小升初丨没有这些“窍门”如何在10000人“海选”中脱颖而出

小升初面谈常见套路

其实家长不难发现，小升初面谈的“套路”无非是这样7类：

>>>基本信息类

“请做个两分钟的自我介绍”“用几个词形容下自己”“三个词形容你的家庭氛围”“你父母是做什么工作的”……

在面谈中，多半少不了对这些基本信息的了解。其中的问题可能会涉及到个人基本信息、优缺点、他人评价、家庭信息等，通常放在面谈的开头。老师问这个问题主要为了缓和气氛，并且会从学生的回答中寻找继续追问的话题。

>>>对学校的看法

“你对我们学校有没有了解？”“如果学校作业比较多，你的看法是什么？”“你为什么要填报名我们学校”……

此类问题也是常见问题，非常普通但是敏感，常常追问至关于学校看法的细节。提问的主要方向有：了解学校的途径、对学校的评价、对几个学校间的对比。

>>>孩子功底考察

在面谈中，对孩子科学素养的考察、学习能力的评价依然少不了。不少学校都会当场要求孩子背诵一首古诗，进行作文阐述；数学则会涉及到图形、几何、行程问题等多方面；英语会考察孩子的单词记忆能力及口头表达能力。

还有一些学校，会采用授课的形式，以便更直观地了解孩子的课堂表现和学习能力。

>>>学习管理类

“你会如何处理初中与同学老师的关系？”“你平时是如何规划自己的学习时间的？”“你对即将到来的初中生活有怎样的规划”……

这类问题属于闲聊式问题，包括学习规划、对“班干部”的认识、个人时间规划等。老师提这类问题在于考察学生逻辑是否清楚，是否有正确的学习观、价值观。

>>> 特长与爱好类

这一类问题在面试中也非常常见，课外阅读和兴趣爱好是提问的重点。

“有没有什么才艺？”“你喜欢读哪些书？为什么？讲一本你看过书的内容？”“在学习之外，你喜欢参加哪些课外活动？”

综合素质的发展不仅是孩子必备的，也是学校越来越看重的。这一类问题的内容可能会非常随机，广泛，往往出其不意，成为孩子面谈中的难点。老师提这类问题首先是想考察学生的知识广度，其次是想了解孩子的语言组织能力和应变能力。

>>>临场反应类

“请你看看窗外的同学，并说说你想到了什么？”“根据老师开始时的自我介绍，在面试后说出面试老师们的名字”……

在每年的小升初面谈中，都不排除会有这一类问题出现，主要考察的是孩子的应变能力。

>>>争议性话题类

比如去年棠外问到的：“假如你走在路上看到旁边的老太太不小心摔倒了，会不会去扶起来？”

还有一些诸如“如何看待男女交往？”“科技的发展有何利弊”“你对老师讲课的快慢有什么看法”……

这是面试中随机性最高的问题，往往从前一个话题中引申而来。涉及到：电脑、手机、早恋等话题。老师通过这类问题判断孩子对事物是否有正确的判断或独到的见解。

总体而言，面谈内容的的确确是五花八门。在考查学生书本内容的基础上，更考验了孩子的逻辑思维，心理素质，口头表达和临场应变能力。

这样的考察形式还是有许多弊端出现的，有可能会导致很多平时成绩优异的孩子，因为缺乏良好的心理素质和语言表达能力现场表现不够理想，反而一些平时在校成绩平平的孩子因为在面试中得体流利的表现深得青睐。在面谈中取胜的孩子不见得在今后的应试成绩中能够胜出，这也是面谈择优出现的一种弊端。

因此，频道君想告诉家长和孩子的是：积极准备，心态依然是关键！

小升初面谈七大技巧

面谈有没有捷径？没有！但是技巧肯定是存在的！从进入教室的那一刻开始，考生的表情，走路的姿态，等待面谈时的表现都被观察打分的老师收入眼中，也会成为评判的内容。

接下来的这七大技巧，家长和孩子们可得收好了！

>>>克服面谈紧张

造成面谈紧张的一个重要原因是缺乏训练。本地生家长完全可以趁着时间还比较充裕，和孩子一起为面谈做准备，或参加有征对性学校的面谈集训。

除了多从“小升初”过来人那里了解学校的面谈程序和必问题目外，还可有意识地和孩子多进行几次模拟练习，在有目的模拟面试之后，让孩子注意到面谈过程中会遇到的问题，逐个克服便会减少面谈过程的中不必要的失分。

