“妈妈，做完作业我要讲课，讲一道数学思维题。”一天正在做作业的哥哥抬起头用渴望的眼神望着我说。
“好，你做完作业，妈妈就答应你讲课，”我温柔地回答。
“妈妈，我也要讲课！”在一边拼积木的弟弟也着急地说。
“好，心宝要给大家讲什么呀？”我微笑着看着他问。
“我要讲水果的颜色，可以吗？妈妈？”弟弟忽闪着眼睛急急地回答。
“好，但是哥哥已经准备了，等哥哥讲完，你再讲，好不好？”我安抚弟弟的情绪。
“好”弟弟爽快的回答。
这是发生在我家温馨的一幕，不知道从什么时候起，两个宝宝喜欢上了讲课，喜欢学着小老师的样子拿着粉笔在黑板上绘声绘色地讲课。
不管讲得好与不好，我总是及时给他们送上掌声，以示鼓励。
说起孩子讲课，我特别感谢学而思老师布置的一次作业——我是小小老师！就是把老师布置的作业随便选一个用自己的话说出来。
第一次接触这个作业，哥哥觉得很新鲜，很有兴趣，便把白纸贴在墙上写好题目开始讲了起来，而且是第一个交作业的。
随即受到老师的表扬。说他这个小老师当的真不错，同时我也把这个视频发到了育儿群给朋友一起看，一起交流。
没想到有个奶奶夸奖道：“宝贝讲的真好，我家孙子好喜欢看，太棒了！”我把老师和奶奶的话告诉了孩子，第一次就得到这么多人的肯定，他心情激动无比，并且说：“妈妈，以后我要天天当小老师讲课，让其他小朋友和我一起学习进步。”
那天弟弟也学着哥哥的样子搬个凳子拿个笔在白纸上画了一幅画，而且津津有味的给我讲起故事，也让我给他拍下来，就在那一天‘小小老师’这颗种子在他们心中悄悄发芽了！
想起他们有模有样和迫不及待想表达自己的情形，那一刻我决定买个小黑板送给他们。给他们一个展示自我的机会。
经过几天的等待，快递终于到家了，拆开黑板的那一刻，兄弟俩高兴地欢呼雀跃，一边跳一边说：“耶，太好了，我们也有小黑板了，以后可以尽情地讲课，尽情地画画了喽，妈妈我爱你！”说完，两兄弟‘吧嗒’在我脸上亲了一口。我也被这突如其来的爱感动得满眼热泪。
随后孩子们肆无忌惮的拿起粉笔在黑板上又画又写，哥哥更是马上抄了一道奥数题又讲起了课。看着孩子们这般热爱，我的心里暖暖的。
自从有小黑板，他们更加喜欢表现自己，总是喜欢在上面随意涂鸦画画，做数学，玩数独，写字……慢慢地他们越来越爱从课本里学到的科学知识、历史知识、地理知识、语文知识、数学知识……真是想到什么讲什么。
就这样，转眼坚持了一年多。二年级的时候数学老师突然让哥哥上去台讲课，他说没想到老师会叫他上台，他有点小紧张，脸都红了，但是越讲到后面就越不紧张，反而觉得感觉很好。
后来，老师经常给他锻炼的机会，他也就越来越淡定从容，思维能力和语言组织能力也越来越强了。同时孩子心中又有了一个伟大的梦想——他要考上清华大学，当一名优秀的老师！
而弟弟因为小还不会写字，所以每次讲课的主题都是自己随心画的东西，但每一副画他都讲一个故事，他讲课的主题也多种多样：垃圾分类、卷叶草、认识图形、认识数字……他也能从最初的几句到后来可以讲4-5分钟，故事的内容也越来越丰富，越来越有趣，仿佛是一个故事王国。
从没想到，给孩子一面小黑板，他们既给我带来意想不到的惊喜，又让他们有了梦想，爱上了讲课，爱上了自我表达，锻炼了自己的语言组织能力，提升了表达能力，增加了自信和胆量。
不管是讲课文知识也好，还是自由画画也罢，他们每天开开心心，自信心爆棚，智慧的小宇宙开始爆发啦。感觉好幸福，再苦再累都是值得的！
作为一名一路陪伴他们成长的全职妈妈，我看到了一块小小的黑板竟然带给他们诸多惊喜和变化，也是惊讶不已。
我没想到培养孩子当小小老师给了我这么多惊喜：
1.我更加清晰地了解自己的孩子。
通过小小老师，我知道我家哥哥非常喜欢奥数，喜欢数学，我发现他每次讲关于数学方面的知识就特别有状态，仿佛他就是一名数学老师，在给他的学生上课。而弟弟就是想象力非常丰富，总是可以有无穷无尽天马行空的故事。
2.帮孩子巩固所学的知识
很多时候，我会随便抽孩子课本上的知识，让他们在小黑板上讲课，特别是疫情期间，上网课我没有陪在孩子身边，不清楚他到底掌握了多少知识点。哪些懂了，哪些不懂？通过这样的方式可以很好的巩固所学的知识，孩子努力，妈妈放心。
3.胆子变大了，更加自信了
没讲课之前，两兄弟虽然胆子也不小，但让他们讲课还是有点害羞，会紧张，但通过坚持大半年的‘小小老师’，讲课已经成为他们的一种习惯，坚持讲课，两兄弟胆子越来越大，老师和同学也越来越关注他们。所以他们也越来越喜欢表达自己，展示自己，结交新朋友。人也变得越来越自信，越来越开心，越来越喜欢校园生活。
4.提升了表达能力，逻辑更加活跃
刚开始讲课的时候，两兄弟经常是讲着讲着就不知道下一句要怎么讲，怎么去表达了；也有的时候明明知道是怎么一回事，可是却说不出来，一句话讲的结结巴巴，断断续续，讲大半天都讲不明白；经常对我说：“妈妈重新来过，讲的不好，没讲出来。”
但现在坚持大半年的他们，明显进步了很多，只要他们确认自己要讲的课，他们可以一口气把课程内容讲出来，几乎是一遍过了。所以哥哥的作文进步的很快，可以一口气写几百字了，而对于看图说话的题目也可以很快就能讲出一个故事来。
这些都是孩子的变化，‘小小老师’我们会一直坚持下去。我相信不管是哥哥还是弟弟，将来的他们都会感谢曾经的这块小黑板，不仅让他们成长，更给了他们很多美好的回忆。
曾在书上读过一段话：每一个孩子，都是站在父母的舌尖上舞蹈。对于每个孩子而言，父母就是他们的全世界。我相信在父母爱的陪伴和倾听中，他们会变得越来越优秀，越来越自信，内心越来越淡定，不管以后的人生有多少风雨。
确实，父母开启的每一扇门或许都是孩子未来要走的路！
最后我想说每个孩子都应该有一块属于自己的小黑板，虽然看起来微不足道，但背后却满满的都是爱，是一种陪伴，能扛起来他们的童年世界。
作者简历：心心妈妈，一名80后全职妈妈，爱生活，爱文字，喜欢用文字记录孩子的成长，希望像三毛那样洒脱和自由，热情和奔放。
龙春华，笔名绿子静，6岁孩子妈妈，亲子畅销书作家，龙春华亲子实践课堂创始人（ID:lch201302）。著有《婴幼儿行为心理学》、《孩子，你是最好的自己》、《行为心理 学 : 瞬 间读懂他人小动作背后隐藏的秘密》（已出版繁体，销量达20万册）、《再苦也要笑一笑》（出版第四版）等十余部作品。目前正专注 创作家教与童书作品，从内到外地发挥妈妈养孩子的价值！
