中班：健康安全教育《预防一氧化碳中毒》——户外《弧形追逐跑》

中一班半日活动计划

时间：12月4日 星期一 上午

授课教师：唐晓艳

一、生活活动

活动目标：跑步时，学习鼻子呼吸方法，避免嘴巴进气，保护呼吸道建康。

指导策略：跑步前和幼儿体验鼻子呼吸法，跑步中提醒幼儿闭紧嘴巴，用鼻子呼吸。

安全教育：提示幼儿跑步时，要保持平衡，避免手部着地，弄伤皮肤。

二、教育活动

活动名称：健康：安全教育《预防一氧化碳中毒》

活动由来：天气冷了，用煤炭取暖、燃气热水器的情况多了起来，“一氧化碳”这种可怕的气体很有可能就出现在孩子们的身边，因此开展本次“预防一氧化碳中毒”的安全教育活动，提升孩子的自我保护意识和能力。

活动目标：

1.乐意与同伴讨论预防一氧化碳中毒的方法，增强自我保护能力。

2.知道一氧化碳中毒的症状，了解一氧化碳中毒的常见场景。

3.掌握一些一氧化碳中毒的简单自救方法，学会保护自己。

活动重难点

1.活动重点：知道一氧化碳中毒的症状，了解一氧化碳中毒的常见场景。

2.活动难点：掌握一些一氧化碳中毒的简单自救方法，学会保护自己。

活动准备：

1.经验准备：对“预防煤气中毒”有初步的了解

2.物质准备：《煤气中毒》新闻视频；“中毒症状”组图；“自救办法”组图；“预防方法”组图。

活动过程：

（一）播放新闻视频《一氧化碳中毒》，引导幼儿了解一氧化碳中毒

的常见场景。

1. 导语：最近天气变冷了，我们常常会听到有人因为一种可怕的气体

中毒，这是怎么回事呢？一起来看看视频吧。

2.提问：这种可怕的气体是什么？（一氧化碳）

3.小结提问：原来是一氧化碳导致人们中毒了。他们做了什么，导致

发生了一氧化碳中毒呢？（在封闭的房间里用煤炭取暖、用燃气热水器洗澡时间过长、在家用炭火烧烤）

4.提问：除了视频中提到的，还有什么情况下会发生一氧化碳中毒呢？

5.小结：一氧化碳是一种有害的气体，我们如果吸入过多的一氧化碳

就会中毒。在生活中，如果在封闭的房间里烧炭取暖、在封闭的浴室内用燃气热水器长时间地洗澡、在家用炭火烧烤、在车里开着空调睡觉，都有可能会发生一氧化碳中毒。

（二）出示组图“中毒症状”，引导幼儿知道一氧化碳中毒的症状。

1.小结提问：原来在我们的生活中，有这么多容易出现一氧化碳中毒

的情况。那你还记得视频中，人们一氧化碳中毒后出现了什么症状？（头晕、昏迷）

2. 导语：一氧化碳中毒的轻重程度不同，表现出来的症状也不同。我

们一起看图片了解一下吧。

3.提问：轻微的一氧化碳中毒后有什么症状？严重的呢？

4.小结：轻微的一氧化碳中毒，人会出现头晕头痛、恶心、胸闷的症状。严重的一氧化碳中毒，人的意识会逐渐模糊，皮肤和嘴唇出现樱桃红色，甚至还会昏迷、死亡。

（三）出示组图“自救办法”，引导幼儿了解一氧化碳中毒的简单自救办法，学会保护自己。

1.提问：如果你发现自己有轻微的一氧化碳中毒症状时，可以怎么做

呢？（开窗通风、及时熄灭炭火或关闭燃气开关，到空气清新的地方）

2.提问：当你发现自己一氧化碳中毒的情况比较严重，意识逐渐模糊，

快要晕倒时，应该怎么办呢？（在自己还能行动时，大声呼救或拨打120求救）

3. 小结：发现自己有一些轻微的一氧化碳中毒症状时，应该立即开窗

通风，并且及时熄灭炭火或关闭燃气开关，到空气清新的地方。如果中毒的症状比较严重，在自己还能行动时，大声呼救或拨打120求救。除此之外，注意不能在充满一氧化碳的房间内使用明火，否则可能会引发爆炸。

（四）出示组图“预防方法”，引导幼儿与同伴讨论预防一氧化碳中毒的方法，增强自我保护能力。

1.提问讨论：那么在日常生活中，我们要如何预防一氧化碳中毒呢？可以先和你身边的小伙伴说一说。

2.提问：在室内烧煤取暖、烧烤或使用燃气热水器洗澡时，我们应当

注意什么？（开窗通风）

4. 提问：停车时，想在汽车上休息，应该要怎么做？（不开空调，或车窗开

一点缝）

5. 提问：家里人用煤气或燃气煮饭时，要注意什么呢？（提醒他们及

时关闭开关）

6. 小结：在室内烧煤取暖、烧烤或使用燃气热水器洗澡时，要注意开

窗通风，保持新鲜空气；在车内休息时不开空调，车船可以开一点缝；在家里提醒家人使用完煤气或燃气，及时关闭开关。

活动延伸：家园共育活动，家长可与幼儿共同回顾有关预防一氧化碳中毒的相关知识。

三、户外活动

（一）集体游戏

活动名称：弧形追逐跑（新授）

活动目标：

1.体验弧形追逐跑的乐趣。

2.发展身体平衡性、协调性和专注力反应力。

3.能围绕弧形线路，快速大步向前跑。

活动准备：跳皮筋、打棒、哨子、垫子

活动过程：

1.队列游戏：切断变队（两队变四队）-交换位置-交叉变队

2.活动关节：先运用口令活动全身各部位，再活动重点部位“指关节”“手腕”“手臂”“脚踝”。

3.热身活动：搭山洞-钻山洞（单人-双人）

4.游戏“弧形追逐跑”

（1）两列示范队形，教师介绍游戏名称和玩法，讲解动作要领和安全注意事项。

（2）幼儿代表体验游戏，小结动作要领和安全事项。

（3）一列练习队形，两人为一组，听哨声出发。

要点：每次只能两人同时出发，摸到前面人的后背即为胜利。

5.放松游戏“走平衡木”

6.放松活动：运用坐位体前屈，放松身体，拉伸韧性。

（二）分散活动

活动材料：轮胎、蹦床、安吉游戏、跑酷等游戏材料

指导策略：教师介绍玩具和场地；幼儿选择玩具分组游戏；教师参与指导幼儿游戏，保护安全，如玩安吉游戏时要注重防护。

安全提示：提示幼儿按正确的路线进行游戏，避免被器材上的小配件伤到，如跑酷器材边上把手。

四、区域活动

名称及内容:美工区《冰糖葫芦》

活动目标：学习围圆剪，尝试用剪纸和绘画的方式表现冰糖葫芦。

投放材料：剪刀、圆形黑色背景纸；蜡笔；胶棒。

指导策略：出示作品，激发幼儿创作*；鼓励幼儿模仿创作。

名称及内容:益智区《探索路线棋》

活动目标：学习“探索路线棋”的玩法，感受游戏的乐趣。

投放材料：探索路线棋

指导策略：介绍探索路线棋，讲解玩法；师幼共同下棋。

五、活动反思