孩子开始上幼儿园，大班或者一年，开始接触数字的概念，数数，简单的加减法，但是很多时候，他并不理解数字背后的意义。这个对他来说太抽象了。常常，碰到大数的加减，孩子们的脚趾头和手指头就不够用了。因为孩子没有建立起“数感”，也就是对数字的意义的理解。
数感启蒙小游戏：如何接近100？成绩好的学生可以灵活使用数字，成绩差的学生在没有数感，会想起以前学过的解题方法，然后套用。即使套用不行，也不会想其他的方法。
孩子计算思维差，关键是在启蒙期没有建立起良好的“数感”。今天我们给各位爸爸妈妈推荐了一个非常好玩，又实用的数学游戏。这个游戏的英文名叫做“How Close to 100?”翻译过来就是“如何接近100？”。这是国外家长在教孩子数学中最常用的桌面小游戏。只需要打印一个“10X10”方格的A4纸，两个人就可以玩起来。
游戏道具：基本不需要额外花费乘法计算、面积、加法计算
A4纸一张骰子两颗彩笔
1、玩家轮流投骰子，填上数字2、在方格里用彩笔画上对应的面积3、在底部填写对应的乘积轮流进行，直到没有多余的方格，再绘制为止。玩家逐个退出，游戏结束。最后方格中阴影面积最大的获胜。
让数字抽象概念可视化，建立了空间的模型概念：也许孩子不一定能理解例如：4X6的概念，通过画方格的阴影这种方式，也许还不能理解这到底意味着什么，但通过横着数4个，竖着数6个等等一次又一次的实践，会不断调整摆放策略。从而加深对概念的理解。
我相信这样通过一张纸就能搞定的数学游戏，比手机上千千万万的数学游戏应用要强大和朴实的多，通过实物，操作，竞争，建立了对数字的简单模型。