想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都不错。

面谈时进行积极的自我暗示，比如我能行、我是最棒的、老师一定会喜欢我此类积极的心理暗示。

>>>精神面貌要佳

挑精神状态好的学生显然会更让人喜欢，况且面试环节众多，可谓过五关斩六将，没有精力可不行，因此，要参加面谈的孩子，务必早睡早起，保证充足的睡眠。

不要因为晚睡或过度紧张、兴奋导致第二天早上的精神不振。

>>>着装要合适

从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面谈的表现分为现场回答问题情况以及考官整体评价。

当答题情况差不多时，老师的评价就成为决定性因素。仪容仪表方面，可能不会为你加分，但却可能因着装不佳造成扣分，在面试中，着装整洁很重要，不是说就得穿新衣，而是一定要整洁干净，服装颜色不要太夸张。

>>>面试开始后

面试的时候，最好让孩子记住这样几个原则：

• 听题时，让孩子不要逃避老师的眼睛，自然回应；

• 答题的时候要娓娓道来，不要着急，理好思路；

• 有群面和活动的时候，记得跟伙伴打个招呼，暗示自己容易合作；

• 自我介绍必须吐字清晰不卡机，有自己的感情，不要背书。

>>>很紧张怎么办？

说不要紧张这样的话都是白搭，不如这样想，反正大家都紧张，不如想想紧张的话该如何缓解，你可以这样教孩子：

• 在等候进考场前，闭上眼睛试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸，让自己彻底静下心；

• 条件允许的情况下，可以适当到室外稍稍活动，也可能舒缓紧张的情绪。

• 进入考场打招呼是一种礼貌，也是缓解紧张的一种很有用的方式，当孩子和一脸严肃的考官打招呼，发现得到的是一个微笑的回礼，是不是感觉瞬间就没那么紧张了？

>>>态度要谦恭

态度保持谦虚，但也不能谦虚的过火，反而会不自然。老师都喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的的就是谦恭的特质。

比如：给老师一个淡淡的微笑，不要有觉得自己很优秀比别人都强而表现出强势和骄傲的态度；对老师说您好，说明懂礼貌，有基本的礼仪规范。

>>>拒绝尴尬

遇到不懂的问题或者尴尬的场面时，要懂得灵活变动和化解，不要一直沉默。

• 这时候可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展示思维能力。

• 这个小技巧不仅仅适用于小升初面谈，也几乎适用于所有面试，有时候老师一定会问你根本没有学过的东西或者没有标准答案的问题，他不是要把你考倒，而是学校要考查学生的灵活应变和反映速度。

>>>主动参与

有的学校面试时还会采用授课，或者把学生分组，进行小组讨论的方式，这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。与其说是面谈技巧，不如说是聆听的技巧。

