越来越多的家长会给孩子报名参加绘画兴趣班。
近几年，艺术教育的重要性越来越被家长们所接受，绘画班作为代表性艺术教育，就大受父母的欢迎。
虽然不能让孩子一直坚持这个兴趣班，但起码能够让他们所谓的开发，智力和其他学习能力，但事实真的如此吗？
在校画神在家画渣，孩子一年学到了啥？很多让孩子选择绘画兴趣班的家长都曾发现过这个问题，孩子从兴趣班带回来的绘画作品非常让人满意，惟妙惟肖，甚至有时候会让家长感叹，我的孩子绘画技术已经到达了这般地步了吗？看来这个绘画班真的没有选错！
但是，有时候看着孩子自己在家里自由创作的作品，家长就会产生深深地担忧，这真的是我孩子画的吗？为什么和学校带回来的画有天壤之别？我不敢相信这其中的差别。
并且，孩子在绘画班表现得越好，就越会让家长莫名其妙，明明已经可以展示出更高的水平，为什么展示的地点被限制为绘画班？为什么不能在家里也展示出来呢？
到头来，家长一边抱怨着绘画班带给孩子的能力，一边又在抱怨孩子被绘画班所限制。这种矛盾的心理也会考验着家长，到底绘画班是不是智商税？对孩子的发展真的有用吗？
绘画班到底是不是智商税？3岁之前的孩子，画的是情绪
在三岁之前，孩子的思维发展非常低级的，面对任何事物都只是停留在他们的表象上，他们甚至不能完成完整的思考环节，如果眼前的事物被拿走，他们就会认为这件东西永远消失了。
这也是当他们睡醒了之后见不到妈妈而表现出的无比惊慌，总是哭得撕心裂肺的真正原因。这也是这个阶段的孩子特有的表现，虽然听起来很荒诞，但是对于孩子本身来说，是无法逾越的鸿沟。
这时他们拿起画笔进行创作的时候，多半也没有任何思想存在，他们只是非常享受自己拿着笔画出来图画的感觉，甚至是说不可以称之为图画，而是涂鸦，但都无所谓了，他们画的就是自己当前的情绪。
3～5岁之间的孩子，画的是认知
等到孩子超过了三岁之后，他们的思维已经发生了一定程度的成长，他们能够有简单的独立思考，知道了一些自然规律和事物的发展变化，这对他们的创作来说，也是有极大的帮助的。
这样一来，他们画出来的东西就是有具体形象了，比如一个苹果，一个太阳，一棵大树。而不是像从前那样，在纸上乱涂乱画，让人根本看不清楚，画的到底是什么。
并且他们在绘画之前，可以很清楚地知道自己想要表达的是什么，甚至他还会在创作完毕之后向父母解释自己的画作，告诉父母这个是什么那个是什么，不厌其烦地表达出自己内心的成长和认知。
5～7岁的孩子，画的是梦想
等到孩子更成熟更大一点的时候，他们的思维方式将会更加靠近成人，虽然还不能达到成人的思考程度，但相对于他们自己来说已经有了非常大的提升和飞跃。
此时，他们画出来的内容就会更复杂，更有情节一些，甚至是说画出来的是他们的梦想。自己遨游在太空、畅游在海底、飞翔在天空。无不展示出他们内心的渴望和需求。
并且对于大多数孩子来说，自由创作绘画的感觉才是自己想要的感觉，如果成人强行限制自己画出什么内容的话，他们就会产生非常大的抗拒感，为什么要限制我？但如果我不能按照自己的想法来创作的话，我宁愿不再喜欢绘画！
今日小结：你觉得绘画班的刻板教育对孩子的成长发展有帮助吗？欢迎和我们一起分享你的想法！
