作为父母，你是否有过这样的烦恼？
在幼儿园里，孩子老去抢小朋友的东西，把小朋友弄哭，老师明确要求你管好孩子；
在小区里，孩子常常打架，别人的孩子吃了亏，你免不了赔礼道歉；
在餐厅里，孩子不停地狂敲碗筷，怎么劝都不听，最后只有使用“武力”才让他停止；
只要孩子一出门，你的心就提到了嗓子眼儿，生怕一个不留神，他又会闯祸；
许多父母都有过这样的抱怨，孩子调皮捣蛋，经常惹事，就像定时炸弹一样，随时爆发，自己尝试了许多方法，可都见效甚微。
有的父母甚至采取了极端的方式，打骂和体罚来制止孩子的“调皮捣蛋”，反而造成孩子举止异常，性格扭曲。
为什么孩子会“调皮捣蛋”？
难道，自己真的生了一个“熊孩子”吗？
孩子调皮捣蛋，原来如此！3-6岁幼儿期的孩子，对这个世界充满了好奇，喜欢探险，四处摸索，随着身心的成长，他们非常渴望参与到社会生活当中。
这个年龄阶段的孩子，对“和小朋友一起玩”简直情有独钟，“玩耍和游戏”成为孩子间独特的社交方式。
我儿子小时候也不例外，每天吃完晚饭，一定要嚷着出去找小朋友玩，可往往玩不了多久，就会和其他小朋友发生矛盾冲突。
幼儿期的孩子年龄太小，能力有限，他们并没有足够的知识经验积累，很难控制自己的语言和行为。
这导致在社会活动当中，幼儿期的孩子会以一种直接的、随意的方式来表达自己，肢体动作、乱发脾气就是他们常常采用的表达方式。
其次，大脑的发育，也是制约孩子行为模式的关键因素。
脑前额叶是人类大脑发育中最高级的部分，它负责分析、思考、判断、控制、决策、记忆等诸多复杂的认知活动。
人类前额叶的发育是呈弧形的，在3-6岁仅处于萌芽阶段，一直要延续到20-30多岁才能完全发育成熟。
所以，在此之前，幼儿期的孩子是不能像大人一样控制自己的行为，不能做到三思而后行。
父母应该理解孩子，大多时候，他们确实是“身不由己”。
那么，是否就只能放任孩子的“调皮捣蛋”，静待花开呢？
当然不行！
如何应对孩子“调皮捣蛋”？中国有句古话“三岁定终身”，说的就是，一个人幼儿时期的发育对他漫长的人生非常重要。
幼儿期的成长，不仅仅受孩子身心的影响，更取决于外部环境的引导、教育。
想要改善孩子“调皮捣蛋”的行为，以下“四大法宝”可以供父母们参考：
1.给孩子设立基本的规则
每当全家外出游玩的时候，我一定会郑重其事地跟儿子强调一遍“基本准则”，提前告诉他什么能做什么不能做，给他灌输规则意识。
这些规则并不要求“高大上”，主要是涉及人身安全、社会公德层面的基本要求。
比如，
不能在爸爸开车的时候，手舞足蹈影响他开车；
不能在公共物品上乱涂乱画；
不能跟着陌生人走；
不能不经允许去碰去拿别人的东西，等等。
开始的时候，他总会问“为什么呀？”，我则会使用浅显的语言或是肢体示范，尽可能地让他知道原因和后果。
经过一段时间之后，明显发现这些规则已经变成他的日常习惯，自觉遵守。
大人千万不能以“孩子还小”为借口，不去给他设定规则。
父母可以采用讲故事、唱儿歌、读绘本的方式，帮助孩子理解规则，加强记忆，培养他们的规则意识。
2.细心观察孩子的言行，调整好自己的心态
了解孩子，要从观察孩子开始。
留意观察，你会发现孩子每一次行为的背后，可能都是有原因的，对于“调皮捣蛋”，父母切忌一概而论。
儿童心理学家研究表明，如果你的孩子总喜欢打人、咬人，可能是他缺乏安全感和信任感的表现。
在孩子每次参与群体活动前，父母可以为孩子准备一些玩具和零食，以便孩子间交换、分享。一旦孩子在与他人接触过程中体会到快乐、愉悦，他会很自然地放下戒备，慢慢变得友好，从而逐步产生友爱心、同理心。
父母要做好观察者的角色，分析原因、寻找办法，给予孩子足够的关注，创造条件和环境来引导他们。
不要害怕孩子惹是生非，更不要打骂孩子。打骂是给孩子的错误示范，它既加重了冲突，又让亲子关系疏离。
3.反复提醒，随时提问讨论，方法要具体
幼儿期的记忆特点是无意识记忆为主，有意识记忆才开始发展。
父母有必要反复提醒孩子行为准则、错误教训，帮助孩子建立有意识记忆，多问几个“为什么”“怎么样”：
“为什么我们不能抢别人的东西?”
“为什么不能在公交车上随意跑动？”
“如果你最爱的书被小朋友撕掉，你会怎么样？”
“如果别人对你大吼大叫，你会怎么样？”
问问题和讨论问题，不仅能加强孩子的记忆，更能促进他们对问题的思考，学会站在他人立场看问题。
注意问题和讨论一定要具体，最好带入特定的场景，这样幼儿才能更好地理解和执行。
改变并非一朝一夕，父母要坚持长时间的反复提醒，用心和耐心才能换来孩子的不断进步。
4.不要给孩子“贴标签”，随时表扬孩子
有位妈妈，发现平时活泼开朗的儿子，最近变得沉默寡言，不太愿意出门玩，还老问她“妈妈，我是坏孩子吗?”
孩子的发问让妈妈触动，她一边安抚孩子的情绪，一边了解到，原来是孩子在幼儿园里经常惹祸，老师无意间对他说了句“你是个坏孩子”。
美国心理学家贝科尔认为：人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。
负面的标签，会给孩子一种心理暗示，让他们觉得自己很差劲，却又感到无能为力，导致孩子逐渐固化这种思维，自暴自弃。
千万不要随意给孩子“贴标签”，幼儿期的孩子更需要父母的鼓励和表扬。
随时表扬，当着外人的面表扬他们，无意间促使孩子朝着正确的道路前行。
在父母的不断表扬和夸奖中，你会惊讶地发现孩子的行为正在发生变化，好的行为越来越多，而坏的行为越来越少。
每个孩子都是独特的，不可替代的，作为最了解他们的人，父母要循循善诱，耐心地呵护他们的成长。
了解孩子，相信孩子，尊重孩子，终有一天，他们会成为那颗闪亮的星星!
##0-6岁育儿经#第四季