如果是授课的形式，可以多鼓励孩子举手回答问题，而轮到别人发言的时候，也应该认真聆听。

总 结

学校主要看重学生的综合素质能力。其次，主要有以下这些。

数学：如有奥数基础，一旦遇到数学能力考查，是肯定有一定优势的。

语文：在语文考核方面，建议加强夯实基础，同时对时事政治有所了解，并有自己的观点。

英语：着重是语感，能大方地介绍自己或者学校。

行为习惯：家长更要注意针对孩子在面谈时谈吐、行为习惯的培养。

其他：对于部分动作较慢的学生，家长一定要注意提高其速度，在遇到题量大、题型难的时候，保持良好心态。

面谈还有一定的时间可以准备，大家务必掌握这些面试的“套路”及技巧，在面试中脱颖而出！

2018面谈真题汇总

我为家长们细心总结了2018年各校的面谈形式、面谈真题以及面谈查询方式，供2019级的家长们参考。

成都实验外国语学校

面谈形式：

成都实验外国语学校首批学生面谈时间2个小时左右，第一部分是自我介绍，第二部分是电脑答题（语数25道选择题，40分钟），第三部分是观看视频让学生自行讨论给出看法。

语文：主要考察读音、字形、古诗词背诵、文言文、现代文阅读等。

数学：主要涉及行程、余数、方程式、集合、根据图形找规律等。

外语：外语能力面谈形式为跟读，由老师读出两个英文单词和句子，学生再进行跟读。

自主讨论：学校播放了一段与智能手机相关的视频，学生通过观看视频，先进行分组讨论，再依次谈对智能手机的看法。

面谈完毕后，老师会根据学生的综合表现给出A、B、C三档评价。

注意：

1.下午出结果，家长在食堂等

2.只带面谈证和身份证、户口簿，不准带笔，不带简历

3.实外电脑答题。选择题，电脑上答题。

天府七中

面谈形式：

1.学生们在校门口排队进场，井然有序。8点半进场，一批一批进去，每一批两个半小时，最早的学生都要10点半出来。

2.进学校发号码牌，大概20-30人一个教室，家长和学生号码牌相同，家长凭号码牌接孩子。

3.家长们则都在音乐厅观看宣传片，现场家长提问，老师回答问题。音乐厅早已坐满人，部分家长被安排到了艺术楼等。

考察内容：语文、数学、心理方面等内容。

语文：有现代文和作文，老师面谈问了两个问题，

①你心目中的父亲是什么样子？

②评价一下你的父亲

被问到这个问题的其中一个学生是这样说的：“首先要诚实，爸爸也是普通人，也会有优缺点，我从优缺点两方面来评价的，不能一味夸爸爸，也不能一直说他的不好。”

数学：

①通过甲乙开水管放水等问题的互动，考察数学思维逻辑。

心理：

①考试考差了，有没有感到心里自卑？

②睡觉时有没有梦见自己考差了，感到难过？

成都外国语学校

面谈形式：

20或40或60人一组进入一个教室等候，24个房间。一对多进行，即一个学生面对四个老师，一个学生大约10分钟，学生抽取答题纸上有一道语文题，两道数学题，一道英语跟读题。

语文一个题（阅读概括类）

数学两个题（一个口算，一个几何，图形说出解题思路）

英语直接跟读（主要看发音。老师先读一遍单词和句子，学生复述，复述的过程不允许看题目）

社科类问题一个（比如插线板能不能带进学校这样的尝试类，要阐述原因）

部分真题

语文：有学生抽到了关于“遭遇了挫折该如何应对”的文字，老师提问，学生根据概述文字谈自身感想。

数学：有学生抽到了一道图形题和计算题，答题方式为阐述解题方法和口算出答案。

英语：考察的方式为跟读，老师先读一遍单词和句子，学生复述，复述的过程不允许看题目。

生活问题：生活老师会问一些生活常识或处事方式的问题，被问到的问题有：苹果上如果出现了黑色的斑点，还能不能吃？请规划一下周末住校的时间分配？排队的时候有人插队你会怎么办？请给同一宿舍的同学安排本月的清洁任务。

