我家两个孩子元旦假期在做什么？玩桌游，玩桌游，玩桌游。一家四口在床上铺了满满一床的桌游，然后开心地玩了一个假期。
我家孩子们还真的是重度桌游爱好者，从最小的桌游性质类游戏，到假装游戏桌游，还有各种卡牌、飞行棋、再到策略性很强的桌游大作战，不要说5岁多的Joshua，刚满4岁的Eric都早已玩得如鱼得水。
△ 之前去牛津，专门带孩子去参观桌游咖啡馆
这会儿我们是在玩8岁 的《大富翁Monopoly》，但是Eric已经担当“银行行长”，除了要进行买卖之外，还负责管钱、出纳、收银和替换。虽然经常出错，比如说好了要给我找150元的零钱，然后给我塞了350块，然后被Joshua赶紧喊停了。
Joshua跟他一起校对实质要给我的钱，并且告诉弟弟，“你知道吗，以后找钱一定得跟我先讨论，我们对了数没错再给出去哦。”在思量游戏的规则策略上，我家孩子们的团队协作意识可是妥妥的。
△ 孩子们在讨论运算结果对不对
玩了那么多年的桌游，家里的桌游已经堆成小山了，但是我最感慨的其实是从玩桌游的过程中看到孩子们思考的提升和团队协作的加强。
因为桌游要玩的好，靠的可不仅仅只是运气，它潜移默化提高的是孩子的策略逻辑能力，以及统筹协作能力，这些都是对孩子影响深远的。
最开始接触桌游的时候，Eric还只是一个1岁的小不点（只能在旁边干看哈）。主要是我搭档2岁多的Joshua，我们两个人玩，从简单的情景游戏开始玩得不亦乐乎，但后来Eric终于两岁多了，可以加入我们了，我们就变成了3个人的桌游时光，老公偶尔也会加入，爷爷奶奶也是。
所以人多的时候，可能可以去到6个人的“混战”，人少的时候，其实也就2个人，但是桌游就是一个很神奇的东西，哪怕人数再少，孩子玩起来，也可以从中获得大受益。
△ Eric现在玩桌游可自信啦哈哈
今天的文章不打算给大家列桌游清单哦（因为遇到好的合适的桌游我会首选开团的，比如昨天的皮特猫系列桌游，就是非常好的绘本主题式低幼桌游），我重点跟大家介绍一下当孩子处在不同的年龄阶段，我们的桌游引入侧重和要注意的地方。
因为对于启蒙来说，选择一个好的产品很重要，但是最重要的是我们能否让产品成为自己生活中启发孩子的好帮手，最大价值地让孩子在快乐中自发学到更多、想学更多，所以掌握基本的桌游引导侧重点，对大家跟孩子玩任何桌游，都很有帮助的，这才是我写这篇文章的用意。
市面上大多数桌游，都需要孩子在2岁以上的年龄段，但是不意味着1岁多的孩子就没有合适的桌游可以选择了。
只是说1岁多的孩子需要的桌游功能比较简单，很多时候，我们完全可以通过桌游性质类的游戏（严格来说不是桌游），就可以让孩子在这个过程中，学到很多，也为基本的桌游活动做个铺垫。
△ 刚满一岁的Eric，看图猜是什么游戏？
启蒙阶段的桌游，就如同低阶拼图一样，它需要的功能非常简单：体验感要足、重复性要高、孩子的动作要足够简单。举个例子，我跟1岁多的Eric，最喜欢玩的一个桌游性质的游戏是“叠/拆积木”。
你可能没想到跟孩子一起叠/拆积木也可以培养桌游思维？对的，无论是拆除积木，还是搭建积木的过程，本身就培养了孩子很重要的三个能力：逻辑推理、轮流意识、对未知预测的心理准备。
我当时跟孩子做了一些规则修改，最开始的时候，只选择3～5块积木，和孩子一起轮流把积木叠高，或者轮流拉出碎片，直到塔倒塌。1岁的孩子对叠起来，拉出来这两个规则，都可以研究和玩上一整天。
里面也会有很多听不懂指令、不知道如何配合、看到塔倒了就大哭，这些表现都很正常，但恰恰是因为这些表现，所以我们才要跟孩子一起玩桌游，提高孩子的为未知结果的心理抗挫力呢，这也是孩子情商培养的一部分。
△ 1岁多的Eric向我“示威”作的表情包图哈
为了降低孩子的难度，我会给孩子一些提示，比如自己拆出来，告诉孩子，“Eric，你看，我拿了这块积木出来，积木没倒呢。”或者是用手指着某个角落的积木，问问孩子，“你要不要试试这块，拿出来会怎么样呢？”
