孩子经常在课上捣乱，背后的原因到底是什么？肯定有家长会有这样的困惑，孩子上学后，经常有老师反映，说她在学校里不守秩序，上课捣乱，小动作还不断，打也打了，骂也骂了，但她上课还是照旧，都不知道到底该怎么管教他。
孩子上课捣乱，真的是在捣乱吗？
我相信每个班级里都会有那么几个调皮捣蛋的学生，他们经常在课上捣乱，不听老师的讲课，拉着同桌说话，课后也不写作业等等，很多老师和家长都头疼不已。但无论是老师还是家长，遇到这种状况，千万不要去直接的责骂或者放弃孩子。
因为大部分孩子在课堂上捣乱，不是非要跟老师和家长作对的。从心理学的角度来说，孩子出现捣乱的行为，也正是因为他们的心理需求没有得到满足，主要有以下几点：
孩子在课堂上捣乱，是因为他们的心理需求没有被满足
一、孩子渴望得到关注。孩子希望自己可以得到父母和老师的关注，如果这种需求无法被满足，他们就会制造一些情况来吸引大家的注意。
二、孩子的嫉妒心较强。现在的孩子在家中基本上都是爸爸妈妈爷爷奶奶的心肝宝贝儿，集千万宠爱于一身，但是在学校里却是完全不同的情况，因为有比较同时老师的精力也有限，所以老师可能不会频繁的关注和夸奖每一个孩子。当有的孩子看到别人某件事做得很好，受到了老师的夸奖，或者是拥有了自己没有的东西，可能就会通过捣乱来表达自己的激动，比如上课故意捉弄同学，让他出丑等等。
孩子渴望得到关注，嫉妒心强都会导致孩子扰乱课堂秩序
三、孩子的好奇心重。孩子与成人相比，往往有着更强的好奇心，渴望了解更多的事物，这实际上也是一种探索和学习，于是，老师和家长越不让孩子去看去做的事情，孩子偏要去看去做。在老师和父母的眼中，这些行为就是捣乱。
四、孩子情绪压力大。通常孩子表达情绪都是通过行为而不是语言，比如孩子在上课时听不懂老师的讲课，又生气又无奈，导致他情绪低落，但他不知道该如何说，也不知道该怎么调整，它会随着自己的心情行动，既然听不懂，那就不听了，跟同桌聊天好了。
好奇心重和情绪压力大同样会让孩子做出扰乱课堂秩序的行为
所以如果你知道孩子在课堂上捣乱，千万不要因为生气，丢面子等等原因而直接打骂孩子，这可能是火上浇油的一种做法。
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