据成外面谈公告，上午面谈的同学可在当天下午15：00查询面谈结果，下午面谈的同学可在当天晚上20：00后查询面谈结果。

师大一中锦江

面谈形式：

师大一中锦江今年对家长也进行了面谈，学生和家长分开，一人一张面谈证，不少家长表示很紧张！

家长：先做试卷调查，再做一个面谈，问几个问题。

①昨晚作业干什么

②学历学位工作单位

③如何跟同学相处

④娃娃小学成绩如何

⑤如何看待平行分班

⑥家庭住址在哪儿

⑦父母有时间管娃娃没

⑧孩子习惯怎么样？

⑨是否和老人住在一起

⑩娃娃听谁的

⑪习惯重要还是学习重要

⑫如果不住校你怎么看这个问题

⑬你认为快乐是什么？

⑭你的娃娃喜欢打游戏吗？

⑮如果你的娃娃不适应初中生活，你怎么办？

2.学生全部一对一口述答案

语数外三科，语文15分钟，数学10分钟，英语5分钟。

语文考了古诗词的积累，文言文，还有口头叙述作文，还有一篇阅读文章；

数学主要是计算题，几何图形空间思维，关于工程问题的应用题，甚至还有奥数题，有点难度；

英语主要是选择题和阅读文章选择题，大概10多道。

课堂提问约40-50分钟，作文30分钟，给了10分钟构思

部分真题：对游戏的看法？怎么控制游戏时间？是父母控制的多还是自己？爸爸喜欢什么？对学校的感觉，圆的面积公式，对教师的感觉。

实外五龙山

成都市实验外国语学校五龙山校区将学生和家长进行了分流，整个面谈分为三个部分。

第一部分为心理测试，学生通过回答40道心理测试题，得出分数评判孩子基本的心理状况。

第二部分是知识面谈，考察内容不仅覆盖语文、数学、英语等学科知识，也包括了时政新闻相关题目。

第三部分是体能测试，内容为学生两两相对进行30秒下蹲运动（由于今天上午下雨，体能测试在教室进行）。

西川北区

面谈方式：

1.西川中学的小升初面谈，流程分好几步。学生进校时，手臂要贴上编号，然后按照20到80不等的人数，进入不同的教室，两个老师对一个学生。

2.面谈。

第一个环节，进入教室后，有艺体特长的学生，可以现场展示。

特长展示完毕后，监考老师会在黑板上写出3个话题，由同学们举手主动展示，不同教室的话题是不相同的。话题阐述环节，由于时间有限，并不是每个同学都有机会展示。

话题包括以下内容：

怎么看待电子产品？

怎么看待秦始皇这个历史人物？

背诵一首自己喜欢的古诗，并且说明喜欢的原因。

来自哪个学校？学校的作业多吗？多的时候你在想什么？

平时是爸爸管作业还是妈妈管作业？家长是怎么辅导作业的？

小学的朋友多不多？交友原则是什么？

喜欢看新闻吗？把最近看过的新闻拿来分享？

最喜欢的学科是什么？有什么心得体会？

当过队委没有？觉得当队委要有哪些品质？

平时上不上课外辅导班？

第二环节为学科考察。语文、数学总计考察80分钟。

语文：就材料阐述读后感。时间40分钟，500字左右。材料《儿子的鱼》。

数学：一道几何题，要答出扇形和梯形间的一个不规则区域的面积。一道利润题，向银行贷款24万，计划10年还清，有两种方案，一种方案是每月还款一样，另外一种方案，是平均还了24万本金，但利息不一样。按照第一种方法，一个月交的本金是多少？如果按照第二种方法，第三个月，该还多少钱？还有一道题是在不同数字之间，找到规律。还有一道题是，定义新运算。

第三环节是体育考察：①反向指令的考察。10个人一组的样子。反口令练习，老师说蹲下，学生站着，老师说左转，娃儿右转，老师说向后转，学生原地不动。

②是考察瞬时记忆，老师展示一套动作，学生记录之后进行展示，之后再把记录的动作反向展示，之后再展示一遍。

西川南区

从总的流程来说，西川南和西川北的面试内容都差不多，也分为面谈、笔试、体测三方面。

1.笔试和体测

问题（举手抢答）：

①怎么看待抖音这个软件

②怎么看待共享单车

小技巧：从这两个问题来看都比较偏实时性，家长可教学生从正反两个角度进行辩证思考，然后表明自己的态度。

语文就是读后感一篇，数学试卷一张

体测：

操场集合做操，现场有老师现教，教两遍后学生再做。

特别提醒

有家长说，带去的卷子、本子也会看，所以成绩比较优秀的考生也可以将这些能够证明自己的资料带上作为加分项。

嘉祥锦江

面谈形式：

全程口答，没有动笔。两个老师面一个学生，据学生反映题目不难，但时间紧题量大 大部分人没做完 。

面谈内容：

嘉祥面谈分别考察了语文和数学两个科目，每个科目考察时间6分钟，数学有5道问题，语文有10多道问题。

语文：一道题目是关于《三国演义》事件的时间排序，将“群英会”“借东风”“华容道”三个事件按照发生时间排序。一道是和世界杯有关的口语交际题，题目为俄罗斯人不喜欢无缘无故的微笑，但是在世界杯期间为了鼓励球迷和志愿者保持微笑，俄罗斯请专人为大家做了微笑培训。借此让同学们聊一聊微笑对人和社会的好处，如果你是训练微笑的人该怎么和大家说。