最开始的时候，Eric听不懂我说什么，我就反复地体验给孩子看。因为其实最早让孩子感受到这些基本桌游要素的目的，并不是让孩子去跟着规则和指令玩游戏，而是让孩子产生和世界互动的兴趣，以及对自己认知概念之外的变化产生好奇心：
“为什么妈妈可以把三个积木堆起来，为什么拿出了中间的积木后，整个积木都倒下来了”，这些最初的思考，也是孩子亲近桌游的第一步。2～5岁入门阶段：趣味和体验型桌游为主
假装游戏，是这个阶段孩子最爱的桌游类型。因为它的趣味性和体验感特别足，而且加上图片的通俗易懂，即便孩子不认识字，都很合适进行互动游戏。
我其实1岁多就给小Eric试过这类的卡片桌游，也是假装游戏，卡片上有很多彩色的图片，我们跟着图片的提示来做动作，比如跳一下、唱个歌、旋转一圈等，很便宜，而且素材完全可以DIY，但是大多数孩子在1岁多这个年龄段，会短时间内破坏这些卡片，比如撕碎、咀嚼、折叠等等，方法真的是无穷无尽（捂脸）。
是不是也试过看孩子吃卡片却不阻止哈
但是两岁后，这类游戏的亲和度就变得特别高了。低幼孩子的情景桌游目的性特别明确，比如皮特猫的《蛋糕大作战》就很简单，我们要一起努力给皮特猫的生日餐桌上放齐蛋糕，这样子皮特猫就可以过生日会了。这主题孩子们都能懂。
但要达到这个目的，我们要做什么呢？就是轮流转动看，有什么假装游戏需要我们完成，比如唱一首歌、说一个喜欢的食物、模仿一个动物叫、或者以一个字母为开头说一个单词等等，这些“考题”都很通俗易懂，所以孩子们会玩得很欢。
△ 猜中了单车就很开心的孩子哈
这类桌游游戏还有很多，比如苏斯博士的《I can do it》系列（4岁 ），我家孩子也很喜欢。但苏斯博士的动作会更难一些，对于刚入门的孩子来说难度比较大。
绘本主题加上假装游戏，最大的作用是帮助孩子找到和世界沟通的语言，这里包括了表情、身体、语言、动作等不同的元素，是我们孩子非常重要的协作能力的根基。孩子需要学会交流、沟通和表达，才能更好地提高自己的社交和情绪管理能力。
以孩子熟悉的动画形象来做的绘本主题桌游，会让孩子特别有亲近感，因为加上了绘本故事的puff，很有魔性，足以让孩子孜孜不倦、特别投入地玩上一轮又一轮，如果加上绘本故事在引导孩子学习的速度和兴趣，玩起来是欲罢不能的。
△ 一个转盘都够Eric玩了（捂脸）
3～6岁过渡阶段：逐步引入逻辑策略型桌游
3～6岁孩子能玩的桌游就更丰富了，首先，1～3岁的桌游性质类的游戏，以及假装游戏类桌游都可以继续玩起来，但是难度会再进一步加大。比如我家Eric和Joshua三岁后玩的叠/拆积木游戏，就从大颗粒，换成了小方块，从3～5块，已经进阶到了30～50块，前段时间孩子们玩的叠/拆积木游戏是这样子的：
△ 因为玩多了，孩子们可娴熟，数量有几百
对于假装游戏类桌游，则需要我们进一步提高孩子的快速反应力，因为孩子玩得不亦乐乎，所以我会在这个基础上，逐渐把规则加得更丰富：
比如表演不能重复，当Eric多次抽到同一张卡扮演小动物的时候，小动物之间是不能重复的；又或者反应的时间不能超过30秒，否则蛤蟆会把自己想给皮特猫的蛋糕吃掉。
所以有时候Eric急了，就会去求助哥哥或者乱猜答案，让哥哥做自己的智囊团，然后我就在旁边看，两个孩子互相调侃和讨论，这也是孩子团队协作、策略商量的雏形啊（对话可以很无厘头的啦哈）。
但除了前面的系列桌游外，我们还可以有更多更丰富的选择，比如专项桌游，我家孩子经常玩的专项桌游有几大类：
一个是数学策略性桌游，比如我昨天跟大家推荐的皮特猫的纽扣大作战游戏；一个是编程策略性桌游，我家喜欢玩用初阶编程为小乌龟们找到宝石的游戏；一个是随机结果性桌游，这里首推最简单、最通俗的飞行棋游戏。
这几类桌游在我家其实是交替着来玩，周末孩子会去柜子里选一选，然后就会决定他们想玩的类型，比如元旦放假三天，我们就玩了一天的大富翁游戏，一天的皮特猫的纽扣大作战，以及半天的飞行棋。孩子玩多长的时间其实并不是我们玩桌游的重点，关键我们要看的是孩子玩桌游的状态。
比如玩数学策略性桌游，看重的是数学能力在游戏中的运用，孩子能否懂得数数、轮流、对于数字的抽象表达和运用能力。
