你想写小说吗？好啊！
你想开一家小企业为动物收容所筹款吗？来吧！
你想造一辆风帆车，沿着废弃的铁路走下去？
我们一起想办法吧！
孩子是天生的学习者。
Brightworks是一个通过在学生的学习道路上
同他们一起合作来鼓励他们的学习机构
所以我们称老师为“合作者”。
唯有动起手来，才能学到更多的东西
有这么一所学校，每一天孩子们
都可以敲敲打打、用电动工具。
学生也许会伤到自己，甚至流血。
当然也会学到如何处理伤口，
如何更好地保护自己。
每个活动都有风险，
但风险可以通过制订计划、分步骤操作、
采取合理的防范措施而转化为孩子成长的机会。
这所为小小创客们建立的神奇学校
座落在旧金山的一个旧厂房里。
看上去很平常，但里面却藏着各种各样“宝贝”。
Brightworks的目标是保护和滋养
每个孩子上学时的好奇心、游戏性和兴奋感。
在Brightworks School，没有上下课铃声，
也没有被墙隔开的一间间教室。
学生们聚集在树屋、或者坐在扔在地板上的枕头、自制工艺品上。
学校里充满各种敲敲打打声、电锯、电焊声。
在安全中用真实工具动手解决真实问题
Brightworks School的学生，
从幼儿园到12年级，年龄差距很大。
在这里，孩子们用真实的工具来解决真实的问题。
一起用发射塔、火箭控制完成NASA风格的太空项目，
制造可以送花的大机器人，
亲自动手为家长建造迷宫。
学校没有考试，唯一的规则是：
不伤害自己和其他任何人。
对于最年轻的“小小探险家”，
老师们的工作是提供材料、工具和经验，
深化他们对项目的探索。
老师们会引导学生扩展自己的想法，
什么是可能会出现的结果？
然后，在动手与合作中共同完成项目。
在这过程中，有知识的习得，
也有交流、合作，以及社会关系的处理。
再大一点的孩子，今年一个课程主题是种子。
比如一分钟能弄开多少粒燕麦种子？
煮一碗燕麦粥平均要多长时间？
年龄更大的孩子，课程实在是太酷了。
比如如何从无到有地搭建水培系统？
Brightworks
▼
Gever Tulley，Brightworks学校创办人。他原来是硅谷的工程师。
十几年前，程序猿Tulley发现，
他的朋友出于安全原因，
不允许他们的孩子玩棍子、火，
更不用说在树林里野跑了。
而他和弟弟却是那样长大的。
他坚信：
未知的世界里不全然是安全和舒适，
既然孩子总要面对未知，
为什么不适度释放他的天性，
给他失败的自由，
让他去尝试和看似危险的事情博弈，
让他在博弈的胜利和失败中厚积薄发呢？
于是他开始在后院为孩子们开办一个为期一周的夏令营，
叫作Tinkering School。
在这个夏令营，孩子们可以尽情探索，
敲敲打打、修修补补，建造任何东西，
从而学到学校里学不到的东西。
比如有三个房间的树屋。
用风帆做动力拉动火车。
分工合作，为自己成功搭建的桥而欢呼。
Tinkering School的夏令营受到了
越来越多孩子和家长的欢迎。
几年之后，这位敲敲打打、在野地里疯跑长大的工程师，
建立了完全教育的学校Brightworks School。
Brightworks School，
致力于用工具、材料、让孩子实际操作，
在探索与失败的过程中提升好奇心，
培养坚韧的意志，在合作当中学会信任，
成为具有创新素养的世界公民。
Gever Tulley在TED的发言
我为什么让孩子做危险的事？
也许，
趁着神兽在家，
在一定的安全防护下
去做一些危险的事~
Gever Tulley已经为孩子们准备好了一份清单：
“让孩子做50件危险的事”
舔一节9伏电池，尝尝电的味道？
step1:
手持电池，电极朝上。
step2:
伸出舌头，深吸一口气，随心所欲地想象任何事。
step3:
用电池的金属电极迅速地触碰舌头。
step4:
再试一次，维持1秒钟（不能超过1秒钟！！！）
操作体验：
通常情况下，舌头上的神经会受到味蕾中化学感受器的刺激。舌头表面有着不同的区域划分，不同区域会对特定的味道比较敏感。电池本身并没有特别的味道，但电极之间的电流会刺激舌头上的神经，导致人感受到某种被放大的感觉，这就是“电的味道”。
在塑料袋中制造“炸弹”
小苏打 白醋的实验，玩疯了做了很多个版本。今天看看Tully的“危险”版本。友情提示：使用密封性好的密封袋、气体产生量大、效果更佳。
如果气体迅速产生的量足够大，塑料袋真的会爆炸哦，所以做好防护措施。
step1:
准备反应物。将两勺小苏打放在纸巾中间，将纸巾折起，做成一个约3.8cm宽的正方形密封纸袋。
step2:
准备酸性液体池：打开塑料袋，倒入半量杯醋和1/4量杯热水。
step3:
组装：将装满小苏打的反应物纸袋慢慢放进塑料袋中，注意隔着塑料袋捏住小苏打纸袋，小心不要让它接触到塑料袋中的溶液，接着封住塑料袋袋口，继续隔着塑料袋捏住小苏打纸袋，不让纸袋与溶液提前接触。
step4:
松手扔掉整个密封的袋子，戴上护目镜往后站。
操作体验：
小苏打与醋发生反应会释放二氧化碳，气体充满袋子以后，可能会发生“爆炸”，并且“爆炸”以后，你还会发现，开始倒入的热水，水温明显下降。这是因为小苏打与醋的反应是吸热反应，会吸收环境的热量。
蒙眼1小时，试着不用眼睛看世界
step1:
制作眼罩。
step2:
戴上眼罩，让自己陷入黑暗。
step3:
静坐一小会儿，适应新状况，然后开始探索你的周围环境。
step4:
试着蒙住眼睛做5件事情：1.吃饭；2.上厕所；3.出门散步；4.试着接球；5.画一幅你所处房间的地图。
操作体验：
在不是有意识地展开思考的情况下，我们维持着了解周围环境的内部模式，并通过看到的世界收集信息来更新它。这个模式细节相当丰富，但如果没有视觉，这一模式就会迅速变得不可靠，直到我们学会依靠其他身体感官去感知世界。
