作为一名资深数学渣渣，涵涵小时候，我就开始祈祷千万别遗传我！千万别遗传我！遗传你那理科老考满分的爸爸去！
关注已久的妞儿们肯定听我讲过自己学数学的苦难史，咱这里就不忆往昔了。反正我那个时候就是在数学上 下得功夫最多，却收效甚微，文史类的科目，轻松拿单科成绩第一。
在涵涵的数学启蒙路上，我可是费了一番功夫的，本来这事一开始是交给涵涵她爸的，但女人们都知道，男人靠不上啊。所以我就撸起袖子自己来，他辅助！
涵同学的英文和数学启蒙我都是有规划的，有专门的笔记本做了很多笔记的。
之前有几个妈妈问我，说：“涵涵妈，我给娃买了数学启蒙的题，她不爱做怎么办？”
还有的妈妈说，数学启蒙简单啊，现在娃中班了，我去书店给他买了基本加减法练习册，练练就好啦！
其实啊，这些妈妈都走了弯路，生活中就能启蒙啊，题可以刷，但一开始就刷题，娃会没兴趣的。
比如现在涵同学很喜欢做数学题，整天动不动就是“妈妈，我要做数学题，5岁的！”、“妈妈，我想做加法！”、“妈妈，12 7是不是等于19啊？”
然而，这一切不是因为一开始就刷题而造就的。
生活中如何数学启蒙？
01
最基本的数数
宝宝一岁左右的时候，学会了走路后，特别喜欢上上下下爬楼梯，而且是边爬边数。
先学会数1-10，接着可以1-20，或者1-30，最终3岁后，孩子能从1数到100。然后再大点了，鼓励宝宝从100倒数到1，练熟悉了之后，再1,3,5,7这样数。
此时，没必要给孩子灌输奇数偶数的概念，只要他喜欢数，就这样玩。
还有一点是小孩子一开始是不会“点数”的，就是点一个数一个，最初他们点的要比数的快。这时我们要耐心地教上她几遍，很快孩子就学会了。
但在孩子2岁之前，就算他数数很溜，也不一定理解数的含义，这时我们可以教小吃货们数吃的，因为小孩子没有抽象思维，他更容易理解眼睛所见到的东西。可以数饼干，数苹果等。
02
几何形状和空间关系
我总觉得积木是特别好的玩具，我们家有的积木玩具，是我在涵涵6个月左右的时候买的，至今她4岁11个月了，还在玩。
涵涵小时候，对这些洞洞感兴趣，正好适合形状配对，她把积木倒出来，放进去能玩很久。
这种积木能从六个月玩到四五岁。
我陪着她的时候，会引导她做颜色、形状分类游戏。还可以让宝宝能把大小、形状相同的玩具配对。
3岁左右，开始玩这种形状组合。锻炼思维能力和空间感。
然后她延伸出很多立体形状来。
我上学的时候立体几何就不好，怎么都看不出该往那里添加辅助线，但涵同学目前来看，立体空间思维很好。
所以，她现在乐高大小颗粒积木玩的都很好。上图除了那个步骤很长的火车，需要我们辅助完成，其他的，都可以自己看图拼插好。
03
折纸游戏里的分数概念
给宝宝玩折纸时，也能引入数学概念，顺便学数学。
当然，上图所说的积木，也能完成这些概念的学习，但咱得给娃换着花样玩，是吧！
涵涵就特别喜欢用上面的方式折纸盒子，或者是制作色子，而且是自己画图，自己制作，坚决不让我插手。
这个玩具也能帮孩子理解分数的概念。你也可以切苹果说明，哈哈。
04
测量
若是宝宝感兴趣，尺子，电子秤都可以给他玩。
涵涵最近就喜欢拿尺子测这个多少厘米，那个比这个长这样玩。
对于同样的两块饼干，宝宝会觉得碎掉的那块比完整的那块更多。那我们可以分一分再粘一粘来告诉他，是一样多。
小孩子都喜欢玩水，拿着几个杯子倒来倒去，若是他让你陪着玩时，不妨引入大小、多少比较的概念。
05
模式或推理
咱之前开团美国心理学会那套绘本时，赠送的《好玩的数字》，当时我就介绍过这种玩法：
当然，也可以用串珠，积木等来玩这种游戏，也可以用画笔画着玩。
06
加法
关于加法，上面的那些玩的很顺了，宝宝会主动要求学。涵涵的加法就是她自己主动开始学，然后我们才教的。
也许正是很多东西，我们都会尊重她自己的节奏，所以才会有那么大的学习兴趣吧。
现在涵涵20以内的加减法已经做的很顺了，基本口算就能算出来。所以，我今天要她帮忙拍个演示视频时，她很不情愿，说明明很快就能算出来，为啥要这么麻烦、
这种数轴式的解法，非常方便算20以内的加减法，当然10以内的，最简单的方法是手。10以上，手指头不够用了，总不能脱了鞋数脚趾头吧
虽然涵同学一开始很不愿意帮忙，不过，在拍完视频后，她又很耐心地画出了这种算法，并叮嘱我，记得也要告诉小朋友们，感觉我欺骗了纯洁的孩子，明明是给大家看的。
你如果懒得画的画，这个工具更直观，先是实物图展示，然后紧接着抽象数字演示，孩子理解起来更容易。
当然啦，我们之前说的用尺子玩测量的方法，也能教给孩子小数的概念，几点几。还有平时生活中认时钟等，也都是在学数学。学加法时也可以玩超市买东西的游戏，通过找钱来学习。
发现没？其实数学并没有我们想象的那么难。它本身就是一门实用性很强的学科，所以在生活中就能学到。
千万别在孩子还没学数学的时候，就灌输数学很难，你一定要好好学的观念，那会给孩子造成学习数学的负担。