△ 皮特猫《纽扣大作战》
举个很简单的例子，数学策略性桌游都会设置一些数字加减陷阱，孩子能否通过合作策略来规避这些陷阱，或者在一次又一次的结果中意识到这个并非是随机性，而是可以预测和判断的，这便是孩子数学和逻辑能力提升的一大体现。
正因为孩子是通过体验来学习的，所以在桌游里“犯错误”，已经是孩子所有生活情景里“代价”最低的过程了。
比如这款桌游里有一个小陷阱，当路过皮特猫的身边的时候，有3个按钮可能会失去一些纽扣，但是有一个按钮可以赢得皮特猫所有的纽扣，这是概率问题，最开始的时候，Eric每次都是兴冲冲跑去，因为“喜欢皮特猫，当然要靠近它”，但是反复都发现自己虽然靠近了皮特猫，但是纽扣却失去了，于是他也很惆怅地研究了一番原因。
△ 就是这个小“陷阱”
现在在分叉路口的时候，一定会看着点数来判断，如果点数不是刚好“经过皮特猫但不会被吃掉纽扣”，或者“经过皮特猫但可以赢得纽扣”，他就不会路过皮特猫了，这对于孩子来说，就是一个数学概率和策略应用的培养过程啊。
△ Eric现在就妥妥地知道，如何比我抢先一步拿到所有的纽扣（捂脸）……
再比如编程类桌游也很好玩，我家孩子就经常喜欢用方位卡片（上下左右和转身）来研究如何帮助小乌龟拿到红宝石，这类桌游很需要成人的引导，因为有一个“纠错”和“复盘”的过程。
△ 就是用右边的位置卡片，来排序走小乌龟地路线，然后顺利拿钻石
我经常拿着Eric最后拼出来的卡片，重新示范一次他最开始预设的程序结果，然后一点点跟他复盘，“你看这个卡片是什么，小乌龟现在要做什么动作啊”，对于一些左右不分的孩子来说，这个编程游戏真的是刻意练习的好工具（偷偷笑哈）。
随机结果类游戏就能理解了，飞行棋便是很好的一款。最开始跟孩子玩飞行棋的时候，只是因为他的规则很简单，就是丢骰子，然后6可以出发，其他数字可以前进，遇到飞机轨道可以快速走捷径，碰到其他棋子可以送其他飞机回去等。但是玩的过程中才发现里面的随机性太高了。
△ 不怕大家笑话，我家的“飞行棋”真的是充话费送的……
最开始出发的飞机，不一定是最早抵达终点的，哪怕有三架已经到了终点，但是另外一架出发不了或者路上遇到困难，也有可能导致最后一名。
有时候会突然加速，有时候需要求个情让别人不要把自己送回家，这些都是我们在生活中随机可以遇到的选择题，都特别锻炼孩子的抗挫力。
最开始Eric哭哭啼啼不肯接受结果，现在反过来跟哥哥说，“别看我走那么慢哦，我还是有很大机会的”，这也是一种正向思维方式呢。
再进阶一点的桌游，4～8岁就可以在前面的基础上，继续引入综合策略性的桌游，比如《Uno》和《大富翁Monopoly》也都是我孩子很喜欢的东西。
整体来说，桌游的年龄层还是比较丰富的，起点可能是2、3岁 ，但是成人也可以在其中玩得不亦乐乎，宽容度很大，所以才可以成为很多家庭益智活动的首选。
△ 晒一下我们元旦其中一盘的比分，大家看出谁赢谁输了么哈
想最开始的时候，Joshua接触桌游，没走好，东西被拿走了，或者自己输了就大哭，但是现在呢，已经可以自己去研究桌游的逻辑，自己去开发、设计桌游了，这不也是孩子成长的变化和过程吗？
△ Joshua现在最喜欢的游戏之一，设计自己的桌游哈。
给孩子更多的体验，让孩子有去试错、调整、成长的空间，这其实已经是最宽容的“生活挑战”了。也的确真没有多少玩具像桌游一样，可以有那么高的性价比了：
帮助孩子锻炼逻辑和推理技能，提升批判性思维和空间建构能力，还可以进一步帮助孩子学习人与人、人与世界、人与规则之间的沟通和社交技能。
喜欢玩桌游的孩子，我还可以看到他们全情投入的那份闪光点，那份专注力、思考和探索的能力，也同样是我们所看重的啊。
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作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号。
