色课程。同时，学校持之以恒地对学生进行文明礼仪教育，将“三礼”教育（礼仪、礼貌、礼节）与学校校本课程相结合，学生通过礼仪课学习，明礼知仪、尚德践礼，获得较好教育。同时，学校成立“红领巾宣讲团”积极开展讲身边的好人好事、图说核心价值观等活动来赞美、弘扬礼仪精神。开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”、“小骏马”争章、“校园文明礼仪之星”评选等专题教育和道德实践活动，并把每班评选出来的“礼仪星”“孝亲敬老星”“美德星”等在荣誉榜里进行风采展示。以“升旗仪式”、“少先队活动课”、“六一儿童节”等集会活动为契机，表彰先进教师及学生榜样；每年进行“最美教师”、“感动通小十大人物评选”、“善行义举榜”、“礼德善美好少年”“小骏马”征章活动；通过以上活动，让文明礼仪的种子在潜移默化中扎根学生心田。（记者 李蒙 安娜）
