小学生平时应该经常进行口算练习，可以明显提高口算能力，为后续的数学学习打下结实的基础。
口算出题小软件网上有很多现成的，我见过一个小软件，虽然界面很简陋，但是功能强大，在家长群广为流传。
今天，大家跟着程序员猪猪使用Scratch强大的功能，自己动手编写一个出题小软件。它不但外面美观能够人机互动的，还能给你整理出错题。
舞台布置因为这是一个出题程序，所以我自然就想到了添加Scratch自带的Chalkboard背景，英文Chalkboard就是黑板的意思。
同时，添加Scratch程序自带的Avery角色，英文Avery是她的名字，就让Avery当出题老师吧。
图1
在编写程序前，需要认真思考，准备如何编写？想要设计成什么样？如何出题？
下面是我的设计，一边看图，一边听我娓娓道来。
图2，首先是点击绿色小旗，运行程序后，Avery老师给学生提示，她说：“100以内加法，按下空格键开始答题！”
图2
图3，学生按下空格键后，黑板上显示一条100以内的加法算式，Avery老师问：“结果是多少？”
学生在底部的输入框，输入正确答案。并用鼠标点击输入框右侧的打勾符号，或者按下键盘上的Enter键，来确认答题结束。
图3
图4，答题结束后，程序进行“如果/那么/否则”的判断。
如果回答正确，那么正确变量加1，Avery老师，提示说：“恭喜，答对了！”
图4
图5，否则，答错了，错误变量加1，Avery老师，提示说：“哎呀，答错了！”
并且，在舞台右侧显示错误列表，答错的所有题目，一一放入错误列表中。
图5
图6，答完10条题目后，Avery老师不再出题，提示说：“今日答题完成”。
这时，就可以研究下错误列表中的题目啦。
图6
图7，是用到的全部变量，一共7个，我们先一个一个建立好。
注意取变量的名字时，要认真思考，必须是一看名称就知道是什么变量，用来做什么。
图7
错题放在一个错题列表中，所以我们建立一个叫“错题”的列表，取名也要仔细思考，不能随便。
图8
前面我们建立了7个变量，我们把其中的“正确”和“错误”两个变量，拖动到舞台左上角，并且使用它们默认的外观。
其它5个变量，按照图9，先按照“加数1” “加号” “加数2” “等于号” “和” 的顺序从左到右排列好。然后，在每个变量上分别点击鼠标右键，在弹出的菜单里选择“大字显示”，最后把位置调整好。
目前为止，舞台才算真正的布置好了。
图9
我们给Avery角色如图10的初始化代码。
我来讲解下代码：
1.橙色代码
对7个变量进行初始化，也就说在未出题前：
- “加数1”和“加数2”显示空白；
- “加号”固定显示“十”，
- “等于号”固定显示“＝”，
- “和”固定显示“？”。
2.红色代码
清空上次可能留下的错题列表，清空后的列表隐藏起来；当本次答错题目了，再显示。
3.紫色代码
Avery老师的提示语。
图10
本课，我们对程序的整个过程进行了设计，布置好了舞台，添加好了变量和列表，并且编写好了初始化代码。
下次课再见！
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