小朋友到底要不要学奥数？这咱也说不好，一个孩子一个样儿，得因材施教呢不是。有兴趣、有能力挑战一些难题，学会多种角度看世界，这就是我们的学习目标了。小脑袋瓜儿闲着也是闲着，总得有一些挑战才能更好地成长进步。对于家长来言，有话说得好，题能做时直须做，莫等不会时空悲切。趁着还会还能教的时候，还不陪孩子一起玩玩，更待何时？
题目出自学而思大白本二年级第二讲周长与面积
扫地机的路径规划，方方正正的区域。求得是红线的长度。
大白本给的答案解析是这样的，
答案解析
没啥好说的，很正常的思路。
这里我们换一个角度去看，把图分割成若干个方格子。
数一数，边长16米的正方形分割成了8×8=64个小方格，可得每个小方格边长为2米，也就是说扫地机器人从一格移动到下一格走了两米。按顺序不重复地把全部的方格都走了一遍，走了多少米呢？或者说把这贪吃蛇捋直了，有多长？
2×64=128米
咦，怎么不对啊。
是六十四个格子没错，但是起始位置就占了一格。也就是说它是从第1格移动到了第64格，其实总共移动了63步。所以应该是
2×63=126米
题目比较简单，提供一下另一个观察角度吧。
今天就到这里。
另外*大坤小铺，也是我，欢迎关注，一起来做题，陪孩子一起学数学。