数学：涉及数字规律填空、计算题 。

实外西区

面谈形式：笔试 面试

笔试：学生表示比较难。语数外全部做卷子，2个小时，时间不太够，语文是作文加阅读50分钟，500字。

面试：实外（西区）的面谈是两位老师面谈一位学生，面谈内容比较简单，偏综合素质类问题，几分钟左右，也涵盖家庭教育，兴趣爱好以及对语文、数学、英语三科的学科知识考察等方面。

①结合最近成都的暴雨天气提出“谈谈大雨中，为你‘撑伞’的人”的问题

面试：

学生要先向老师作自我介绍，并回答选择实外（西区）的理由，父母职业以及自己的兴趣爱好等问题，随后考察了语数外三科的知识。

部分真题：

还有部分考生被问到：“最近读了什么书？得到什么感受?”、“小学阶段的表现情况，是否担任班委?学习成绩如何？”、“你觉得自己的优点和缺点分别是什么？进入初中之后的规划，希望在哪方面做出改变?”

孩子的受挫能力，抗压能力也成为面谈考察的重要内容，有学生被问及：“如果老师冤枉了你，你会怎么办？”、“如果学习中遇到超过你的人，你会怎么办？”

此外，在语文学科知识考察中，结合最近成都的暴雨天气提出“谈谈大雨中，为你‘撑伞’的人”的问题，让很多学生记忆深刻。

三原外国语学校

面谈形式：

三原外国语面谈的方式是三对一，即三位老师组成的面谈小组对一名学生，老师由学校的语文、数学、英语三个学科的老师构成。

面谈内容：

面谈的内容，包括语文、数学、英语和综合素质四个方面。面谈的题目由学校的试题小组提供，有1250套组合题，学生随机抽取作答，每套题有两道语文题、两道数学题，三道英语题，7道综合素质题，最后由面谈小组的老师，给出最终评价，包括单独学科评价和最终评价。其中，语文、数学的内容都是小学阶段接触过的，英语则是简单的跟读等。

综合素质题都是开放式的，比如，敬佩的偶像是谁？敬佩哪些方面？又比如，学生的自我介绍，或者对家庭成员的介绍。

学生最终评价分ABCD四个等级。每个学生的面谈时间在15-20分钟。

师大一中麓山

面谈形式：

师大一中（麓山校区）面谈是10人一组同时发放面谈号牌，一位老师每次领5名学生到教室门口排队，由一位面谈老师进行一对一依次面谈。每位学生的面谈时间为10分钟，涉及25个面谈问题。

面谈内容：

据面谈结束的学生介绍，25个面谈问题中，除了分别涉及语数外的学科知识外，还有个别科普知识相关问题。其中，让参加面谈学生印象深刻的问题包括，“最近举行的世界杯中，有几个国家参赛?” “我国的第一部字典是什么?”

面谈最后，老师会问学生是否有特长，如果学生时间允许，还可以现场展示一段。

师大实验外国语

面谈形式：

师大实外面谈的流程为，学生进校后分组，先审核资料，包括成长手册，测评书，期末试卷等。在这个环节，学校也会观察学生的行为习惯，言谈举止。

之后学生会分到语文组和数学组，考察学科素养。

面谈内容：

语文：要考察学生手写的自荐信，以及与老师的互动交流。包括社会、时事，还有学科知识。

时事方面，前段时间的川航英雄机长，获得中国诗词大会总冠军的外卖小哥都入题了。

社会方面，比如，学校有一位刚刚去世的家长“杨爸爸”，怎么看待杨爸爸十多年如一日做公益的行为。比如，市民张先生最近的QQ签名改成了“庆祝乔迁之喜”，请问，张先生的喜讯是什么？还有趣解汉字，比如，“愧”是因为心中有鬼，“海”是水为人之母，根据这种思路，解释“怕”“舒”“恩”等汉字。

数学：模拟课堂。

英语：朗读材料和看图说话。